下圖所示的A~G分別表示高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中的有關(guān)結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:(在[   ]中填字母,在橫線上填相關(guān)內(nèi)容)

(1)請將圖中A~G的有關(guān)結(jié)構(gòu)字母分別填入高等植物細(xì)胞(甲)和動(dòng)物細(xì)胞(乙)的結(jié)構(gòu)圖中。

(2)圖中A~G的結(jié)構(gòu)中具有雙層膜的有________________(填圖中字母)。

(3)甲、乙細(xì)胞都具有但功能有所不同的結(jié)構(gòu)為[   ]                     。

(4)結(jié)構(gòu)D在有絲分裂前期的作用是                                                                    。

(5)若圖甲細(xì)胞為紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞,則其色素分布在[   ]__________。

(6)結(jié)構(gòu)F的功能為_______________________________________________。

(1)ABCEFG             ABDFG

(2)ACF

(3)[B]高爾基體

(4)兩組中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體

(5)[E]液泡

(6)細(xì)胞遺傳特性和代謝活動(dòng)的控制中心

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二上期水平模擬測試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)下圖所示的A~G分別表示高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中的有關(guān)結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:(在[   ]中填字母,在橫線上填相關(guān)內(nèi)容)

(1)請將圖中A~G的有關(guān)結(jié)構(gòu)字母分別填入高等植物細(xì)胞(甲)和動(dòng)物細(xì)胞(乙)的結(jié)構(gòu)圖中。

(2)圖中A~G的結(jié)構(gòu)中具有雙層膜的有________________(填圖中字母)。

(3)甲、乙細(xì)胞都具有但功能有所不同的結(jié)構(gòu)為[   ]                            。

(4)若圖甲細(xì)胞為紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞,則其色素分布在[   ]__________。

(5)結(jié)構(gòu)F的功能為_______________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年安徽合肥高三第一次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)為了探究溫度、光照強(qiáng)度對植物吸收CO2速率的影響,某興趣小組在適宜的CO2濃度下,分別用兩種溫度(用t表示,t1>t2)和不同的光照強(qiáng)度對某植物進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),得到如下圖所示的結(jié)果。

(1)光照強(qiáng)度在a~k范圍內(nèi),限制該植物吸收CO2的速率的主要環(huán)境因素是

(2)如果該植物吸收CO2的速率以摩爾數(shù)/單位時(shí)間來表示,那么在光照強(qiáng)度為g、溫度為為t1時(shí),該植物產(chǎn)生O2的速率是      摩爾/單位時(shí)間。

(3)假定在24小時(shí)中,給該植物光照8小時(shí)和黑暗16小時(shí),則能夠保證該植物在t1和t2時(shí)都能生長的光照強(qiáng)度至少要大于

(4)在光照強(qiáng)度為k的情況下,該興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出“此植物在溫度為t1時(shí),吸收CO2的速率最大”的結(jié)論。如僅依據(jù)圖示結(jié)果,得出上述結(jié)論并不妥當(dāng),請你在該興趣小組的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出改進(jìn)思路:                   。

在上述探究實(shí)驗(yàn)的全過程中,除了必須控制好自變量:   外,還需要      ,才能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有價(jià)值。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng),其碳素循環(huán)如下圖所示,箭頭和字母分別表示碳素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。下列選項(xiàng)正確的是

A.夏季,a>b+c+e    B.秋季,e+f <g

C.春季,g=b+e+f   D.冬季,d>c+f

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

突變型面包霉需要在基本培養(yǎng)基上添加適當(dāng)?shù)陌被岵拍苌L。現(xiàn)在用兩個(gè)氨基酸依賴型

色面包霉突變菌株a和b進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:將上述突變株分別接種于下面6種培養(yǎng)基上,兩種突變株都不能在1、3、5培養(yǎng)基上生長,而在2、4、6培養(yǎng)基上都能生長。培養(yǎng)基的成分如下表所示,則突變株a和b需要表內(nèi)A—J中的          氨基酸才能生長。該氨基酸屬于面包霉生長所需營養(yǎng)素中的          。

培養(yǎng)基號

基本成分

添加的氨基酸種類

1

基  本

培養(yǎng)基

2

A、B、C、D

3

B、E、F、G

4

C、F、H、I

5

D、G、I、J

6

A—J都有

實(shí)驗(yàn)二:突變菌株a和b必需的氨基酸(假定為X),在野生型體內(nèi)按下圖所示的途徑合成(反應(yīng)①、②、③分別由不同的酶所催化)。用瓜氨酸代替氨基酸X時(shí),突變株a能生長,但用鳥氨酸時(shí)就不能生長。無論用瓜氨酸還是鳥氨酸代替氨基酸X,突變株B都不能生長。

反應(yīng)③

 

反應(yīng)②

 

反應(yīng)①

 
      底物             鳥氨酸             瓜氨酸             氨基酸X

    問:突變株a不能生長的原因是          過程受阻,突變株b則是          過程受阻反應(yīng)受阻的根本原因是             

    實(shí)驗(yàn)三:氨基酸Y是人體需要量較多的氨基酸,為使面包霉在代謝過程中產(chǎn)生更多的氨基酸Y,根據(jù)下圖,應(yīng)該對面包霉采取的措施是                 ,該措施達(dá)到的目的是                                

酶③

 

酶②

 
   

酶①

 

      底物             鳥氨酸             瓜氨酸             氨基酸X

酶④

 
 


                                                         氨基酸Y

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