如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103 kJ·m－2·a－1)。試回答下列有關(guān)問題。

  (1)圖中①代表的生理過程是　　　　，圖中②代表的能量主要以　　　　　　　　形式貯存。

  (2)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是　　　　_______________。

  (3)頂位肉食動物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為0.25，則肉食動物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為__________；能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率約為　　　　。

  (4)試分析圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機物輸入越來越多的原因是                                                    。

 

【答案】

 

（每空2分，共12分）

(1)呼吸作用 　(有機物中)穩(wěn)定的化學能　

  (2)生產(chǎn)者固定的太陽能              　(3) 2.5   15.6%

(4)能量流動逐級遞減以及維持各營養(yǎng)級較高的能量輸出量

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年江西省會昌中學第二學期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103 kJ·m－2·a－1)。試回答下列有關(guān)問題。

(1)圖中①代表的生理過程是　　　　，圖中②代表的能量主要以　　　　　　　　形式貯存。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是　　　　_______________。
(3)頂位肉食動物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為0.25，則肉食動物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為__________；能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率約為　　　　。
(4)試分析圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機物輸入越來越多的原因是                                                   。

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科目：高中生物 來源：2014屆河北唐山高三年級摸底考試理綜能力測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[能量單位為J/(cm2·a)]，請回答下列問題。

（1）如圖所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括_______________________和有機物輸入的化學能，圖中未利用的能量是指未被各營養(yǎng)級生物自身___________消耗，也未被____________________________所利用的能量。

（2）植食性動物的能量有________[J/ (cm2·a)]傳遞到肉食性動物體內(nèi)。

（3）一養(yǎng)魚專業(yè)戶為估計池塘有多少魚，先捕上100條魚做上記號，然后放回湖里，過了一段時間，待標記的魚完全混合于魚群后，再捕撈了5次，記錄如下：第一次捕上90條魚，其中帶標記的有11條，第二次捕上100條魚，其中帶標記的魚有9條，第三次捕上120條魚，其中帶標記的魚有12條，第四次捕上100條魚，其中帶標記的魚有9條，第五次捕上80條魚，其中帶標記的魚有8條，則池塘里大約有__________條魚。

（4）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的__________，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動就是沿著這種渠道進行的。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個

種群數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：

(1)圖1中能構(gòu)成群落的是________，圖2中的乙相當于圖1中的________。

(2)種群丙在a、b、c、d四個時期中種內(nèi)斗爭最激烈的是________期。

(3)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，則F、D的數(shù)量是________。

(4)如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103

kJ/m2·a)。試回答下列有關(guān)問題：

①圖中②代表的能量主要以________的形式貯存；能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到

第三營養(yǎng)級傳遞的效率為________。

②試分析圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機物輸入

越來越多的原因：

________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的原理，走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類的必然選擇。如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為：J/cm2·a)。請回答：

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)圖中A代表　　　　　　　　　　，為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量，隨營養(yǎng)級

的升高，輸入的有機物應增多，原因是　　　　　　　　　　　　。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是　　　　　　J/cm2·a，其中第一營養(yǎng)級到第二

營養(yǎng)級的傳遞效率為　　　　　。

(4)由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，一段時間后又恢復到原來水平，說明

生態(tài)系統(tǒng)具有　　　　　能力，其基礎(chǔ)為　　　　　　　　　　　　。

(5)建立“�；~塘”生態(tài)系統(tǒng)主要遵循的生態(tài)工程基本原理有　　　　　　　 。

(答兩項)

 

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