【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（ ）

A．噬菌體和根霉 B．細菌和草履蟲

C．藍藻和酵母菌 D．衣藻和變形蟲

【答案】D

【解析】

試題分析：A、噬菌體是DNA病毒屬于非細胞生物，根霉是真菌屬于真核生物，A錯誤；

B、細菌是原核生物，草履蟲是單細胞動物屬于真核生物，B錯誤；

C、藍藻是原核生物，酵母菌是真菌屬于真核生物，C錯誤；

D、衣藻是低等植物屬于真核生物，變形蟲是單細胞動物屬于真核生物，D正確．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說揭示了（ ）

A．植物細胞與動物細胞的區(qū)別 B．細胞為什么要產生新的細胞

C．生物體結構的統(tǒng)一性 D．細胞是一個完全獨立的單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知A與a、B與b、C與c3對等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個體進行雜交．下列關于雜交后代的推測，正確的是（ ）

A. 表現(xiàn)型有8種，AaBbCc個體的比例為

B. 表現(xiàn)型有4種，aaBbcc個體的比例為

C. 表現(xiàn)型有8種，Aabbcc個體的比例為

D. 表現(xiàn)型有8種，aaBbCc個體的比例為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖。蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人,可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克�？茖W家擬用以下方法控制病毒的傳播。

(1)將S基因轉入蚊子體內,使蚊子的唾液腺細胞大量表達S蛋白,該蛋白可以抑制登革熱病毒的復制。為了獲得轉基因蚊子,需要將攜帶S基因的載體導入蚊子的 細胞，通常用的方法是 。如果轉基因成功,在轉基因蚊子體內可檢測出 、 和 。

(2)科學家獲得一種顯性突變蚊子(AABB),A、B基因位于非同源染色體上,只有A基因或B基因的胚胎致死。若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F1群體中a基因頻率是 ,F2群體中a基因頻率是 。

(3)將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如右圖),將該純合的轉基因雄蚊釋放到野生型群體中,群體中蚊子體內病毒的平均數(shù)目會逐代 ,原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖l表示某動物的一個性原細胞經(jīng)減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況；圖2表示該動物的性原細胞在某次正常分裂過程中，每條染色體上DNA含量和細胞中染色體數(shù)目變化情況，下列有關分析正確的是（ ）

A．根據(jù)圖1中生殖細胞的基因組成情況，如果不考慮基因突變與交叉互換，可以肯定變異的原因是在②形成生殖細胞的過程中兩條姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極

B．在圖1中，若不考慮其它變異情況，則一個精原細胞產生的精子中基因型有4種

C．圖2左圖中DNA的復制和蛋白質的合成主要發(fā)生在A點以前

D．圖2中在BC段不會發(fā)生非等位基因的自由組合，CD段和GH段變化的原因相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞全能性的敘述，正確的是（ ）

A．克隆羊的誕生說明高度分化的動物細胞具有全能性

B．生物體內細胞由于分化全能性不能表達

C．卵細胞與受精卵一樣，細胞未分化，全能性很高

D．植物細胞離體培養(yǎng)就能表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關葉綠體色素提取和分離實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A．利用層析法提取葉綠體中色素

B．研磨過程中應加入少許碳酸鈣

C．色素分子在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴散速率不同

D．采用不新鮮葉片，分離結果是濾紙條下端的藍綠、黃綠色素帶不明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脫氧核糖核酸水解得到的是（ ）

A. 氨基酸 B. 核苷酸 C. 葡萄糖 D. 脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關敘述中，錯誤的是（ ）

選項

實驗材料

實驗過程

實驗結果與結論

A

R型和S型肺炎雙球菌

將R型活菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)

只生長R型菌，說明DNA被水解后，就失去遺傳效應．

B

噬菌體和大腸桿菌

用含35S標記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌，短時間保溫

離心獲得的上清液中的放射性很高，說明DNA是遺傳物質．

C

煙草花葉病毒和煙草

用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草

煙草感染出現(xiàn)病斑，說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質．

D

大腸桿菌

將已用15N標記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通（14N）培養(yǎng)基中

經(jīng)三次分裂后，含15N的DNA占DNA總數(shù)的，說明DNA分子的復制方式是半保留復制

A．A B．B C．C D．D

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