A和a、B和b分別代表兩對(duì)同源染色體。若一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞是Ab，則同時(shí)生成的三個(gè)極體的染色體組成是


  1. A.
    Ab、ab、ab   
  2. B.
    aB、Ab、AB   
  3. C.
    Ab、aB、aB   
  4. D.
    Ab、Ab、Ab
C
若一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞是Ab，則與其同時(shí)產(chǎn)生的第二極體是Ab，減數(shù)第一次分裂是同源染色體分離，所以第一極體是aB，其產(chǎn)生的子細(xì)胞都是aB，答案C 。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

Ⅰ下列各圖中，所表示的是某些植物的體細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷：

（1）肯定是單倍體的是    ▲    圖，它是由    ▲    倍體生物的生殖細(xì)胞直接發(fā)

育形成的。

（2）莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是    ▲    圖。

（3）如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是    ▲    圖。

（4）如果C圖中的生物是由某生物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，那么產(chǎn)生該卵細(xì)胞的生

物是    ▲   倍體。

Ⅱ玉米是單性花，其穗長(zhǎng)度是由兩對(duì)基因A和a、 B和b共同控制的，且兩

對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。又假定A對(duì)a、B對(duì)b為不完全顯性，且A和B

的作用在程度上也一樣�，F(xiàn)有兩個(gè)親本，一個(gè)是AABB，其玉米穗平均最長(zhǎng)；一個(gè)是

aabb，其玉米穗最短。兩親本雜交得到子一代AaBb，穗長(zhǎng)在兩個(gè)親本之間。

（1）若要進(jìn)行玉米的雜交試驗(yàn)，則下列對(duì)母本的操作中正確的是    ▲    。 

A．授粉前去雄、套袋，授粉后套袋        B．授粉前不去雄，套袋，授粉后套袋

C．授粉前去雄、不套袋，授粉后套袋      D．授粉前不去雄，不套袋，授粉后套袋

（2）現(xiàn)有基因型為AABb、AaBB、AaBb三個(gè)玉米品系，讓三個(gè)品系的個(gè)體均自交，

一旦出現(xiàn)穗平均長(zhǎng)度最長(zhǎng)的子代，則能否利用該個(gè)體結(jié)出的種子直接用于生產(chǎn)？

   ▲   ，理由是            ▲               。

（3）讓子一代自交得到子二代，則子二代中表現(xiàn)型有   ▲  種。其中穗平均表現(xiàn)為最

長(zhǎng)的個(gè)體占子二代的比例是    ▲   。

（4）玉米從播種到種子成熟需一年�，F(xiàn)有AaBb的種子，若要培育穗平均長(zhǎng)度最長(zhǎng)的品

種，最簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)的培育方法是   ▲   ，需要   ▲   年。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西省山大附中高一5月月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（20分，每空2分）生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的甲病和乙病兩種單基因遺   傳病進(jìn)行調(diào)查。以下是他們研究過(guò)程中得到的一些材料。
材料Ⅰ 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲病在患有該病的家族中發(fā)病率較高，往往是世代相傳；乙病的發(fā)病率較低，往往是隔代相傳。
材料Ⅱ 統(tǒng)計(jì)甲病和乙病在該地區(qū)萬(wàn)人中表現(xiàn)情況（見(jiàn)下表）。

材料Ⅲ 繪制甲病和乙病在某一家族中的系譜圖（見(jiàn)下圖）。（甲、乙病分別由核基因A和a、B和b控制）。
請(qǐng)分析回答：

（1）根據(jù)材料Ⅰ和Ⅱ可以推斷，控制甲病的基因最可能位于染色體      上，控制乙病的基因最可能位于           染色體上，主要理由是                                 。
（2）分析兩種遺傳病的家族系譜圖，可以得出：
①Ⅰ-3的基因型為           ，Ⅱ-6的基因型為          。
②Ⅲ-10為純合子的概率為            。
③Ⅳ-11患甲病的概率為         ，只患乙病的概率為        。因此，Ⅲ-9和Ⅲ-10若生育          性后代，其患病的可能性會(huì)更低些。
（3）若該地區(qū)的某對(duì)表兄妹（都表現(xiàn)正常）婚配，后代中患遺傳病的概率將增加，其原因是                                                                            。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年四川省綿陽(yáng)市南山中學(xué)高三考前模擬考試（理科綜合）生物部分 題型：綜合題

（22分）
Ⅰ、（14分）現(xiàn)有純種紫色種皮和純種白色種皮菜豆品系，用于探究菜豆的種皮顏色是由核基因還是質(zhì)基因控制。
（1）雜交時(shí)，應(yīng)選用的親本組合是                、                  。收獲種子時(shí)，觀察到種皮顏色分別是                、                。
（2）將上述雜交實(shí)驗(yàn)收獲的種子分別種下去，若無(wú)論正交和反交， F1代所結(jié)種子的種皮性狀都只表現(xiàn)為紫色或白色一種，則控制種皮顏色的基因?yàn)?u>       基因。若F1代所結(jié)種子的種皮性狀                        ，則控制種皮顏色的基因?yàn)橘|(zhì)基因。
（3）假設(shè)菜豆的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因(A和a，B和b)共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)（生化機(jī)制如下圖所示）。則開(kāi)黃花的菜豆植株的基因型可能是                           。若選擇AABB和aabb兩個(gè)純系菜豆品種雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2中純合白花植株占                  。

Ⅱ、（8分）產(chǎn)前診斷是優(yōu)生的主要措施之檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細(xì)胞，能反映胎
兒的病理情況。羊水檢查過(guò)程包括細(xì)胞
一， 
二， 
三， 
四， 
五，培養(yǎng)、
六，生化分析、基因分析、染色體分
七，析
八， 
九， 
十，等
十一，      。
十二，       
十三，       
十四，      甲圖是羊水檢查的主要過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在羊水細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常在合成培養(yǎng)基中加入適量       以補(bǔ)充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì)，同時(shí)在適宜的外界環(huán)境條件下進(jìn)行無(wú)菌培養(yǎng)。
（2）在染色體分析時(shí)，通常選用處于                  (時(shí)期)的細(xì)胞，主要觀察染色體的                         ；在生化分析時(shí)，可以用DNA分子探針進(jìn)行基因診斷，其原理是             。
（3）乙圖是患甲�。ɑ駻、）和乙�。ɑ駼、）兩種遺傳病的系譜圖。假設(shè)II3不是乙病基因的攜帶者，則乙病為            遺傳病。若III9與III12結(jié)婚，生育的子女患病的概率為              。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年四川省綿陽(yáng)市高三考前模擬考試（理科綜合）生物部分 題型：綜合題

（22分）

Ⅰ、（14分）現(xiàn)有純種紫色種皮和純種白色種皮菜豆品系，用于探究菜豆的種皮顏色是由核基因還是質(zhì)基因控制。

（1）雜交時(shí)，應(yīng)選用的親本組合是                 、                   。收獲種子時(shí)，觀察到種皮顏色分別是                 、                 。

（2）將上述雜交實(shí)驗(yàn)收獲的種子分別種下去，若無(wú)論正交和反交， F1代所結(jié)種子的種皮性狀都只表現(xiàn)為紫色或白色一種，則控制種皮顏色的基因?yàn)?u>        基因。若F1代所結(jié)種子的種皮性狀                         ，則控制種皮顏色的基因?yàn)橘|(zhì)基因。

（3）假設(shè)菜豆的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因(A和a，B和b)共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)（生化機(jī)制如下圖所示）。則開(kāi)黃花的菜豆植株的基因型可能是                            。若選擇AABB和aabb兩個(gè)純系菜豆品種雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2中純合白花植株占                   。

Ⅱ、（8分）產(chǎn)前診斷是優(yōu)生的主要措施之檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細(xì)胞，能反映胎

兒的病理情況。羊水檢查過(guò)程包括細(xì)胞培養(yǎng)、生化分析、基因分析、染色體分析等。甲圖是羊水檢查的主要過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在羊水細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常在合成培養(yǎng)基中加入適量        以補(bǔ)充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì)，同時(shí)在適宜的外界環(huán)境條件下進(jìn)行無(wú)菌培養(yǎng)。

（2）在染色體分析時(shí)，通常選用處于                   (時(shí)期)的細(xì)胞，主要觀察染色體的                          ；在生化分析時(shí)，可以用DNA分子探針進(jìn)行基因診斷，其原理是              。

（3）乙圖是患甲病（基因A、）和乙�。ɑ駼、）兩種遺傳病的系譜圖。假設(shè)II3不是乙病基因的攜帶者，則乙病為             遺傳病。若III9與III12結(jié)婚，生育的子女患病的概率為               。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ下列各圖中，所表示的是某些植物的體細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷：

（1）肯定是單倍體的是    ▲    圖，它是由    ▲    倍體生物的生殖細(xì)胞直接發(fā)

育形成的。

（2）莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是    ▲    圖。

（3）如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是    ▲    圖。

（4）如果C圖中的生物是由某生物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，那么產(chǎn)生該卵細(xì)胞的生

物是    ▲   倍體。

Ⅱ（11分）玉米是單性花，其穗長(zhǎng)度是由兩對(duì)基因A和a、 B和b共同控制的，且兩

對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。又假定A對(duì)a、B對(duì)b為不完全顯性，且A和B

的作用在程度上也一樣�，F(xiàn)有兩個(gè)親本，一個(gè)是AABB，其玉米穗平均最長(zhǎng)；一個(gè)是

aabb，其玉米穗最短。兩親本雜交得到子一代AaBb，穗長(zhǎng)在兩個(gè)親本之間。

（1）若要進(jìn)行玉米的雜交試驗(yàn)，則下列對(duì)母本的操作中正確的是    ▲    。 

A．授粉前去雄、套袋，授粉后套袋        B．授粉前不去雄，套袋，授粉后套袋

C．授粉前去雄、不套袋，授粉后套袋      D．授粉前不去雄，不套袋，授粉后套袋

（2）現(xiàn)有基因型為AABb、AaBB、AaBb三個(gè)玉米品系，讓三個(gè)品系的個(gè)體均自交，

一旦出現(xiàn)穗平均長(zhǎng)度最長(zhǎng)的子代，則能否利用該個(gè)體結(jié)出的種子直接用于生產(chǎn)？

   ▲   ，理由是            ▲               。

（3）讓子一代自交得到子二代，則子二代中表現(xiàn)型有   ▲  種。其中穗平均表現(xiàn)為最

長(zhǎng)的個(gè)體占子二代的比例是    ▲   。

（4）玉米從播種到種子成熟需一年。現(xiàn)有AaBb的種子，若要培育穗平均長(zhǎng)度最長(zhǎng)的品

種，最簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)的培育方法是   ▲   ，需要   ▲   年。

 

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