【題目】酵母菌無(wú)氧呼吸不能產(chǎn)生的物質(zhì)是（　　）

A. CO2 B. 丙酮酸 C. 乳酸 D. 酒精

【答案】C

【解析】試題

酵母菌無(wú)氧呼吸的方式是酒精發(fā)酵，即酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是CO2和酒精。

酵母菌無(wú)氧呼吸分兩個(gè)階段：第一階段的產(chǎn)物是丙酮酸；在第二階段中丙酮酸再分解為CO2和酒精。

酵母菌無(wú)氧呼吸不能產(chǎn)生的物質(zhì)是乳酸；答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小麥遺傳育種的一些途徑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中能產(chǎn)生新基因的育種途徑是 （用圖中字母和箭頭表示）
（2）E→G→H途徑的育種方法是 ， 其中G過(guò)程是 ， H過(guò)程常用的方法是 ．
（3）要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應(yīng)該選擇圖中（用圖中字母和箭頭表示）途徑表示的技術(shù)手段最合理，該育種方法是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 基因突變?cè)谏锝缰衅毡榇嬖?/span>

B. 基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下觀察不到，比如鐮刀型細(xì)胞貧血癥

C. 患遺傳病的個(gè)體不一定含有致病基因

D. 突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述正確的是

A．一個(gè)種群中，各種基因型頻率的改變說(shuō)明物種在不斷進(jìn)化

B．一個(gè)種群中，各基因頻率之和、各基因型頻率之和都等于1

C．基因型為Aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率

D．因色盲患者中男性數(shù)量多于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 狗的卷毛和長(zhǎng)毛 B. 貓的黑色與白色

C. 豌豆花的紅與白 D. 小麥的有芒與無(wú)芒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟洗白放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以?xún)?nèi)的部分）的體積變化趨勢(shì)如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.0~4h內(nèi)物質(zhì)A沒(méi)有通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
B.0~1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等
C.2~3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓
D.0~1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列按照多糖功能的分類(lèi)，最科學(xué)合理的應(yīng)該是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專(zhuān)家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)．如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，cd段為無(wú)氧呼吸
B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C.無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中
D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過(guò)c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆子葉得黃色（Y）、圓粒種子（R）均為顯性．兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖．讓F1中的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比是（　�。�
A.9：3：3：1
B.3：1：3：1
C.1：1：1：1
D.2：2：1：1

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