【題目】下列現(xiàn)象中，最能說明植物生長素低濃度促進生長，高濃度抑制生長“兩重性”現(xiàn)象的是（ ）

A．莖的向光性和背地性 B．頂端優(yōu)勢

C．根的向地性和向水性 D．含羞草的小葉受刺激立即下垂

【答案】B

【解析】A、莖的向光性和背地性,只體現(xiàn)了生長素的促進生長作用,A錯誤;

B、體現(xiàn)生長素生理作用兩重性的實例主要有頂端優(yōu)勢和根的向地性,B正確;

C、根的向地性可以體現(xiàn)兩重性,向水性不能體現(xiàn)兩重性,C錯誤;

D、含羞草的小葉受刺激立即下垂屬于植物的應(yīng)激性,沒有體現(xiàn)生長素的兩重性,D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯誤的是

A. 飯后血糖升高時，人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌

B. 人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

C. 人在寒冷的條件下，可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”，使腎上腺素分泌增加

D. 當(dāng)人的手被針刺時，可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”，使手縮回

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 性激素、生長激素、胰島素都是蛋白質(zhì)

B. 淀粉、半乳糖、糖原都屬于多糖

C. 動物吃植物，所以動物細(xì)胞中可能含有果糖

D. 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個重要的生理過程，圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置。

（1）圖1中，②過程進行的場所是_____________，④過程進行的場所是___________。乙過程能量轉(zhuǎn)化過程為___________________。

（2）番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片暗反應(yīng)強度_____________（升高/降低/不變）,圖3中g點如何移動____________________。

（3）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜（零點開始）小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖3所示曲線。觀察裝置中液滴的位置，c點時刻的液滴位于起始位置的_________側(cè)，液滴移到最右點是在一天中的_________點。如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置實驗？________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（ ）

A．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同

B．植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長素

C．細(xì)胞分裂素和生長素可以在同一細(xì)胞中起作用

D．生長素可通過促進乙烯合成來促進莖羧細(xì)胞伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體的是

A．體細(xì)胞B．精原細(xì)胞C．初級精母細(xì)胞D．次級精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖(片段)。請分析回答：

(1)圖中1表示__________，l、2、3結(jié)合在一起的化合物叫________________。3有_________種。

(2)DNA分子中3與4是通過________連接起來的。

(3)DNA被徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是(用數(shù)字表示)_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下反應(yīng)過程在葉綠體基質(zhì)中完成的變化有( )

①H2O―→[H]＋O2 ②ATP―→ADP＋Pi＋能量 ③C3―→(CH2O)＋C5 ④CO2＋C5―→C3

A.①②③ B.①③④

C.②③④ D.①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因表達的敘述中，正確的是：

A.DNA聚合酶可催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA

B.遺傳信息只能從DNA傳遞到RNA

C.不同生物基因表達的最終場所都在核糖體

D.一種tRNA能攜帶多種氨基酸

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同步練習(xí)冊答案