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科目:高中生物 來源: 題型:
某高等植物基因型為AaBb(兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上),右圖為其體內(nèi)某個細(xì)胞的狀態(tài)示意圖。下列說法與該細(xì)胞狀態(tài)不相符的是( )
A.圖中基因位點(diǎn)1、2、3、4可能分別為A、b、B、b
B.中心體、線粒體、核糖體等細(xì)胞器與該細(xì)胞分裂過程有密切關(guān)系
C.該狀態(tài)下的細(xì)胞發(fā)生了ATP水解
D.該狀態(tài)下的細(xì)胞中含有同源染色體
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省高三第五次檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)右圖回答相關(guān)問題:
(1)若圖①是某植物的體細(xì)胞,該細(xì)胞的分裂方式是 ,所代表的植株常采用 的方法來獲得。
(2)假設(shè)某高等雄性動物睪丸里的一個細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為
(3)圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞,它的名稱是 ,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成 個四分體。
(4)如果用洋蔥植株做一系列的觀察實(shí)驗(yàn),下列結(jié)構(gòu)中不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的有( )
A.線粒體 B.葉綠體 C.核糖體 D.染色體 E.液泡
(5)右圖為某同學(xué)建構(gòu)的減數(shù)分裂中染色變化模型圖,其中建構(gòu)正確的是( )
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:
(1)若圖①是某植物的體細(xì)胞,該細(xì)胞的分裂方式是______,所代表的植株常采用___________的方法來獲得,培育的原理 。
(2)假設(shè)某高等雄性動物睪丸里的一個細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為_______,圖②對應(yīng)于圖④中的_______段。假如該生物的一個精原細(xì)胞中的一個DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中,含15N的精子細(xì)胞所占的比例為 。
(3)圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞,它的名稱是________,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成_____個四分體。
(4)圖④中CD段所能代表的時期_______。
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科目:高中生物 來源:河北省正定中學(xué)09-10學(xué)年高二下學(xué)期第一次考試 題型:單選題
某高等植物基因型為AaBb(兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上),
下圖為其體內(nèi)某個細(xì)胞的狀態(tài)示意圖。下列說法與該細(xì)胞狀態(tài)不相符的是
A.圖中基因位點(diǎn)1、2、3、4可能分別為A、b、B、b
B.中心體、高爾基體等細(xì)胞器與該分裂過程有密切關(guān)系
C.該狀態(tài)下的細(xì)胞發(fā)生了ATP水解
D.該狀態(tài)下細(xì)胞中含有同源染色體
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