【題目】關(guān)于下圖的描述,正確的是 (  )

A. 該圖示結(jié)構(gòu)上可發(fā)生H2O相關(guān)的反應(yīng),但一定不會(huì)發(fā)生氨基酸的脫水縮合

B. X與X之間能發(fā)生脫水縮合,但X不能與其他化合物縮合反應(yīng)

C. 在細(xì)胞的生命歷程中,該圖示結(jié)構(gòu)的通透性未變

D. 氨基酸、乙酰膽堿、葡萄糖、胰島素等物質(zhì)被識(shí)別后并進(jìn)入細(xì)胞的方式都與該圖中的蛋白質(zhì)有關(guān)

【答案】A

【解析】

圖示含有磷脂雙分子層,為生物膜結(jié)構(gòu),由葡萄糖聚合形成的多糖與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白分布在膜的外側(cè)。胰島素、乙酰膽堿與細(xì)胞膜上受體結(jié)合即可傳遞信息,該信號(hào)分子不進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。

圖示結(jié)構(gòu)含有磷脂雙分子層和糖蛋白,可為細(xì)胞膜,細(xì)胞膜上可發(fā)生與H2O相關(guān)的反應(yīng),如原核生物的細(xì)胞膜上有多種酶的附著,可發(fā)生有氧呼吸第三階段產(chǎn)生水的反應(yīng),而氨基酸脫水縮合發(fā)生在核糖體上,核糖體沒有生物膜,A正確;葡萄糖之間能發(fā)生脫水縮合,葡萄糖與其它化合物也能發(fā)生脫水縮合,B錯(cuò)誤;細(xì)胞衰老過程中,細(xì)胞膜的通透性改變,C錯(cuò)誤;胰島素為大分子,與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后發(fā)揮作用,不進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),乙酰膽堿的受體在突觸后膜上,乙酰膽堿與突觸后膜上受體結(jié)合后引起突觸后膜的膜電位發(fā)生變化,乙酰膽堿不進(jìn)入細(xì)胞,D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了使牛仔褲呈現(xiàn)“穿舊”效果,在工業(yè)洗衣機(jī)中用酶洗代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗,是目前重要的生產(chǎn)手段(工藝流程見下圖)。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 纖維素酶在仿舊中的作用機(jī)理與其在洗衣粉中去污的機(jī)理相似

B. 在上述工藝中,為重復(fù)使用纖維素酶,可選用適當(dāng)?shù)陌駝┕潭ɑ?/span>

C. 在上述工藝中,通過調(diào)節(jié)溫度、酸堿度、處理時(shí)間可控制仿舊顏色的深淺

D. 纖維素酶催化葡萄糖殘基間磷酸二酯鍵的水解分解纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌中直接編碼乳糖代謝所需酶類的基因叫結(jié)構(gòu)基因,包括基因lac Z、基因lac Y、基因lac A,結(jié)構(gòu)基因的上游有3個(gè)對(duì)結(jié)構(gòu)基因起調(diào)控作用的核苷酸序列,其中操縱基因?qū)Y(jié)構(gòu)基因起著“開關(guān)”的作用,直接控制結(jié)構(gòu)基因的轉(zhuǎn)錄,調(diào)節(jié)基因能夠調(diào)節(jié)操縱基因狀態(tài),從而對(duì)“開關(guān)”起著控制作用,下圖是科學(xué)家提出的一種基因表達(dá)調(diào)控假設(shè)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)細(xì)胞中RNA聚合酶的基本單位是_________,它在基因中的結(jié)合位點(diǎn)稱為________。

(2)圖1中,過程①發(fā)生的場所是_______,過程②中遺傳信息的準(zhǔn)確傳遞,主要依據(jù)_______。

(3)圖2中一個(gè)mRNA可翻譯出多種蛋白質(zhì),其原因是____________________________或者翻譯后一條肽鏈,北美切成多條肽鏈。

(4)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)培養(yǎng)基中只含乳糖時(shí),大腸桿菌才能合成乳糖代謝所需酶,其原因是___________;菌體內(nèi)乳糖的濃度不會(huì)過高,滿足大腸桿菌需要即可,因?yàn)槊富虿倏v組會(huì)受到乳糖濃度的反饋抑制,該反饋抑制的意義在于既保證了大腸桿菌能量的供應(yīng),又可以____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖1、圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn),其中切割位點(diǎn)相同的酶不重復(fù)標(biāo)注。請(qǐng)回答下列問題:

限制酶

BamHⅠ

Bcl

Sau3AⅠ

HindⅢ

識(shí)別序

列及切

割位點(diǎn)

(1)用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,應(yīng)選用________兩種限制酶切割,酶切后的載體和目的基因片段,通過________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒,需將其轉(zhuǎn)入處于________態(tài)的大腸桿菌。

(2)為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌,應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加________,平板上長出的菌落,常用PCR鑒定,所用的引物組成為圖2中______________。

(3)若BamHⅠ酶切的DNA末端與BclⅠ酶切的DNA末端連接,連接部位的6個(gè)堿基對(duì)序列為_______,對(duì)于該部位,這兩種酶________(填“都能”“都不能”或“只有一種能”)切開。

(4)若用Sau3AⅠ切圖1質(zhì)粒最多可能獲得________種大小不同的DNA片段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于組成生物體的元素和化合物的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.磷脂是所有細(xì)胞中不可缺少的脂質(zhì)
B.組成淀粉、脫氧核糖、脂肪的元素種類相同
C.無機(jī)鹽在生物體內(nèi)不可缺少,如葉綠素的合成離不開鎂
D.構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是氨基酸合成蛋白質(zhì)過程所產(chǎn)生的某種化合物的結(jié)構(gòu)簡式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B、C分別表示___________________________。

(2)該化合物是由_________個(gè)氨基酸分子失去_________個(gè)水分子形成的,這種反應(yīng)叫做___________。該化合物稱為_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新鮮的荔枝果皮鮮紅誘人,但采摘后保鮮時(shí)間短,貯藏時(shí)易褐變。果色變化引起果品價(jià)值降低,制約荔枝產(chǎn)業(yè)發(fā)展。研究表明,荔枝果皮顏色的褐變?cè)戆ㄈ缦伦兓。?qǐng)回答問題:

(1)鮮紅的荔枝果皮細(xì)胞中含有花色素苷,該色素存在于果皮細(xì)胞的____中。

(2)荔枝果皮細(xì)胞中的酶POD能催化愈創(chuàng)木酚、H2O2等相應(yīng)底物參與化學(xué)反應(yīng),其催化作用的機(jī)理是____,其活性受________等外界環(huán)境因素的影響。與無機(jī)催化劑相比,酶的催化功能有三個(gè)特性,即____。

(3)科硏人員采摘妃子笑、無核和紫娘喜三個(gè)品種的荔枝鮮果,定期測定果皮中POD活性,結(jié)果如下圖:

由圖中數(shù)據(jù)可知,采摘后最易褐變的荔枝品種是____,理由是____。

(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你為荔枝的保鮮提供合理建議:____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了調(diào)查贛江的水質(zhì)狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作。回答下列問題:

(1)制備實(shí)驗(yàn)所需的培養(yǎng)基時(shí),在各成分都溶化后和分裝前,要進(jìn)行的是________和滅菌,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是____________________。在培養(yǎng)基上產(chǎn)生的單個(gè)菌落在生態(tài)學(xué)中可以被稱為 __________________。

(2)如A圖,該小組采用的是________________分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí),接種環(huán)通過__________滅菌.

(3)該小組可采用上圖B所示的_____________(方法)檢測水樣中的細(xì)菌含量。在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是________________;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為________________。

(4)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí),接種環(huán)通過灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是__________________________________

(5)在純化過程中,在固體培養(yǎng)基上劃線分離過程中,正確的操作是__________

A.每次劃線時(shí),接種環(huán)都需要蘸菌液一次

B.劃線分離時(shí),需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進(jìn)行接種

C.劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

D.在超凈平臺(tái)中進(jìn)行接種時(shí),不能關(guān)閉過濾風(fēng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】表中所示為果蠅受精卵中性染色體組成及發(fā)育情況,請(qǐng)分析回答:

現(xiàn)有正常白眼雌果蠅(XrXr)與紅眼雄果蠅(XRY)雜交。

(1)若子代中出現(xiàn)一只紅眼不育雄果蠅請(qǐng)分析該現(xiàn)象的原因:________________。

(2)若子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究該現(xiàn)象的原因:

實(shí)驗(yàn)思路:_____________________________________________。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論

若后代________________,則說明這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因只是環(huán)境因素。

若后代________________,則說明這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因是基因突變。

若后代________________,則說明這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因是XXY染色體。

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