【題目】2019年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎頒給了三位科學(xué)家以表彰他們在揭示細胞感知和適應(yīng)氧氣供應(yīng)機制所做的貢獻。右圖表示正常氧氣條件下,細胞內(nèi)的低氧誘導(dǎo)因子(HIF-1α)會被蛋白酶體降解。低氧環(huán)境下,HIF-1α轉(zhuǎn)移到細胞核中,能促進缺氧相關(guān)基因的表達從而使細胞適應(yīng)低氧環(huán)境。如圖表示其調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題:

1HIF-1α被降解需要的條件有____________,細胞內(nèi)合成HIF-1α的場所是____________。

2)人體細胞內(nèi)消耗氧氣的場所是____________。低氧環(huán)境下HIF-1α的含量____________,其通過______________進入細胞核與ARNT基因結(jié)合發(fā)揮作用。

3)缺氧時,腎臟分泌的紅細胞生成素(EPO)增加,EPO是一種糖蛋白類激素,與EPO合成和加工分泌有關(guān)的細胞器有____________。推測HIF-1α____________(促進、抑制)EPO基因的表達。

4)當氧氣水平較低時,腫瘤細胞會開啟特定基因發(fā)送信號,誘導(dǎo)新生血管生成,為其提供新鮮氧氣和所需營養(yǎng)物質(zhì)。請從打破癌細胞的缺氧保護機制的角度提出治療癌癥的新思路:____________。

【答案】O2、VHL、脯氨酰羥化酶、蛋白酶體 核糖體 線粒體內(nèi)膜 上升 核孔 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 促進 降低癌細胞中HIF-1α的含量,或阻斷HIF-1αARNT的結(jié)合

【解析】

根據(jù)題意和識圖分析可知,在正常氧條件下,HIF-1α在脯氨酸羥化酶、蛋白酶體和VHL的作用下被降解;而在缺氧條件下,HIF-1α通過核孔進入細胞核內(nèi),促進EPO基因的表達,而使促紅細胞生成素(EPO)增加,使得細胞適應(yīng)低氧環(huán)境。

1)根據(jù)題圖:HIF-1能被蛋白酶降解,故其成分為蛋白質(zhì),其合成場所是核糖體;圖中其被降解所需要的條件有正常氧、脯氨酸羥化酶、VHL和蛋白酶體。

2)人體細胞內(nèi)在有氧呼吸第三階段消耗氧氣,其場所是線粒體內(nèi)膜。低氧環(huán)境下HIF-1α的含量上升,其通過核孔進入細胞核與ARNT基因結(jié)合發(fā)揮作用。

3)當人體處于缺氧狀態(tài)時,促紅細胞生成素(EPO)就會增加,刺激骨髓生成新的紅細胞,并制造新血管,而紅細胞能夠運輸氧氣。據(jù)此推測,HIF-1α能夠促進EPO基因的表達。已知EPO是一種糖蛋白類激素,屬于分泌蛋白,與EPO合成和分泌有關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(初步加工)、高爾基體(進一步加工)和線粒體(供能)。

4)當氧氣水平較低,腫瘤細胞會開啟特定基因發(fā)送信號,誘導(dǎo)新生血管生成為其提供新鮮氧氣,同時也為癌細胞帶來生長和傳播所需的營養(yǎng)物質(zhì),故可抑制缺氧相關(guān)基因的表達,打破癌細胞的缺氧保護,就有可能抑制癌細胞的生長,甚至殺死癌細胞,還可以通過降低癌細胞內(nèi)HIF-1α的含量,阻斷HIF-1αARNT的結(jié)合來完成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校興趣小組開展了探究不同濃度酒精對洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞毒害作用的課題研究。胭脂紅是一種水溶性的食用色素,不能進入活細胞。經(jīng)預(yù)實驗確認006 g·mL1的胭脂紅溶液是一種高滲溶液。

實驗原理:①酒精積累對植物細胞有毒害作用;②________。

材料用具:無水乙醇、蒸餾水、006 g·mL1的胭脂紅溶液、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮、刀片、鑷子、滴管、培養(yǎng)皿、燒杯、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等。

實驗步驟:

步驟一:配制體積分數(shù)分別為05%、10%15%、20%、25%30%的酒精溶液,分別量取10mL上述酒精溶液置于7個培養(yǎng)皿中。

步驟二:用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮分別置于7組酒精溶液中,浸泡處理30 min。

步驟三:將經(jīng)過不同濃度酒精處理的內(nèi)表皮取出,分別置于等量的蒸餾水中漂洗10 min。

步驟四:每組制作 3個臨時裝片,________。

步驟五:在低倍鏡下觀察計數(shù),每個裝片計數(shù)2個不同視野中發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞數(shù)和細胞總數(shù),計入相應(yīng)表格。

請回答下列問題:

1)實驗原理②是____________________________________。

2)步驟四的剩余操作是________________________________________。

3)從細胞大小和液泡變化的角度,描述活的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞置于006 g·mL1的胭脂紅溶液中,將出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是____________________、____________________。

4)步驟五在低倍鏡下觀察計數(shù),有助于縮小實驗誤差,其原因是___________________

5)該研究小組的同學(xué)最后把表格中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)橛覀?cè)曲線圖,根據(jù)曲線圖,可以得出的結(jié)論是_____________________。

6)為驗證上述實驗結(jié)論是否正確,該興趣小組的同學(xué)還需進行的實驗有①_______________,②____________________________,若實驗結(jié)果與上述相同,則說明實驗結(jié)論是正確的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體細胞內(nèi)部分結(jié)構(gòu)和生理過程示意圖。請回答下列問題:

1)該圖是在電子顯微鏡下觀察到的細胞_______________結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)④與某種RNA的合成以及_______________(填序號)的形成有關(guān)。

2)科學(xué)家通過_______________法研究分泌蛋白的合成和分泌過程,該過程除圖中所示結(jié)構(gòu)外還需要的細胞器為_______________

3)下列關(guān)于結(jié)構(gòu)⑧的敘述,正確的是_______________

A.在植物和動物細胞中功能不同 B.具有雙層膜結(jié)構(gòu) C.合成雄性激素 D.對蛋白質(zhì)加工、分類和包裝 E.含有DNA F.通過褶皺和折疊增加表面積

4)圖示結(jié)構(gòu)①和②共同的功能特點是_______________,在結(jié)構(gòu)⑤(粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng))上合成的蛋白質(zhì),除了分泌蛋白還可能是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是

A. t1—t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B. t2—t3,暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用。若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高

C. t3—t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強的結(jié)果

D. t4后短暫時間內(nèi),葉綠體中ADPPi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是 ( )

A. ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫

B. 能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f

C. 抗原刺激后,細胞b和細胞c的細胞周期變長

D. 物質(zhì)④的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),可特異性結(jié)合抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種藥物A由于某種原因隨著污水進入某大型水庫,導(dǎo)致連續(xù)爆發(fā)“水華”。為防治“水華”,在控制上游污染源的同時,研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試在水庫中投放以藻類和浮游動物為食的鰱魚和鳙魚,對該水庫生態(tài)系統(tǒng)進行修復(fù)。下圖1表示該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu);圖2是投放鰱魚和鳙魚前后幾種魚的生物積累量。請回答下列問題:

1)水庫中各種生物共同構(gòu)成____________。若含藥物A的污水大量流入該湖泊,使某些藻類種群大暴發(fā),造成水體的富營養(yǎng)化現(xiàn)象,會導(dǎo)致魚類大量死亡,進一步導(dǎo)致水體惡化,這是一種____________調(diào)節(jié)作用。

2)為確定鰱、鳙的投放量,應(yīng)根據(jù)食物網(wǎng)中的營養(yǎng)級,調(diào)查投放區(qū)鰱、鳙的____________的生物積累量(在本題中指單位面積中生物的總量,以表示);為保證鰱、鳙的成活率,還應(yīng)捕殺鰱、鳙的____________

3)藻類吸收利用水體中的N、P元素,浮游動物以藻類為食,銀魚主要以浮游動物為食,由圖可知,將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫后,造成銀魚生物積累量明顯下降,引起該變化的原因是_______________________。

4)投放鰱、鳙這一方法是通過人為干預(yù),調(diào)整了該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中____________,從而達到既提高經(jīng)濟效益又改善了水質(zhì)的目的,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的____________原理。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于概念圖中序號所表達的含義,說法錯誤的是( )

A. 序號1代表種群密度

B. 遷入率由序號45代表

C. 序號2代表出生率或死亡率

D. 序號6,7依次代表年齡組成、性別比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二甲雙胍對降血糖效果明顯,但降糖機制尚不明確。為探究不同濃度二甲雙胍對降低血糖的作用和對胰島素分泌量的影響,研究者提出了實驗思路如下。請根據(jù)以下提供的材料與用具,完善實驗分組設(shè)計和實驗思路,預(yù)測實驗結(jié)果并進行分析與討論。

(要求與說明:血糖濃度、胰島素的具體測定方法及過程不作要求,實驗條件適宜)

實驗思路:

①取高血糖癥小鼠若干只,隨機分為AB、C、D4組。

____________________________________。

③向AB、C三組分別飼喂高、中、低三個不同濃度的含二甲雙胍的飼料:D__________________。

④重復(fù)步驟②。

⑤統(tǒng)計分析所得的數(shù)據(jù),得出結(jié)論。

回答下列問題:

1)實驗思路的步驟②為__________________,步驟③中D組的處理是__________________

2)若實驗結(jié)果為__________________,則說明二甲雙胍不是通過胰島素的分泌而降低血糖的,且血糖濃度與二甲雙胍濃度成負相關(guān)。請繪制此實驗結(jié)果__________________(以坐標柱狀圖形式表示)。

3)在機體中,胰島素降低血糖的作用機理是__________________。研究者進一步研究胰島素敏感細胞的細胞膜表面發(fā)現(xiàn),與實驗前相比,實驗處理后小鼠細胞膜表面GLUT4蛋白(轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體)數(shù)量明顯上升;則可推測二甲雙胍降低血糖的原理是__________________(至少答出兩點)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為人體血糖濃度發(fā)生變化和受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖,AD表示激素。圖2為人體激素的兩種作用機制示意圖。回答下列問題:

1)圖1中受到寒冷刺激時,皮膚中的_______興奮,引起皮膚血管收縮減少散熱,同時激素_______(填字母)分泌量增多,機體代謝活動增強增加產(chǎn)熱,此過程的調(diào)節(jié)方式為_____。激素B靶細胞是_________________

2 飲水不足、機體失水過多或吃的食物過咸會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的____________,下丘腦合成和分泌的相關(guān)激素增多,從而使腎小管、集合管對水分的重吸收能力增強,尿量減少。該激素只能作用于腎小管、集合管細胞根本原因是__________________。

3)由圖2可知,細胞膜上的蛋白質(zhì)具有_______功能。血糖濃度降低時,促進胰島內(nèi)的_______細胞合成和分泌激素D,通過圖2中的機制_____促進肝細胞內(nèi)_____,從而升高血糖濃度。

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