早晨起來空腹吃雞蛋不如雞蛋加些饅頭營養(yǎng)價值高，其原因是，在糖類供能不足時，氨基酸代謝的主要途徑是


  1. A.
    合成蛋白質(zhì)
  2. B.
    氨基轉(zhuǎn)換
  3. C.
    脫氨基作用
  4. D.
    合成糖元
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

草原牧民在設(shè)計一個能夠使某草原持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)方案時，提出用飛機(jī)播種的方法，把不同的植物種子混合在一起，并且計算了在一定面積上的播種量。有人分析了這個方案，提出了飛機(jī)播種的一些優(yōu)點，并預(yù)測了5年后草原的情況。下列說法不正確的是


  1. A.
    有利于草原生物多樣性的恢復(fù)
  2. B.
    不同生物可利用不同的環(huán)境資源
  3. C.
    5年后播種的植物全部茂盛生長
  4. D.
    草原上的動物的種類和數(shù)量逐漸增加

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某基因含有m個堿基，它控制合成的蛋白質(zhì)有兩條肽鏈。則在基因表達(dá)過程中合成的mRNA中含有的堿基數(shù)以及合成多肽鏈時脫去的水分子數(shù)分別是（不考慮不表達(dá)部分）


  1. A.
    m、m/3 -1
  2. B.
    m、 m/3 -2
  3. C.
    m/2、m/6 -1
  4. D.
    m/2、m/6 -2

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)重組DNA技術(shù)的敘述，正確的是


  1. A.
    限制性內(nèi)切酶可將兩條鏈上的堿基連接起來
  2. B.
    目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變
  3. C.
    目的基因與載體結(jié)合的過程發(fā)生在細(xì)胞外
  4. D.
    常使用的載體有植物或動物細(xì)胞中的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

一個胚囊母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生四個子細(xì)胞，其中3個消失，一個發(fā)育并進(jìn)行3次核的有絲分裂，產(chǎn)生具有8個子核的胚囊，其中兩個核移到胚囊的中央，稱為極核，另外6個分別在兩端各形成3個細(xì)胞，近珠孔有一個細(xì)胞為卵細(xì)胞，據(jù)此可以判斷，兩個極核和一個卵細(xì)胞的基因型組成分別為


  1. A.
    y、y和Y
  2. B.
    Y、Y和y
  3. C.
    Y、y和Y
  4. D.
    皆為Y或y

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

中共明確提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張最早在


  1. A.
    九一八事變后
  2. B.
    遵義會議
  3. C.
    《八一宣言》
  4. D.
    西安事變后

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

克隆技術(shù)可以克服異體組織器官的排斥，排斥反應(yīng)依賴于細(xì)胞的識別。這種細(xì)胞識別功能與下列那種物質(zhì)關(guān)系最密切


  1. A.
    氨基酸
  2. B.
    磷脂
  3. C.
    糖蛋白
  4. D.
    核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在營養(yǎng)豐富、水分充足、溫度適宜、黑暗密閉的環(huán)境中，分別培養(yǎng)下列四種生物，過一段時間后，它們當(dāng)中仍能存活且數(shù)量增加的是


  1. A.
    硝化細(xì)菌
  2. B.
    水仙
  3. C.
    乳酸菌
  4. D.
    蘑菇

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

建立臥龍自然保護(hù)區(qū)的目的是


  1. A.
    保護(hù)不同地帶的自然生態(tài)系統(tǒng)
  2. B.
    保護(hù)長臂猿等珍貴動物及自然環(huán)境
  3. C.
    保護(hù)棕頭鷗等珍貴鳥類及自然環(huán)境
  4. D.
    保護(hù)大熊貓等珍貴動物及自然環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案