(9分)某校生物興趣小組學生開展“不同濃度的工業(yè)廢水對細胞分裂過程中染色體行為的影響”的課題研究。他們到一造紙廠污水排出口采集了水樣,過濾后的濾液備用。
(1)實驗原理:蠶豆根生長過程中吸收污染物后,根尖生長點細胞通常會出現(xiàn)染色體斷裂。這些斷裂的染色體會與細胞核分開,單獨存在于細胞質(zhì)而成為微核。
(2)材料用具:蠶豆種子、10%的鹽酸解離液、龍膽紫染液、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。
(3)方法與步驟:
①將蠶豆種子用蒸餾水浸泡一天,吸水膨脹后放在培養(yǎng)皿中,保持溫暖濕潤,待其發(fā)根。
                                                                        。
                                                                        
④一段時間后,規(guī)范制作臨時裝片。
⑤在低倍鏡下找到生長點細胞,再換高倍鏡觀察,找到具有微核的細胞進行記數(shù),求取平均值。
(4)預測可能的結果并作分析:                                                   
                                                                                        。
(5)設計實驗結果記錄表格(3分):


(3)(4分)
②稀釋原液,配成3種不同濃度的溶液置于若干個培養(yǎng)皿中并編號(至少3個)
③將等量的生根狀態(tài)相同的蠶豆種子移入盛有不同濃度廢水的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)一段時間;另取等量的生根狀態(tài)相同的蠶豆種子浸泡在與廢水等量的蒸餾水中培養(yǎng)相同的時間,作為對照。
(4)(2分)廢水濃度越高,具微核的細胞增加越多。廢水濃度對細胞分裂中染色體行為有影響,且逐漸增大。 
(5)(3分)見下表

不同濃度的工業(yè)廢水
每個視野中具有微核的細胞數(shù)[來源:學。科。網(wǎng)Z。X。X。K]
裝片1
裝片2
裝片3
平均值
濃度1
 
 
 
 
濃度2
 
 
 
 
濃度3
 
 
 
 
對照組
 
 
 
 

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組學生開展“不同濃度的工業(yè)廢水對細胞分裂過程中染色體行為的影響”的課題研究。他們到一造紙廠污水排出口采集了水樣,過濾后的濾液備用。

(1)實驗原理:蠶豆根生長過程中吸收污染物后,根尖生長點細胞通常會出現(xiàn)染色體斷裂。這些斷裂的染色體會與細胞核分開,單獨存在于細胞質(zhì)而成為微核。

(2)材料用具:蠶豆種子、10%的鹽酸解離液、龍膽紫染液、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。

(3)方法與步驟:

①將蠶豆種子用蒸餾水浸泡一天,吸水膨脹后放在培養(yǎng)皿中,保持溫暖濕潤,待其發(fā)根。

②____________________________________________。

③將__________移入盛有不同濃度廢水的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)一段時間;另取__________浸泡在與廢水__________中培養(yǎng)相同的時間,作為__________。

④一段時間后,規(guī)范制作臨時裝片。

⑤在低倍鏡下找到生長點細胞,再換高倍鏡觀察,找到具有微核的細胞進行記數(shù),求取平均值。

(4)預測可能的結果并作分析:

(5)設計實驗結果記錄表格:

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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修1 1.2細胞的構成練習卷(帶解析) 題型:綜合題

某校生物興趣小組學生擬設計兩個實驗:
一是探究尿液中是否含有葡萄糖;
二是驗證血液中存在葡萄糖。
現(xiàn)提供:新取的人尿液樣液20 mL、加有檸檬酸鈉的雞血20 mL、清水、試管、離心機、三腳架、大燒杯、火柴、酒清燈、石棉網(wǎng)等。
回答下列問題:
(1)在實驗過程中還需要的一種試劑是________,實驗原理是________________。
(2)實驗Ⅱ比實驗Ⅰ復雜,其原因是________________________________________。
(3)請補充實驗Ⅱ的實驗步驟、觀察到現(xiàn)象。
①取加有檸檬酸鈉的雞血5 mL,用離心機離心,獲得________________________;
②________________________________________________________________________;
③觀察實驗現(xiàn)象。
(4)寫出實驗Ⅰ的假設、可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結論。
①實驗假設:
________________________________________________________________________;
②如果支持所作的實驗假設,則實驗現(xiàn)象和得出的結論是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
③如果不支持所作的實驗假設,則實驗現(xiàn)象和得出的結論是
________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修1 1.2細胞的構成練習卷(解析版) 題型:綜合題

某校生物興趣小組學生擬設計兩個實驗:

一是探究尿液中是否含有葡萄糖;

二是驗證血液中存在葡萄糖。

現(xiàn)提供:新取的人尿液樣液20 mL、加有檸檬酸鈉的雞血20 mL、清水、試管、離心機、三腳架、大燒杯、火柴、酒清燈、石棉網(wǎng)等。

回答下列問題:

(1)在實驗過程中還需要的一種試劑是________,實驗原理是________________。

(2)實驗Ⅱ比實驗Ⅰ復雜,其原因是________________________________________。

(3)請補充實驗Ⅱ的實驗步驟、觀察到現(xiàn)象。

①取加有檸檬酸鈉的雞血5 mL,用離心機離心,獲得________________________;

②________________________________________________________________________;

③觀察實驗現(xiàn)象。

(4)寫出實驗Ⅰ的假設、可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結論。

①實驗假設:

________________________________________________________________________;

②如果支持所作的實驗假設,則實驗現(xiàn)象和得出的結論是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________;

③如果不支持所作的實驗假設,則實驗現(xiàn)象和得出的結論是

________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組學生開展“不同濃度的工業(yè)廢水對細胞分裂過程中染色體行為的影響”的課題研究。他們到一造紙廠污水排出口采集了水樣,過濾后的濾液備用。

(1)實驗原理:蠶豆根生長過程中吸收污染物后,根尖生長點細胞通常會出現(xiàn)染色體斷裂。這些斷裂的染色體會與細胞核分開,單獨存在于細胞質(zhì)而成為微核。

(2)材料用具:蠶豆種子、10%的鹽酸解離液、龍膽紫染液、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。

(3)方法與步驟:

①將蠶豆種子用蒸餾水浸泡一天,吸水膨脹后放在培養(yǎng)皿中,保持溫暖濕潤,待其發(fā)根。

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③將________________移入盛有不同濃度廢水的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)一段時間;另取________________浸泡在與廢水________________中培養(yǎng)相同的時間,作為________。

④一段時間后,規(guī)范制作臨時裝片。

⑤在低倍鏡下找到生長點細胞,再換高倍鏡觀察,找到具有微核的細胞進行記數(shù),求取平均值。

(4)預測可能的結果并作分析:

 

 

 

(5)設計實驗結果記錄表格:

 

 

 

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