【題目】蝌科在發(fā)育過程中,尾和鰓在一定時期消失,這屬于(
A.細(xì)胞調(diào)亡
B.細(xì)胞癌變
C.細(xì)胞衰老
D.細(xì)胞分裂

【答案】A
【解析】解:蝌科在發(fā)育過程中,尾和鰓在一定時期消失,這是受基因控制的正常的生理性死亡,故屬于細(xì)胞凋亡.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】利用細(xì)胞凋亡的概念對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程;也稱細(xì)胞編程性死亡.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞凋亡有利于個體的正常發(fā)育

B. 細(xì)胞生長過程中,物質(zhì)運(yùn)輸效率升高

C. 細(xì)胞分化過程中,核酸的種類和含量不變

D. 原癌基因和抑癌基因兩個基因的突變導(dǎo)致細(xì)胞癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】SARS是由一種冠狀病毒引發(fā)的嚴(yán)重傳染。2003年,我們親歷了與它斗爭的過程.下列有關(guān)SARS的敘述中,錯誤的是(
A.SARS病毒只有依賴細(xì)胞才能生活
B.SARS病毒能在空氣中傳播、生存,并不只依賴細(xì)胞
C.SARS病毒主要通過入侵并破壞肺部細(xì)胞使人致病
D.SARS病毒只有在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于植物細(xì)胞壁的敘述,錯誤的是( ) ①主要成分是纖維素和果膠 ②具有支持、保護(hù)作用 ③具有選擇透過性 ④不屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)
A.①③
B.②④
C.②③
D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在伴X染色體顯性遺傳病的家系中,若雙親都不患病,所生的子女(
A.表現(xiàn)型都正常
B.患病概率為50%
C.患者多為女性
D.患者多為男性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的說法,不正確的是

A.DNA 主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

B.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所

C.細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳

D.細(xì)胞核位于細(xì)胞的中央,所以它是細(xì)胞的代謝中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙分別表示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑畵?jù)圖分析下列說法中錯誤的是(

A.圖甲可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式
B.圖乙表示細(xì)胞通過主動轉(zhuǎn)運(yùn)吸收物質(zhì)乙
C.去除細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)對物質(zhì)甲、乙的運(yùn)輸均有影響
D.甲、乙兩種物質(zhì)均為細(xì)胞代謝所需的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】幾百年來在珠江三角洲區(qū)流行的;~塘是將低洼稻田挖深作塘,塘內(nèi)養(yǎng)魚,塘基上種桑,用桑養(yǎng)蠶,蠶糞養(yǎng)魚,魚類肥塘,塘泥作肥料,從而獲得稻、魚、蠶三豐收。下列有關(guān)桑基魚塘的說法正確的是

A該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實(shí)現(xiàn)了對能量的多級利用

B該生態(tài)系統(tǒng)適于在我國各省市地區(qū)推廣發(fā)展

C該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

D該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持不需要人的干預(yù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度,結(jié)果如圖所示.假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則( 。
A.實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B.使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5 molL﹣1之間
C.a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量大于b組
D.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組

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同步練習(xí)冊答案