【題目】如圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

1)圖中的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)可以從早期胚胎和_____________中分離獲取。

2)過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上,并加入動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì),維持細(xì)胞_____________的狀態(tài)。在此過程中,飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞分裂、增殖所需的_____________。

3)過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學(xué)染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有_____________的特點(diǎn)。

4)過程Ⅲ是培育轉(zhuǎn)基因小鼠,將獲得的目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞之前需構(gòu)建基因表達(dá)載體,目的是_____________________________________。

5)過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官。實(shí)驗(yàn)時(shí),必須去除小鼠的胸腺,使其存在免疫缺陷,其目的是__________,該過程研究的意義在于解決____________________問題。

6)該研究中,包含的生物技術(shù)有________________________(至少寫出兩種)。

【答案】原始性腺 只增殖不分化 營養(yǎng)物質(zhì) 發(fā)育的全能性 使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時(shí),使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用 使移植組織細(xì)胞不會(huì)被免疫排斥 臨床上供體器官不足和移植后免疫排斥等 轉(zhuǎn)基因技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

【解析】

分析圖解:過程Ⅰ中ES細(xì)胞在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài),飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的營養(yǎng)物質(zhì);過程Ⅱ中胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)是由早期胚胎或原始性腺中分離出的一類細(xì)胞,在功能上具有發(fā)育的全能性;過程Ⅲ將獲得的目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞之前需構(gòu)建基因表達(dá)載體,目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時(shí),使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用;過程IV必須去除小鼠的胸腺,使其存在免疫缺陷,其目的是去除胸腺后,不能形成T細(xì)胞,不發(fā)生細(xì)胞免疫,使移植組織細(xì)胞不會(huì)被排斥,研究的意義在于解決臨床上供體器官不足或器官移植后免疫排斥等問題。

1)胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)可以從早期胚胎和原始性腺中分離獲;

2)過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上,并加入動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì),可維持細(xì)胞只增殖不分化的狀態(tài);在此過程中,飼養(yǎng)層可提供干細(xì)胞分裂、增殖所需的營養(yǎng)物質(zhì);

3ES細(xì)胞能夠發(fā)育成動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性的特點(diǎn);

4)構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時(shí),使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用;

5)在器官移植時(shí),發(fā)生的免疫反應(yīng)屬于細(xì)胞免疫,細(xì)胞免疫主要是T細(xì)胞起作用,因此去除胸腺,不能形成T細(xì)胞,不發(fā)生細(xì)胞免疫,使移植的組織細(xì)胞不會(huì)被排斥,從而獲得免疫缺陷的小鼠;該過程研究的意義在于解決臨床上供體器官不足和移植后免疫排斥等問題;

6)該研究中,包含的生物技術(shù)有轉(zhuǎn)基因技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血糖調(diào)節(jié)模型,有關(guān)敘述正確的是(  )

A.曲線ab段與ef段血糖濃度上升的原因相同

B.曲線bc段與de段血液中胰島素變化趨勢(shì)相同

C.fg段血糖維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)激素調(diào)節(jié)的結(jié)果

D.當(dāng)血糖偏低時(shí),胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解以提高血糖濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將基因型為AAaa的兩個(gè)植株雜交,得到F1植株再進(jìn)一步作如圖解所示的處理,請(qǐng)分析回答:

1)乙植株的基因型是_____________,屬于______倍體.

2)用乙植株的花粉直接培育出的后代屬于_______倍體,其基因型有___種。

3)丙植株的體細(xì)胞中有_______個(gè)染色體組,基因型有______種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸、分泌的過程示意圖;卮鹩嘘P(guān)問題:

1)該過程發(fā)生在_____(填原核或真核)細(xì)胞中,圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有___________ (填序號(hào)) 。

2)(除標(biāo)注外填序號(hào))圖中的分泌蛋白最初在_________中合成,合成后通過______(小泡名稱)運(yùn)輸?shù)舰苤羞M(jìn)一步加工,最終整個(gè)分泌過程中______________的膜面積減少______________的膜面積增加。

3)研究表明,硒對(duì)⑤的膜有穩(wěn)定作用?梢酝茰y(cè)人體缺硒時(shí)受影響最小的細(xì)胞是___

A脂肪細(xì)胞B成熟紅細(xì)胞C.平滑肌細(xì)胞D 唾液腺細(xì)胞

4)研究該過程涉及3H元素的應(yīng)用,此技術(shù)的名稱是__________________________________。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸,只與特定的靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________________________(原文填空)的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病是一種常見病,且發(fā)病率有逐年上升的趨勢(shì),治療糖尿病少不了胰島素。如圖表示運(yùn)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的三條途徑,據(jù)圖回答下列問題:

1)科研人員用顯微注射技術(shù)將重組質(zhì)粒M轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞A中,細(xì)胞A應(yīng)該是_____________。

2)科研人員用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)胰島素基因是否整合到轉(zhuǎn)基因羊的DNA上,以_____________作為探針,使探針與羊基因組的DNA雜交,如果顯示出___________,就表明胰島素基因已插入染色體DNA中。

3)萵苣為雙子葉植物,受體細(xì)胞B應(yīng)該是萵苣的___________(填“體細(xì)胞”“卵細(xì)胞”或“受精卵”),過程②常用的方法是___________。導(dǎo)入該細(xì)胞后,需對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),經(jīng)_____________過程形成愈傷組織。

4)圖中過程③是先將受體細(xì)胞A培養(yǎng)成早期胚胎,然后將胚胎移植到經(jīng)過________處理的受體母羊子宮內(nèi)。目前對(duì)動(dòng)物細(xì)胞所需的營養(yǎng)條件還沒有完全研究清楚,因此,在胚胎的早期培養(yǎng)中,通常還需要添加_____________等成分。

5)若該轉(zhuǎn)基因“胰島素羊”乳汁中檢測(cè)到胰島素,其乳腺細(xì)胞分泌的胰島素與轉(zhuǎn)基因“胰島素細(xì)菌”產(chǎn)生的胰島素相比所具有的優(yōu)點(diǎn)是_______________________,其原因是___________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)圖示的敘述,正確的是( 。

A. 的四條色素帶中溶解度最大的是Ⅳ-黃綠色的葉綠素b

B. 清水中的紫色洋蔥表皮細(xì)胞經(jīng)圖所示操作后,顯微鏡下可見液泡體積變小紫色變深

C. 要將圖中根尖分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央,應(yīng)將裝片向右移動(dòng)

D. 中將物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙后視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是蘋果成熟期各種有機(jī)物質(zhì)的變化曲線,判斷不正確的是(

A.青蘋果口味較酸是因?yàn)榉e累了較多的有機(jī)酸

B.7月份有機(jī)酸開始減少可能是由于有機(jī)酸逐漸轉(zhuǎn)變成糖

C.果糖很可能是由有機(jī)酸與淀粉等物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來

D.淀粉氧化分解生成了蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在許多脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的未受精的卵細(xì)胞質(zhì)中儲(chǔ)存大量mRNA,科學(xué)家為探究mRNA作用的發(fā)揮與卵細(xì)胞受精與否的關(guān)系,用海膽的未受精的卵和受精卵作實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。將未受精和受精的海膽卵分別在含有14C—亮氨酸的條件下培養(yǎng),結(jié)果如圖一(0時(shí)間表示受精的時(shí)刻);放線菌素DRNA合成的抑制劑,在有或沒有放線菌素D存在的情況下,海膽受精卵對(duì)14C—亮氨酸的摻入數(shù)量比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 海膽受精卵與未受精卵中放射性同位素?fù)饺肓孔兓c蛋白質(zhì)合成量有關(guān)

B. 受精12分鐘后,放射性同位素相對(duì)摻入數(shù)量增加是由于新合成了大量mRNA

C. 受精5小時(shí)內(nèi),細(xì)胞中主要以儲(chǔ)存的mRNA為模板合成蛋白質(zhì)

D. 卵細(xì)胞質(zhì)中儲(chǔ)存的mRNA對(duì)海膽胚胎的早期發(fā)育起重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示反饋調(diào)節(jié)的模式圖,下列所述與圖示模型不符的是

A. 甲表示水體污染加劇,乙表示魚蝦死亡增多

B. 甲表示種群數(shù)量增多,乙表示種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

C. 甲表示促甲狀腺激素分泌增多,乙表水甲狀腺激素分泌增多

D. 甲表示被捕食者數(shù)量增多,乙表示捕食者數(shù)量增多

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