下圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對含量(其中婦女A在1月

份接種了相應(yīng)的疫苗,兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒)。下列對曲線圖的解釋不成立的

是(   )

A.婦女A在接種疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞

B.兩人體內(nèi)的B細(xì)胞需要在病原體和淋巴因子的共同作用下分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C.兩人在5月份抗體含量的差異源于婦女A體內(nèi)記憶細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果

D.兩人體內(nèi)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠攻擊被人乳頭瘤病毒入侵的靶細(xì)胞

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:由于兩婦女在1月份都接種了相應(yīng)的疫苗,機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞;當(dāng)同種抗原再次入侵時(shí),記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,故AB均正確;二者二次免疫產(chǎn)生的抗體含量不同,可能是由于記憶細(xì)胞的存活能力不同,故C正確;在細(xì)胞免疫中,攻擊靶細(xì)胞的細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞,故D錯(cuò)。

考點(diǎn):本題主要考查免疫調(diào)節(jié)過程,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河北衡水中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對含量(其中婦女A在1月份接種了相應(yīng)的疫苗,兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒)。下列對曲線圖的解釋不成立的是(   )

A.婦女A在接種疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞

B.兩人體內(nèi)的B細(xì)胞需要在病原體和淋巴因子的共同作用下分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C.兩人在5月份抗體含量的差異源于婦女A體內(nèi)記憶細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果

D.兩人體內(nèi)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠攻擊被人乳頭瘤病毒入侵的靶細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對含量。下列對曲線圖的解釋不成立的是

A.婦女A的非特異性免疫較婦女B強(qiáng)

B.兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒

C.婦女A曾經(jīng)感染過人乳頭瘤狀病毒

D.人乳頭瘤狀病毒疫苗刺激婦女A機(jī)體產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示A、B兩婦女在1~5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對含量。下列對曲線圖的解釋不成立的是(  )

A.婦女A在1月份接種了疫苗,婦女B沒有

B.兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒

C.婦女A免疫系統(tǒng)可以清除病毒并能長期產(chǎn)生保護(hù)作用

D.人乳頭瘤狀病毒疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對含量。下列對

  曲線圖的解釋成立的是(雙選)                 (  )

A.婦女A的非特異性免疫較婦女B強(qiáng)

B.兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒

C.婦女A免疫系統(tǒng)可以清除病毒并能長期產(chǎn)生保護(hù)作用

D.人乳頭瘤狀病毒疫苗刺激婦女A機(jī)體產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細(xì)胞

 

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