【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)ATP的敘述,錯誤的是

A. 人體成熟紅細胞只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP

B. 線粒體中產(chǎn)生大量ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗

C. 在生命活動旺盛的細胞中ATP的含量較多

D. ATP斷裂兩個高能磷酸鍵后可形成腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸

【答案】C

【解析】人體成熟的紅細胞沒有線粒體,只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP,A正確。線粒體中產(chǎn)生大量ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗,是在線粒體內(nèi)膜進行的有氧呼吸的第三階段,B正確。在生活活動旺盛的細胞中ATPADP轉(zhuǎn)化速率加快,但ATP含量不會多,C錯誤。ATP斷裂兩個高能磷酸鍵后形成的是腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼肌;c是放置在傳出神經(jīng)元上的電表,用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細胞接頭部位,是一種突觸.下列說法錯誤的是( 。
A.若刺激a處,電表指針出現(xiàn)兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.若刺激骨骼肌b處,不能在c處記錄到電位變化
C.若刺激骨骼肌b處,骨骼肌會收縮
D.骨骼肌細胞膜興奮時,細胞膜兩側(cè)的電位為內(nèi)負外正

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等.如圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系.有關(guān)說法正確的是(

A.若在B點增加酶的濃度,反應(yīng)速率會減慢
B.若在A點提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會加快
C.若在C點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
D.若在A點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細胞免疫中,效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是( )

A. 激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶

B. 與抗原結(jié)合使其失去活性

C. 直接吞噬靶細胞將其分解

D. 將抗原呈遞給B淋巴細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細胞生命歷程的敘述正確的是

A. 造血干細胞是沒有分化的細胞

B. 細胞癌變的實質(zhì)是原癌基因的表達,抑癌基因的關(guān)閉

C. 細胞凋亡不利于個體完成正常發(fā)育

D. 胰島B細胞內(nèi)含有胰島素基因,也含有唾液淀粉酶基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是(  )

A. 基因全部在染色體上 B. 一條染色體上有一個基因

C. 基因在染色體上呈線性排列 D. 染色體是由DNA與蛋白質(zhì)組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因治療是指

A對有基因缺陷的細胞進行修復(fù),從而使其恢復(fù)正常,達到治療疾病的目的

B把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募毎,達到治療疾病的目的

C運用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常

D運用基因工程技術(shù),把有缺陷的基因切除,達到治療疾病的目的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達爾文在《物種起源》中闡述了生物進化的觀點,其核心是( )

A. 過度繁殖 B. 生存斗爭 C. 自然選擇 D. 適者生存

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家設(shè)計一系列50m×50m的區(qū)域以研究更格盧鼠(嚙齒類)對其他小型食種子嚙齒類動物的影響.將更格盧鼠從一半這樣的區(qū)域中移走,另一半保持原樣.每個區(qū)域的圍墻上都有能使嚙齒類動物自由通過的孔洞;但是,移走更格盧鼠的那一半?yún)^(qū)域圍墻孔洞較小,更格盧鼠不能通過.接下來三年實驗數(shù)據(jù)如圖,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.兩個區(qū)域之間的其他嚙齒類動物不會存在競爭關(guān)系
B.用標志重捕法調(diào)查其他嚙齒類動物的數(shù)目時,若標記物脫落,估算值將偏大
C.該實驗因變量在不同條件下變化趨勢是同步的,有可能是由于氣候變化導(dǎo)致的
D.本實驗證明更格盧鼠與其他嚙齒類動物發(fā)生了競爭,并限制了他們種群的大小

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