【題目】原核生物中某一基因的編碼區(qū)起始端插入了一個(gè)堿基對(duì)。在插入位點(diǎn)的附近，再發(fā)生下列哪種情況，有可能對(duì)編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最�。� ）

A. 置換單個(gè)堿基對(duì) B. 增加4個(gè)堿基對(duì)

C. 缺失3個(gè)堿基對(duì) D. 缺失4個(gè)堿基對(duì)

【答案】D

【解析】試題分析：基因中三個(gè)相鄰的堿基對(duì)決定mRNA中三個(gè)相鄰的堿基，mRNA中三個(gè)相鄰的堿基決定一個(gè)氨基酸，若基因中堿基對(duì)增加了一個(gè)，必然會(huì)引起其編碼的蛋白質(zhì)分子中氨基酸序列的改變，但如果在插入位點(diǎn)的附近再缺失4個(gè)堿基對(duì)，那么只會(huì)影響其編碼的蛋白質(zhì)分子中最初的幾個(gè)氨基酸，而不會(huì)影響后面的氨基酸序列，這樣可以減小蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的影響。D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦與垂體的兩種功能聯(lián)系方式：一種是體液聯(lián)系，構(gòu)成下丘腦—腺垂體系統(tǒng)，一種是神經(jīng)聯(lián)系，構(gòu)成下丘腦—神經(jīng)垂體系統(tǒng)。（A、B表示垂體的兩部分，C、D表示聯(lián)系方式），據(jù)圖回答相關(guān)問題：

(1)腺垂體和神經(jīng)垂體分別對(duì)應(yīng)圖中___________。

(2)當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí)，產(chǎn)生的相應(yīng)神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳到下丘腦。下丘腦就會(huì)分泌____________激素，該激素經(jīng)圖中_________ (填字母)運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌_________。該激素隨血液運(yùn)輸?shù)饺�，作用�?/span>_________，促進(jìn)___________的合成分泌，促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱。

(3)當(dāng)人體缺水時(shí)，__________激素在下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成，并在神經(jīng)細(xì)胞中沿軸突運(yùn)到聯(lián)系神經(jīng)垂體的軸突末梢，經(jīng)________方式釋放到神經(jīng)垂體中，通過細(xì)胞間_______（內(nèi)環(huán)境組分）進(jìn)入血液，被運(yùn)送到全身各部位，作用于______________細(xì)胞，促進(jìn)其_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞具有全能性的原因是( )

A．生物體細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能

B．生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有個(gè)體發(fā)育的全部基因

C．生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有個(gè)體發(fā)育的部分基因

D．生物體的每一個(gè)細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國已實(shí)現(xiàn)部分“胚胎工程產(chǎn)業(yè)化”，如肉牛、奶牛胚胎工程產(chǎn)業(yè)化。如圖所示是科學(xué)家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過程，a～h為操作過程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）培育“試管牛C”技術(shù)的操作流程是 （填字母），d操作的名稱是 ，h操作的核心是 ，受精時(shí)受體的卵細(xì)胞處于 期。

（2）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是：① ，② ，③ 。若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對(duì)發(fā)育到 階段的早期胚胎進(jìn)行分割處理，在進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)注意 。

（3）圖中用到的激素是 ，移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠毛皮中黑色素的形成是一個(gè)連鎖反應(yīng)，當(dāng)R、C基因（兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上）同時(shí)存在時(shí)，才能產(chǎn)生黑色素，如圖所示�，F(xiàn)有基因型為CCRR和ccrr的兩小鼠進(jìn)行交配得到F1，F(xiàn)1雌雄個(gè)體交配，則F2的表現(xiàn)型及比例為

A. 黑色：白色=3:1

B. 黑色：棕色：白色=1: 2：1

C. 黑色：棕色：白色=9:3:4

D. 黑色：棕色：白色=9:6:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家系的系譜圖，甲�。ˋ-a）與乙�。˙-b）都是單基因遺傳病，其中一種病為伴性遺傳，Ⅰ-1無甲病的致病基因，Ⅰ-2、Ⅱ-6的家族無乙病史。請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式為___________，乙病的遺傳方式為___________。

（2）Ⅲ-1的基因型為___________。

（3）Ⅰ-1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞所產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型可能 是___________。Ⅱ-2再次懷孕，且鑒定胎兒為女性，該胎兒仍有___________的患病概率。

（4）若Ⅲ-3與Ⅲ-4近親結(jié)婚，子女同時(shí)患甲、乙兩病的概率為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長江的水體污染主要是由于流入長江的次級(jí)河流在流經(jīng)城鎮(zhèn)時(shí)，城市中的生活污水、工業(yè)廢水大量排入河流，造成河流污染。某小組利用人工浮床技術(shù)對(duì)次級(jí)河流中水質(zhì)凈化分析，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

（1）圖中植物的作用是_________________。該植物采收后，可以直接用作_______，也可干燥處理后用來提取________等金屬。

（2）此案例屬________生態(tài)工程的實(shí)例，它遵循的生態(tài)工程原理是___________________（寫一個(gè)即可）。

（3）該小組利用人工浮床開展了”茭白和菖蒲對(duì)生活污水凈化效果”的研究，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)該準(zhǔn)備_____組，應(yīng)采取的處理措施是：___________________。

（4）為了避免實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中的植物株數(shù)應(yīng)_______________。

（5）該工程能有效防止”水華”發(fā)生，提高水體的透明度。其原因是：________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)簡單的生態(tài)系統(tǒng)中，蝗蟲種群首先遷入且迅速增長，在以后的幾個(gè)月內(nèi)，其他動(dòng)物先后遷入。下圖表示蝗蟲種群的數(shù)量變化（↑表示種群遷入，其中0月時(shí)為蝗蟲遷入時(shí)間）。下列敘述正確的是（ ）

A．0～3月蝗蟲種群呈指數(shù)增長

B．2月一定遷入了蝗蟲的天敵

C．M為在該環(huán)境中蝗蟲種群的平穩(wěn)密度

D．該生態(tài)系統(tǒng)在3～7月的穩(wěn)定性比0～2月高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生物甲與生物乙的種群數(shù)量變化曲線，下列分析正確的是（ ）

A．有生物乙時(shí)，甲的數(shù)量在第6周時(shí)達(dá)到K值

B．生物甲與生物乙之間的關(guān)系是互利共生

C．無生物乙時(shí)，生物甲的種群數(shù)量呈指數(shù)增長

D．無生物乙時(shí)，1～3周生物甲種群出生率大于死亡率

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