請分別回答下列問題:
(1)玉米的甜與非甜是指胚乳的性狀,為一對相對性狀,非甜為顯性(用A表示),甜為隱性(用a表示)。若純種甜玉米接受純種非甜玉米的花粉,所結種子胚乳的基因型是________,表現(xiàn)型是________,果皮和種皮的基因型是________;F1植株的基因型是________。
(2)玉米子粒黃色(Y)對白色(y)為顯性,粒形圓形(B)對楔形(b)為顯性。兩對性狀自由組合,F(xiàn)有兩種基因型純合的玉米子粒,表現(xiàn)型分別為:黃色圓形、白色楔形。請設計一雜交試驗,以二者為親本獲得4種子粒,表現(xiàn)型分別為黃色圓形、黃色楔形、白色圓形、白色楔形,比例接近9∶3∶3∶1(用遺傳圖解回答)。
(3)若親本不變,仍獲得上述4種子粒,但比例接近1∶1∶1∶1,則此雜交試驗與前一個雜交試驗的主要區(qū)別是什么?(用文字回答)________。
科目:高中生物 來源:北京市東城區(qū)2006-2007年學年度高三第一學期期末教學目標檢測、生物 題型:022
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科目:高中生物 來源: 題型:022
(2007北京東城模擬)請分別回答下列問題:
(1)玉米的甜與非甜是指胚乳的性狀,它們是一對相對性狀,非甜為顯性(用A表示),甜為隱性(用a表示)。若純種甜玉米接受純種非甜玉米的花粉,所結種子胚乳的基因型是________,表現(xiàn)型是________,果皮和種皮的基因型是________;所結種子發(fā)育成植株的基因型是________。
(2)玉米子粒黃色(Y)對白色(y)為顯性,粒形圓形(B)對楔形(b)為顯性,兩對性狀自由組合。現(xiàn)有兩種基因型純合的玉米子粒,表現(xiàn)型分別為黃色圓形、白色楔形。請設計一雜交試驗,以二者為親本獲得4種子粒,表現(xiàn)型分別為黃色圓形、黃色楔形、白色圓形、白色楔形,比例接近9:3:3:1(用遺傳圖解回答)。
(3)若親本不變,仍獲得上述4種子粒,但比例接近1:1:1:1,則此雜交試驗與前一雜交試驗的主要區(qū)別是什么?(用文字回答)________。
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科目:高中生物 來源:2011屆高考復習單元檢測:必修三第三章植物的激素調(diào)節(jié) 題型:綜合題
植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),下面是有關植物激素的知識及實驗研究,請根據(jù)有關信息分別回答下列問題:
(1)植物激素對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用,植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:
部位 | 激素的相對濃度 | |||
生長素 | 赤霉素 | 細胞分裂素 | 脫落酸 | |
莖尖 | +++ | +++ | +++ | - |
幼葉 | +++ | +++ | - | - |
伸長莖 | ++ | ++ | - | - |
側(cè)芽 | + | + | - | - |
成熟葉 | + | + | - | +++ |
根 | + | + | - | - |
根尖 | ++ | ++ | +++ | - |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示無 |
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科目:高中生物 來源:2014屆北京市高二下學期期中考試文生物試卷(解析版) 題型:綜合題
正常人血糖濃度的范圍是80~120mg/dL,糖尿病人的血糖濃度高于正常值。圖中的兩條曲線分別表示A、B兩人在口服葡萄糖后血糖濃度的變化情況。請分析回答下列問題:
(1)A、B兩人中可能患糖尿病的是 。
(2)人在饑餓時,血糖濃度降低,胰島細胞分泌的胰高血糖素增加,促進 分解,使血糖濃度升高。
(3)研究表明,下丘腦可以控制胰島細胞的分泌活動,說明血糖平衡是由 和 共同調(diào)節(jié)的。
(4)胰島A細胞、胰島B細胞分泌的調(diào)節(jié)血糖的兩種激素表現(xiàn)為 作用。
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