【題目】自由組合定律研究的是哪項(xiàng)內(nèi)容的遺傳行為

A. 一對(duì)遺傳因子

B. 兩對(duì)遺傳因子位于一對(duì)同源染色體上

C. 兩對(duì)遺傳因子

D. 兩對(duì)或兩對(duì)以上的遺傳因子各自位于一對(duì)同源染色體上時(shí)

【答案】D

【解析】基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合因此自由組合定律研究的是兩對(duì)或兩對(duì)以上的遺傳因子各自位于一對(duì)同源染色體上時(shí)的遺傳行為。

故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是

A胰高血糖素分泌量增加能抑制胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)

B神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式

C下丘腦是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的最高級(jí)神經(jīng)中樞

D2006年都靈冬奧會(huì)上,正在進(jìn)行10000m速滑的運(yùn)動(dòng)員,其生理狀態(tài)是產(chǎn)熱過(guò)程大于散熱過(guò)程,體溫高于正常值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人受驚嚇時(shí),體內(nèi)某物質(zhì)在血液中的濃度比正常時(shí)要高,這種物質(zhì)最可能是

A激素 B血糖 C D抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是

A. 吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用

B. T細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中都發(fā)揮不可或缺的作用

C. 機(jī)體的組織和細(xì)胞不可能成為抗原引起特異性免疫反應(yīng)

D. T細(xì)胞和漿細(xì)胞在特異性免疫中分別分泌抗體和淋巴因子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果在一個(gè)種群中,遺傳因子組成為AA的個(gè)體所占比例為25%,遺傳因子組成為Aa的個(gè)體所占比例為50%,遺傳因子組成為aa的個(gè)體所占比例為25%,已知遺傳因子組成為aa的個(gè)體失去了求偶和繁殖的能力,則自由交配一代后,遺傳因子組成為aa的個(gè)體所占的比例為

A. 1/16 B. 1/9 C. 1/8 D. 1/6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙,但有感覺(jué)。則受損傷的部位可能是

傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng) 感受器 神經(jīng)中樞 效應(yīng)器

A②④ B①④ C①② D②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是

A. 酶可以為化學(xué)反應(yīng)提供能量 B. 酶可以調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)

C. 酶不能脫離生物體起作用 D. 所有酶都含有C、H、0、N四種元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A. 參與有氧呼吸的酶都在線粒體中

B. 無(wú)氧呼吸各階段都能合成少量ATP

C. 酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同終產(chǎn)物是C02

D. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的C02來(lái)自有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是

A所有細(xì)胞內(nèi)都含有糖原

B真核細(xì)胞都有細(xì)胞核

C細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜

D所有真核細(xì)胞用健那綠染色都能觀察到藍(lán)綠色的棒狀結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊(cè)答案