有一位生態(tài)學(xué)家,對5個(gè)生態(tài)系中的生物群落的組成情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:表中種1、種2 ……代表不同的物種;A、B、……代表不同的生態(tài)群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個(gè)物種的種群密度(單位:個(gè)體數(shù)/100m2)。
生態(tài)群落 種1 種2 種3 種4 種5 種6 種7 種8 種9 種10
A 0 900 40 0 0 30 20 0 0 0
B 0 220 240 200 210 100 10 20 0 0
C 700 200 50 50 0 0 0 0 0 0
D 560 400 40 0 0 0 0 0 0 0
E 5 5 1 2 3 4 30 50 800 100
請對上述數(shù)據(jù)仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)上述5個(gè)生態(tài)群落中,當(dāng)同時(shí)受到大規(guī)模蟲害襲擊時(shí),你認(rèn)為這些生態(tài)群落中受影響最大的是 ;受影響最小的是 。
(2)你認(rèn)為生態(tài)群落A中,各生物之間的最可能的關(guān)系是( )
A、競爭 B、捕食 C、寄生 D、共生
(3)根據(jù)你對上述調(diào)查數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論,如果森林被采伐后重新綠化應(yīng)注意哪些問題?
(1) A ; B (2)( A )
(3)注意不要用單一樹種營造人工林,而應(yīng)該選擇適宜在該地區(qū)生長的多個(gè)樹種混合栽培,營造人工混交林,以提高人造森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
【解析】
試題分析:這5個(gè)生物群落同時(shí)受到大規(guī)模蟲害襲擊時(shí),受影響最小的應(yīng)該是生產(chǎn)者種類最多的群落B。而受影響最大的應(yīng)該是生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單的群落A。通過比較群落A中物種的種群密度可判斷各生物之間主要關(guān)系,最可能是競爭。從圖表中看出,生物群落中物種數(shù)越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,則越穩(wěn)定,所以綠化時(shí)注意不要用單一樹種營造人工林。
考點(diǎn):種群和群落生物多樣性
點(diǎn)評:本題表格復(fù)雜,數(shù)據(jù)較多,學(xué)生不好很快直接做出分析,需教師指導(dǎo)。
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科目:高中生物 來源:2010年撫順市重點(diǎn)高中協(xié)作校高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(6分)有一位生態(tài)學(xué)家,對5個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:表中種1、種2……代表不同的物種;A、B……代表不同的生物群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個(gè)物種的種群密度(單位:個(gè)體數(shù)100/m2)
生物群落 | 種1 | 種2 | 種3 | 種4 | 種5 | 種6 | 種7 | 種8 | 種9 | 種10 |
A | 0 | 900 | 40 | 0 | 0 | 30 | 20 | 0 | 0 | 0 |
B | 0 | 220 | 240 | 200 | 210 | 100 | 10 | 20 | 0 | 0 |
C | 700 | 200 | 50 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
D | 560 | 400 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
E | 5 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 30 | 50 | 800 | 100 |
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省衢州市衢州一中高二下學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(5分)有一位生態(tài)學(xué)家,對5個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:表中種l、種2……代表不同的物種;A、B……代表不同的生物群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個(gè)物種的種群密度(單位:個(gè)體數(shù)/100m2)。
生物群落 | 種1 | 種2 | 種3 | 種4 | 種5 | 種6 | 種7 | 種8 | 種9 | 種10 |
A | 0 | 900 | 40 | 0 | 0 | 30 | 20 | 0 | 0 | 0 |
B | 0 | 220 | 240 | 200 | 210 | 100 | 10 | 20 | 0 | 0 |
C | 700 | 200 | 50 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
D | 560 | 400 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
E | 5 | 5 | l | 2 | 3 | 4 | 30 | 50 | 800 | 100 |
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省衢州市高二下學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(5分)有一位生態(tài)學(xué)家,對5個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:表中種l、種2……代表不同的物種;A、B……代表不同的生物群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個(gè)物種的種群密度(單位:個(gè)體數(shù)/100m2)。
生物群落 |
種1 |
種2 |
種3 |
種4 |
種5 |
種6 |
種7 |
種8 |
種9 |
種10 |
A |
0 |
900 |
40 |
0 |
0 |
30 |
20 |
0 |
0 |
0 |
B |
0 |
220 |
240 |
200 |
210 |
100 |
10 |
20 |
0 |
0 |
C |
700 |
200 |
50 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
D |
560 |
400 |
40 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
E |
5 |
5 |
l |
2 |
3 |
4 |
30 |
50 |
800 |
100 |
請據(jù)表分析并回答下列問題:
(1)在對各群落進(jìn)行研究時(shí),要調(diào)查每個(gè)物種的種群密度。調(diào)查動物種群一般采用 。
(2)若同時(shí)受到大規(guī)模的蟲害襲擊,上述5個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,受影響最小的是群落 ,原因是 。
(3)根據(jù)你對上述調(diào)查數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為在西北地區(qū)人工營造白楊樹純林作為防風(fēng)林合適嗎?
(4)營造人工生態(tài)林時(shí)常選擇適宜在該地區(qū)生長的多個(gè)樹種混栽,形成人工混交林,這樣做的目的是 。
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科目:高中生物 來源:2010年撫順市協(xié)作校高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(6分)有一位生態(tài)學(xué)家,對5個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:表中種1、種2……代表不同的物種;A、B……代表不同的生物群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個(gè)物種的種群密度(單位:個(gè)體數(shù)100/m2)
生物群落 |
種1 |
種2 |
種3 |
種4 |
種5 |
種6 |
種7 |
種8 |
種9 |
種10 |
A |
0 |
900 |
40 |
0 |
0 |
30 |
20 |
0 |
0 |
0 |
B |
0 |
220 |
240 |
200 |
210 |
100 |
10 |
20 |
0 |
0 |
C |
700 |
200 |
50 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
D |
560 |
400 |
40 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
E |
5 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
30 |
50 |
800 |
100 |
請對上述數(shù)據(jù)仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)上述5個(gè)生物群落中,當(dāng)同時(shí)受到大規(guī)模蟲害襲擊時(shí),你認(rèn)為受影響最小的是___________。
(2)結(jié)合上面的信息,在建立人工生態(tài)林時(shí)應(yīng)注意以下問題:①選擇________的植物種類;②適當(dāng)增加種植樹種,其目的是_________________;③考慮不同植物生長占據(jù)的不同空間,以增加群落____________結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,種群的增長通常呈_________曲線。
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