【題目】如圖是六個(gè)家庭的遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)上圖中最可能為X染色體上顯性遺傳的是圖__________________

(2)上圖中最可能為X染色體上隱性遺傳的是圖_______________

(3)上圖中最可能為Y染色體遺傳的是圖_______________;

(4)可判斷為常染色體遺傳的是圖_____________

【答案】BCEDAF

【解析】

分析遺傳病的方法:先根據(jù)遺傳系譜圖判斷遺傳病的顯隱性,然后在判斷遺傳病致病基因的位置,X染色體上的隱性遺傳病的特點(diǎn)是女患者的兒子(父親)都是患者,正常男性是母親(女兒)都正常,X染色體是顯性遺傳病的特點(diǎn)是男患者的母親(女兒)都是患者,女性正常其父親(兒子)正常。

(1)B圖中,父親有病,女兒都得病,父親體內(nèi)的致病基因一傳到女兒體內(nèi),女兒就得病,該病最可能為X染色體上顯性遺傳病。

(2)C圖中,因?yàn)槟赣H患病,所有的兒子都患病,而父親正常,所有的女兒都正常。體現(xiàn)了交叉遺傳的特點(diǎn),可能為伴X染色體隱性遺傳。圖E中,因?yàn)樵摬〉倪z傳特點(diǎn)明顯地體現(xiàn)出男性將致病基因通過(guò)他的女兒傳給他的外孫的特點(diǎn)可能為伴X染色體隱性遺傳。

(3)E圖中,因?yàn)槠洳“Y是由父親傳給兒子,再由兒子傳給孫子,只要男性有病, 最可能為Y染色體遺傳

(4)A圖中,雙親正常,子女中的患者,可判斷為隱性;雙親正常,有一個(gè)患者是女兒,可判斷為常染色體隱性遺傳,排除了伴X染色體隱性遺傳的可能性F圖中,因?yàn)閳D中有一對(duì)夫婦表現(xiàn)型正常卻生下一個(gè)患病的女兒可判斷為常染色體隱性遺傳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素和性激素都是生物激素,它們的化學(xué)本質(zhì)分別是

A. 蛋白質(zhì)和脂肪 B. 脂類和蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)和固醇 D. 蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖甲中Ⅰ表示植物細(xì)胞某些代謝過(guò)程,ae表示相關(guān)物質(zhì)。圖乙是將植物置于密閉玻璃罩內(nèi),在30℃恒溫條件下,測(cè)定該植物對(duì)某氣體的吸收或釋放量隨光照強(qiáng)度的變化,請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有_________(用圖中數(shù)字表示)。d是________,移動(dòng)方向是_________________。若該植物細(xì)胞吸收18O2,18O _________(能或不能)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。

(2)乙圖b點(diǎn)時(shí)罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下,其葉肉細(xì)胞中該氣體的產(chǎn)生量_______ (大于/等于/小于)消耗量。若植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,則將溫度從30℃降低到25℃時(shí),a點(diǎn)將向_________移,d點(diǎn)將向_________移。

(3)若測(cè)得種子萌發(fā)吸收氧氣與釋放二氧化碳的體積比為1:3, 則種子胚細(xì)胞的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為_________。

(4)大田種植大豆時(shí),“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是__________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某一哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育過(guò)程中不同細(xì)胞的分裂方式示意圖,下列敘述中正確的是

A. ①②③④細(xì)胞中同源染色體分別有4、2、2、2對(duì)

B. ②所處的時(shí)期發(fā)生交叉互換,可能形成4種不同類型的生殖細(xì)胞

C. ①細(xì)胞在分裂末期形成細(xì)胞板,分裂成兩個(gè)子細(xì)胞

D. 一般不用該生物的性腺作為觀察分裂的實(shí)驗(yàn)材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三圖分別表示某二倍體高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像,下列說(shuō)法正確的是

A. 依圖可判定該個(gè)體為雌性

B. 圖甲和圖丙可發(fā)生同源染色體交又互換

C. 若乙圖中的2、3表示兩條X染色體,則說(shuō)明該細(xì)胞分裂方式是減數(shù)分裂

D. 重組性狀要在后代中表現(xiàn)出來(lái),一般要通過(guò)精子與卵細(xì)胞結(jié)合產(chǎn)生新個(gè)體來(lái)實(shí)現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1 h后測(cè)得該容器中O2減少24 mL,CO2增加48 mL,則在1 h內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的(  )

A. 1/3 B. 1/2 C. 2倍 D. 3倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】稻田土壤中營(yíng)養(yǎng)元素計(jì)量比(C:N:P)對(duì)生物代謝活動(dòng)的正常進(jìn)行和生態(tài)系統(tǒng)功能的維持有重要 意義。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)C、N、P等都能在地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán),該生態(tài)系統(tǒng)指的是____________

(2)下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,①表示____________過(guò)程;若①⑤表示含碳物質(zhì)的量,則可用數(shù)學(xué)表達(dá)式____________來(lái)解釋“溫室效應(yīng)”的成因。

(3)稻田土壤是很多小動(dòng)物的家園,為調(diào)查其豐富度,通常用____________法。

(4)研究表明,在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中施用磷肥會(huì)使反硝化細(xì)菌數(shù)量增加,進(jìn)而導(dǎo)致氮損失。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究上述稻田氮損失是否由反硝化細(xì)菌數(shù)量增加引起的(僅寫設(shè)計(jì)思路)。________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,如果禽流感病毒的遺傳物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解,可以得到的水解產(chǎn)物主要有

A. 堿基、脫氧核糖、磷酸 B. 胸腺嘧啶、核糖、磷酸

C. 堿基、葡萄糖、磷酸 D. 堿基、核糖、磷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

B. 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來(lái)自于氨基和羧基

C. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D. 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān),而且也與功能基團(tuán)有關(guān)

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