【題目】微生物接種方法很多,平板劃線法是最常用的一種。如圖是平板劃線示意圖,下列操作方法錯(cuò)誤的是( )

A. 平板劃線后培養(yǎng)微生物時(shí)要倒置培養(yǎng)

B. 不能將第5區(qū)域的劃線與第1區(qū)域的劃線相連

C. 在1~5區(qū)域中每次劃線前都要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌

D. 灼燒接種環(huán)后立馬對(duì)菌種劃線

【答案】D

【解析】

1、接種環(huán)的灼燒：

①第一次劃線前：殺死接種環(huán)上的微生物，避免污染培養(yǎng)物；②之后每一次劃線前：殺死殘留菌種，保證每一次劃線菌種來(lái)自上次劃線末端；③劃線結(jié)束后：殺死殘留菌種，避免污染環(huán)境和感染操作者。

2、灼燒接種環(huán)之后，要冷卻后再進(jìn)行取種，以免溫度太高殺死菌種。

平板劃線后，為了使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā)，防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基造成污染，培養(yǎng)微生物時(shí)要倒置培養(yǎng)，A正確；最后一區(qū)域（第5區(qū)域）的劃線不能與第一區(qū)域相連，B正確；在1~5區(qū)域中每次劃線前都要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌，第一次劃線前滅菌是為了殺死接種環(huán)上的微生物，避免污染培養(yǎng)物；之后每一次劃線前滅菌是為了殺死殘留菌種，保證每一次劃線菌種來(lái)自上次劃線末端，C正確；灼燒接種環(huán)之后，要冷卻后再對(duì)菌種劃線，以免溫度太高殺死菌種，D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)。請(qǐng)分析以下材料并回答問(wèn)題：

材料一：“性激素結(jié)合球蛋白”（SHBG）是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素。
材料二：胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對(duì)其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗。此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為代償下降的胰島素敏感性，其分泌量也相應(yīng)增加（用“→”表示）。盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過(guò)程，但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生。

（1）細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是_________；參與肝細(xì)胞合成SHBG過(guò)程的RNA有__________。

（2）器官甲是__________；“器官甲→垂體→器官乙→雌激素”的過(guò)程體現(xiàn)了激素分泌的________調(diào)節(jié)。

（3）雌激素水平升高使胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量______（增加、減少），對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制__________（增強(qiáng)、減弱）。

（4）SHBG的分泌過(guò)程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)為______作用。正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過(guò)程中利用葡萄糖。研究表明SHBG含量__________（高、低）是由于胰島素抵抗最終造成的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Bt基因即是蘇云金芽胞桿菌(Bacillusthuringiensis，簡(jiǎn)稱Bt)基因，因其表達(dá)產(chǎn)物Bt毒蛋白殺蟲(chóng)效果好、安全、高效等優(yōu)點(diǎn)而成為應(yīng)用最為廣泛的轉(zhuǎn)殺蟲(chóng)基因。下圖為培育轉(zhuǎn)Bt基因苗的基本操作過(guò)程。

（1）Bt基因可從構(gòu)建的Bt基因組文庫(kù)中獲取，也可以從其cDNA文庫(kù)中獲取，從后者獲取的基因________（填“含有”或“不含有”）啟動(dòng)子。若利用PCR技術(shù)從cDNA文庫(kù)中獲取Bt基因（基因序列未知），需根據(jù)Bt蛋白氨基酸序列設(shè)計(jì)引物，引物的序列可以有多種，原因是________________________________在PCR體系中需加入其中的________（填“全部”或“任意1種”或“其中2種”）引物。若Bt基因序列已知，則引物的序列通常為________種。

（2）在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程中，農(nóng)桿菌中的______作為載體，能作為載體的必需具有哪些特點(diǎn)______________________________________________（答出2點(diǎn)），而能幫助目的基因整合到宿主細(xì)胞染色體上的序列稱為______。圖示中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是________________。

（3）步驟Ⅴ和Ⅳ過(guò)程要注意控制培養(yǎng)基中___________________的濃度比例，以便獲得幼苗。

（4）若獲得的轉(zhuǎn)基因植株（Bt基因已經(jīng)整合到植物的基因組中）抗蟲(chóng)的能力沒(méi)有提高，根據(jù)中心法則分析，其可能的原因是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 乳酸菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是（ ）

A.前者有液泡B.前者無(wú)擬核，后者有細(xì)胞核

C.前者無(wú)核膜，后者有核膜D.前者比后者核糖體多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可以鑒定分解尿素的細(xì)菌的方法是( )

A. 在加入尿素及其他氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑

B. 在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑

C. 在加入尿素及其他氮源的培養(yǎng)基中加入伊紅—美藍(lán)試劑

D. 在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入伊紅—美藍(lán)試劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖細(xì)胞中，組成核酸的堿基、核苷酸、五碳糖各有多少種（ ）

A.5、8、2B.4、2、2C.5、2、2D.4、4、8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一對(duì)青年男女（下圖中Ⅲ-2與Ⅲ-4），在登記結(jié)婚前進(jìn)行遺傳咨詢。經(jīng)了解，雙方家庭遺傳系譜圖如下，其中甲遺傳病相關(guān)基因?yàn)锳、a，乙遺傳病相關(guān)基因?yàn)锽、b。

（1）從上述系譜圖判斷，甲病的遺傳方式為______________，乙病最可能的遺傳方式為______________。

（2）若Ⅲ-1不攜帶乙病致病基因，則繼續(xù)分析下列問(wèn)題。

① I-1的基因型為______________，Ⅲ-5的基因型為______________。

② 受傳統(tǒng)觀念影響，Ⅲ-2和Ⅲ-4婚后想生男孩，則他們生出正常男孩的概率為______________。

（3）Ⅲ-3和Ⅲ-4為同卵雙胞胎，其表現(xiàn)型存在部分差異，除卻環(huán)境影響，導(dǎo)致性狀差異的原因可能是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某DNA分子中含有某限制酶的一個(gè)識(shí)別序列，用該限制酶切割該DNA分子，可能形成的兩個(gè)DNA片段是（ ）

選項(xiàng)

片段1

片段2

①

②

③

④

A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有2個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞，將它們分別浸沒(méi)在甲、乙兩種溶液中，測(cè)得液泡直徑的變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中，正確的是( )

A. 2min時(shí)，甲、乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均高于初始值

B. 10min時(shí)，取出兩個(gè)細(xì)胞并置于清水中，都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象

C. 開(kāi)始時(shí)乙溶液的濃度比甲溶液大

D. 本實(shí)驗(yàn)若選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為材料，則現(xiàn)象更明顯

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