【題目】某二倍體植物花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，由非同源染色體上的兩對等位基因控制（如圖所示）。將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全為紅花，讓F1自交得到F2。下列說法錯誤的是( )

A．親本中白花植株的基因型為aaBB，F(xiàn)1中紅花植株的基因型為AaBb

B．F2中自交后代不會發(fā)生性狀分離的植株占6／16

C．F2中白色：紫色：紅色：粉紅色的比例為4： 3： 6：3

D．若兩不同花色的親本雜交，子代有四種花色，則兩親本花色為白色和紫色

【答案】D

【解析】由分析可知，親本中白花植株的基因型為aaBB，F(xiàn)1中紅花植株的基因型為AaBb，A正確；F1中紅花植株的基因型為AaBb，其自交后代中1 4 aa__、1 16 AAbb、1 16 AABB均能夠穩(wěn)定遺傳，B正確；F2中白色：紫色：紅色：粉紅色=aa__：A_bb：A_Bb：A_BB=4 /16 ：3 /16 ：（3 /4 ×1 /2 ）：（3/ 4 ×1 /4 ）=4：3：6：3，C正確；要使后代同時出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，親本基因型只能是aaBb×AaBb，因此親本表現(xiàn)型為白花和紅花，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為特異性免疫示意圖，回答下列問題：

（1）能夠特異性的識別抗原的細(xì)胞有_______________。（填細(xì)胞代號）

（2）試列舉一例圖中的物質(zhì)Y_____，細(xì)胞F在⑩處的效應(yīng)是__________________。

（3）當(dāng)______________________時，D就會迅速增殖、分化，形成大量的E或F。

（4）若麻風(fēng)桿菌侵入機體組織細(xì)胞時，需要通過______________________（用數(shù)字序號表示）的途徑得以消滅。

（5）物質(zhì)X主要分布于______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)HIV通過細(xì)胞表面的CD4識別T細(xì)胞（如圖甲），如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過的紅細(xì)胞（如圖乙），也會被HIV識別入侵。HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。

（1）病毒入侵人體后，主要由免疫系統(tǒng)將其清除。人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和______等組成。

（2）免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能以及__________________和__________________功能。

（3）T淋巴細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的方式有 、 。

（4）人類成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“細(xì)胞陷阱”的原因是 。

（5）滅活的或減毒的病毒可以制成疫苗。但研制HIV疫苗困難很大，原因是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)研究與所用科學(xué)方法對應(yīng)錯誤的是

A.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗——同位素標(biāo)記法

B.研究酵母菌種群數(shù)量變化——抽樣檢測法

C.調(diào)查作物植株上蚜蟲的密度——樣方法

D.土壤小動物類群豐富度的研究——取樣器取樣法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)過度肥胖往往造成血液中葡萄糖（簡稱血糖）濃度過高，且血液中胰島素濃度也偏高。某研究室對過度肥胖的老鼠進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)阿司匹林（一種消炎止痛藥）可矯正過度肥胖老鼠的生理缺陷。過度肥胖老鼠服用阿司匹林三周后，注射胰島素，120min內(nèi)血糖含量相對值變化如圖所示（對照組老鼠未服用阿司匹林），則下列敘述正確的是（ ）

甲：阿司匹林對老鼠的過度肥胖有治療作用

乙：注射胰島素后對照組及實驗組的老鼠血糖在60min內(nèi)明顯下降

丙：對照組老鼠的細(xì)胞對胰島素不敏感，使胰島素不能有效發(fā)揮調(diào)節(jié)血糖的作用

�。悍冒⑺酒チ质估鲜蠹�(xì)胞恢復(fù)對胰島素的敏感性，使胰島素得以發(fā)揮作用降低血糖

A．丙、丁 B．乙、丙 C．甲、丁 D．甲、乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知玉米高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗�。≧）對易感�。╮）為顯性，控制上述性狀的基因位于兩對同源染色體上�，F(xiàn)用兩個純種的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）雜交得F1，再用F1與玉米丙雜交（圖1），結(jié)果如圖2所示，分析玉米丙的基因型為

A. DdRr B. ddRR C. ddRr D. Ddrr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞的過程中，不發(fā)生改變的是（ ）

A．細(xì)胞中的染色體數(shù) B．細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)

C．細(xì)胞中的遺傳物質(zhì) D．細(xì)胞的分裂能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生長素及其類似物的說法，錯誤的是（ ）

A．單側(cè)光導(dǎo)致植物體生長素重新分布從而表現(xiàn)向光彎曲

B．用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進(jìn)其生根

C．噴施生長素類似物可以�；ū９荒苁杌ㄊ韫�

D．自然生長的雪松樹冠呈塔形與激素作用有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的物質(zhì)的量如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷，錯誤的是

A. 當(dāng)氧濃度為a時，酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸

B. 當(dāng)氧濃度為b和d時，酵母菌細(xì)胞呼吸方式有所不同

C. 當(dāng)氧濃度為c時，有2/5的葡萄糖用于酵母菌的無氧呼吸

D. a、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都能產(chǎn)生[H]和ATP

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同步練習(xí)冊答案