生態(tài)農(nóng)業(yè)追求經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益的高度統(tǒng)一，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)走向可持續(xù)發(fā)展的道路，下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述中，正確的是


  1. A.
    在一定程度上實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用
  2. B.
    提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率
  3. C.
    降低了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
  4. D.
    實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用，提高了生產(chǎn)效率
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：設(shè)計(jì)必修三生物人教版 人教版 題型：071

人為因素與生物多樣性

　　分析人類的活動(dòng)對(duì)生物多樣性的影響，應(yīng)從兩方面去認(rèn)識(shí)。一方面，當(dāng)人類的活動(dòng)遵循自然規(guī)律時(shí)，其活動(dòng)會(huì)促進(jìn)生物多樣性的增加，比如，人們不斷地進(jìn)行畜牧業(yè)育種、野生動(dòng)物馴養(yǎng)、植物新品種培育和種子改良，創(chuàng)造出了許多動(dòng)植物新品種。另一方面，當(dāng)人類片面追求單一因子的效益，并且利用一切手段來(lái)強(qiáng)化這種效益時(shí)，其結(jié)果會(huì)損害生物多樣性并導(dǎo)致某些物種的滅絕。具體表現(xiàn)在：

　　（1）人類社會(huì)特有的價(jià)值觀念改變物種多樣性的數(shù)量分布。凡是有益于人類的動(dòng)植物都是“經(jīng)濟(jì)動(dòng)植物”，凡是給人類生活造成不便和損害的則統(tǒng)統(tǒng)歸入“害蟲、雜草”，往往是對(duì)那些屬于“害蟲、雜草”的物種進(jìn)行毀滅性清除。

　　（2）人類活動(dòng)中的“短視”“損害不維護(hù)”等行為影響生物多樣性。為獲得糧食高產(chǎn)而施用化肥，為防止蟲害而噴灑農(nóng)藥，由此所帶來(lái)暫時(shí)的“增產(chǎn)增收”歸人類所有，而化肥農(nóng)藥造成的土壤板結(jié)和污染則交給生態(tài)系統(tǒng)去處理。

　�。�3）違背科學(xué)規(guī)律的生產(chǎn)方式無(wú)端地引起生物資源的空耗和浪費(fèi)。價(jià)格上漲時(shí)大量捕捉野生螞蟻、蝎子，隨后造成產(chǎn)品積壓。捕捉穿山甲、巨蜥和娃娃魚只是為了飽餐一頓。

　　再有，人類片面追求經(jīng)濟(jì)效益對(duì)資源進(jìn)行“掠奪性”開(kāi)發(fā)，會(huì)耗竭生物多樣性資源；人類與動(dòng)物“爭(zhēng)地”導(dǎo)致動(dòng)物因棲息地喪失而滅絕；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和林業(yè)都是以特定品種為主導(dǎo)，導(dǎo)致生態(tài)穩(wěn)定性降低……

思考：

（1）人類的哪些行為對(duì)生物的多樣性造成了威脅？

（2）試從可持續(xù)發(fā)展的角度思考人類該怎樣面對(duì)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益？作為學(xué)生，我們?cè)撛鯓幼觯?

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科目：高中生物 來(lái)源：安徽省師大附中2012屆高三第三次模擬考試生物試題 題型：013

生態(tài)農(nóng)業(yè)追求經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益的高度統(tǒng)一，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)走向可持續(xù)發(fā)展的道路，下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述中，正確的是

[　　]
A．

在一定程度上實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用

B．

提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率

C．

降低了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D．

實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用，提高了生產(chǎn)效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

設(shè)計(jì)良性循環(huán)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)遵循的基本原則是    (　　)

A．充分利用自然界的物質(zhì)和能量

B．追求經(jīng)濟(jì)效益的最大化

C．盡量減少有害生物的種類

D．提高沼氣池的轉(zhuǎn)化效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，違背生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理的是

A．我國(guó)的生態(tài)工程追求經(jīng)濟(jì)與生態(tài)效益的雙贏

B．循環(huán)利用農(nóng)業(yè)有機(jī)廢棄物

C．以單一種群獲得經(jīng)濟(jì)效益的最大化

D．充分考慮環(huán)境因子對(duì)生物的影響

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