(10分)回答有關(guān)基因工程的問題：
(1)構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生       末端，
也可能產(chǎn)生______末端。
(2)利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時，構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島素基因、啟動子、     、
和       。其中啟動子的作用是        識別和結(jié)合的部位，驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄。
（3）在用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時，常用        處理大腸桿菌，以利于表達(dá)載體進(jìn)入；（4）為了檢測胰島素基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，檢測方法是采用         技術(shù)。為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成胰島素，常用                 技術(shù)。
(5)如果要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的　   　中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的    上。

(1) 黏性 平
(2)終止子 標(biāo)記基因   RNA聚合酶
（3）Ca2＋
（4）DNA分子雜交技術(shù)    抗原-抗體雜交 
(5)T－DNA  染色體

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆上海市閔行區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測生命科學(xué)試卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)“遺傳信息傳遞表達(dá)和基因工程”的問題。（共10分）
通過DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動物稱為轉(zhuǎn)基因動物。運(yùn)用基因工程技術(shù)可以使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)。
I．圖6表示了運(yùn)用基因工程技術(shù)使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)的基本過程，在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC一，請回答：

(1)從羊染色體中剪下羊蛋白質(zhì)基因的酶是                       。人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細(xì)胞染色體中時需要的酶是                           。
(2)圖7為質(zhì)粒被切割形成兩個 DNA 片段的圖例，請補(bǔ)充完善。

(3)人體蛋白質(zhì)基因之所以能“插入”到羊的染色體內(nèi)，原因是                  。動物基因工程中通常將目的基因?qū)隷__________細(xì)胞中，常用的方法是__________法。
II．對上述人體蛋白質(zhì)的基因分析發(fā)現(xiàn)，在編碼甘氨酸的位點(diǎn)上發(fā)生了三個突變，原因都是由一個堿基替換引起的。突變的來源如下（右為相關(guān)氨基酸的密碼子）：
  
(4)則甘氨酸最可能的密碼子是             。
(5)當(dāng)某基因片段模板鏈中轉(zhuǎn)錄成GUC的CAG突變?yōu)镃AA時，這種突變的結(jié)果對該生物是否有影響？原因是____________________________________________________。
(6)上述途徑獲得的轉(zhuǎn)基因動物，其后代是否都含目的基因。為什么?________________
______________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省蒼南縣靈溪二高高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共10分）請回答有關(guān)蛋白質(zhì)的相關(guān)知識：

（1）自然界中組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子，碳原子數(shù)至少有X個，最多有11個；氧原子數(shù)有Y到4個不等；氮原子數(shù)有Z到4個不等。則X、Y和Z的數(shù)值分別為            。

（2）由39個氨基酸形成的一種多肽中共有丙氨酸4個（R基為---CH3）， 現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖）。則該過程中肽鍵數(shù)目和O原子分別減少了           、           個。

1_________________________39

↓

1____7

19____26

9_______17

28________38

（3）現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為CXHYNZOWS。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸：      

則Z的最小值和W的最大值分別為________、_________。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河南省衛(wèi)輝市高三第一次月考生物試卷 題型：綜合題

(10分)請回答下列與哺乳動物精子和卵子發(fā)生有關(guān)的問題：

（1）精細(xì)胞經(jīng)變形后，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體，頂體內(nèi)含有的       能協(xié)助精子穿過卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶。

（2）某動物排卵時，減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時卵子處于       卵母細(xì)胞階段，當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂       期時，才具備受精能力。受精完成的標(biāo)志是                                          　。

（3）動物的早期胚胎移植到同種且            與供體相同的動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植。為了獲得更多的早期胚胎，常用          激素對供體進(jìn)行處理，其目的是獲得更多的       ，經(jīng)人工受精后可得到早期胚胎。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜                   。

（4）若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的早期胚胎進(jìn)行               處理，再植入到受體內(nèi)。若要對早期胚胎進(jìn)行長期保存，應(yīng)將其置于       條件下。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)重慶市年高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

(10分) 如圖是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖。請結(jié)合所學(xué)知識及圖中有關(guān)信息，回答問題。

 

 (1) 結(jié)構(gòu)A是________，結(jié)構(gòu)C是________；結(jié)構(gòu)A、B、C中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是________（填字母）。

(2) 過程①通過的方式是________，細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，因此，細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體的化學(xué)本質(zhì)都是________。

(3) 若將物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等動物細(xì)胞中，結(jié)果高等動物細(xì)胞也能合成相同的物質(zhì)f，這一現(xiàn)象說明_________________________________________________________________。

(4) 如果C細(xì)胞分泌甲狀腺激素，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？________，試簡要說明理由：_________________________________________________________________________。

(5) d與e在堿基上的差異分別為____________、五碳糖上的差異依次是_________________。

 

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科目：高中生物 來源：江西省2011屆高三上學(xué)期開學(xué)模擬考試生物試題 題型：綜合題

(10分)請回答下列與哺乳動物精子和卵子發(fā)生有關(guān)的問題：

（1）精細(xì)胞經(jīng)變形后，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體，頂體內(nèi)含有的       能協(xié)助精子穿過卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶。

（2）某動物排卵時，減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時卵子處于       卵母細(xì)胞階段，當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂       期時，才具備受精能力。受精完成的標(biāo)志是                                          　。

（3）動物的早期胚胎移植到同種且            與供體相同的動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植。為了獲得更多的早期胚胎，常用          激素對供體進(jìn)行處理，其目的是獲得更多的       ，經(jīng)人工受精后可得到早期胚胎。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜                   。

（4）若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的早期胚胎進(jìn)行               處理，再植入到受體內(nèi)。若要對早期胚胎進(jìn)行長期保存，應(yīng)將其置于       條件下。

 

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