要把兩個不同物種的優(yōu)良性狀集中在一起，應(yīng)采用的育種方法是


  1. A.
    雜交育種　
  2. B.
    單倍體育種　
  3. C.
    誘變育種　
  4. D.
    基因工程育種
D
雜交育種、單倍體育種和誘變育種無法克服不同物種之間的生殖隔離；
基因工程育種的優(yōu)點：目的性強(qiáng)，育種周期短，可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙；選D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

用甲基綠和毗羅紅的混合染色劑對真核細(xì)胞進(jìn)行染色，顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)


  1. A.
    紅色主要位于細(xì)胞核中，綠色主要位于細(xì)胞質(zhì)中
  2. B.
    綠色主要位于細(xì)胞核中，紅色主要位于細(xì)胞質(zhì)中
  3. C.
    只有細(xì)胞核被染成紅色
  4. D.
    只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

生長素能促進(jìn)生長，但它的作用又會被乙烯所抵消嗎？

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是


  1. A.
    B細(xì)胞和T細(xì)胞的細(xì)胞核所含基因不同，功能也不同
  2. B.
    吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌必須有抗體參與
  3. C.
    “先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細(xì)胞免疫有缺陷
  4. D.
    吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和B細(xì)胞對抗原有呈遞作用

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

科學(xué)家將棕鼠卵細(xì)胞的細(xì)胞核注入已除去細(xì)胞核的黑鼠卵細(xì)胞內(nèi)，激活以后移入白鼠子宮內(nèi)，白鼠最終生下了一只克隆鼠，這只克隆鼠的體色和性別是


  1. A.
    黑色雄性
  2. B.
    棕色雌性
  3. C.
    白色雄性
  4. D.
    灰色雌性

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于進(jìn)化論的觀點，不正確的是


  1. A.
    各種生物不是神創(chuàng)造出來的
  2. B.
    各種生物是由共同祖先逐漸演變而來的
  3. C.
    生物之間有親緣關(guān)系
  4. D.
    從古到今生物的種類沒有增減

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

對玉米作雜交實驗，在人工傳粉前后，一定不需套袋的個體及時期是


  1. A.
    母本、受粉前
  2. B.
    母本、受粉后
  3. C.
    父本、傳粉前
  4. D.
    父本、傳粉后

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

預(yù)計我國三峽工程所提供的清潔、廉價、強(qiáng)勁的可再生水電，相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)出的電能，因此，三峽工程有助于控制


  1. A.
    白色污染
  2. B.
    溫室效應(yīng)
  3. C.
    酸雨形成
  4. D.
    氮氧化物的排放

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

谷物中含量豐富的糖是


  1. A.
    糖原和纖維素
  2. B.
    淀粉和糖原
  3. C.
    淀粉和纖維素
  4. D.
    蔗糖和淀粉

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同步練習(xí)冊答案