【題目】下圖1為細(xì)胞合成與分泌淀粉酶的過(guò)程示意圖,圖2為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖中序號(hào)表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。

請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是_________,控制該酶合成的遺傳物質(zhì)存在于 [4] _________中。

2)圖1中,淀粉酶先在核糖體合成,再經(jīng)[2] _________運(yùn)輸?shù)?/span>[1] _________加工,最后由小泡運(yùn)到細(xì)胞膜外,整個(gè)過(guò)程均需[3] _________提供能量。

3)圖2中,與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中 [5] _______,幫助某些離子進(jìn)入細(xì)胞的是________(填圖中序號(hào))。

【答案】蛋白質(zhì) 細(xì)胞核 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 線(xiàn)粒體 糖蛋白 6

【解析】

據(jù)圖分析,圖11表示高爾基體,2表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),3表示線(xiàn)粒體,4表示細(xì)胞核。圖2為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,5表示糖蛋白,位于細(xì)胞膜的外側(cè);6表示通道蛋白。

1)淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),屬于生物大分子,其是由4細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)控制合成的。

2)淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其先在核糖體合成,然后先后經(jīng)過(guò)2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和1高爾基體的加工,最后通過(guò)細(xì)胞膜的胞吐作用分泌到細(xì)胞外,該過(guò)程依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性,且整個(gè)過(guò)程需要3線(xiàn)粒體提供能量。

3)圖25是糖蛋白,位于細(xì)胞膜的外側(cè),與細(xì)胞間的識(shí)別有關(guān);6是通道蛋白,可以幫助某些離子進(jìn)入細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種二肽,化學(xué)式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(丙氨酸R基為—CH3)和另一種氨基酸M,則MR基的化學(xué)式是( )

A.—C5H9NO4B.—C3H5NO2C.—C5H7O2D.—C3H5O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,不正確的是 ( )

A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排序等有關(guān)

B.SARS病毒因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞核,所以不存在核酸

C.組成細(xì)胞的化合物有無(wú)機(jī)物和有機(jī)物兩大類(lèi)

D.動(dòng)物中細(xì)胞DNA主要分布在細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小型湖泊中存在如圖甲所示的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),圖乙表示不同體長(zhǎng)露斯塔野鯪魚(yú)的食性相對(duì)值,圖丙表示綠藻和藍(lán)藻對(duì)水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量.請(qǐng)回答:

(1)圖甲中存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的兩種生物是___________________________。

(2)體長(zhǎng)為4.2cm的露斯塔野鯪魚(yú)增重2kg,至少需要藻類(lèi)______kg。

(3)調(diào)查露斯塔野鯪魚(yú)的種群密度所采取的方法是_________________。若標(biāo)記個(gè)體更易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_________(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。

(4)該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,某科研小組提出生態(tài)治污的方案:

①首先培養(yǎng)綠藻去除水體中的P元素,理由是綠藻體內(nèi)的_____________。

②然后投放體長(zhǎng)大于4.2cm的露斯塔野鯪魚(yú)控制藻類(lèi)的數(shù)量。選擇體長(zhǎng)大于4.2cm的野鯪魚(yú),其原因是____________比例高,____________短,能量利用率高。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自噬是細(xì)胞維持穩(wěn)態(tài)的一種重要機(jī)制,通過(guò)細(xì)胞自噬可降解自身的非必需成分來(lái)提供營(yíng)養(yǎng)和能量。

1)下圖表示細(xì)胞內(nèi)自噬體的產(chǎn)生以及溶酶體參與自噬的過(guò)程。

當(dāng)細(xì)胞中的線(xiàn)粒體受損后,會(huì)形成由________層膜包裹的自噬體,隨后與溶酶體融合,此過(guò)程依賴(lài)于膜的________。

2)為探究B蛋白在自噬體形成過(guò)程中的作用,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

B蛋白首先在細(xì)胞質(zhì)中的________上合成多肽鏈,然后在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中折疊形成一定的________結(jié)構(gòu)。

②實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖所示(說(shuō)明B蛋白基因能控制合成B蛋白。突變基因是指基因結(jié)構(gòu)改變,控制合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)可能改變)依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)B蛋白的作用是___

A.誘導(dǎo)自噬體的形成 B.抑制自噬體的形成 C.與自噬體形成無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 細(xì)胞膜的厚度會(huì)發(fā)生改變體現(xiàn)了它的流動(dòng)性

B. 大分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸必須通過(guò)④的方式進(jìn)行

C. 功能越復(fù)雜的膜,其所含蛋白質(zhì)的種類(lèi)就越多,且所有蛋白質(zhì)分子都可以運(yùn)動(dòng)

D. 神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na通過(guò)方式內(nèi)流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于能量流動(dòng)的敘述,正確的是 (   )

A. 動(dòng)物同化的能量中包括其糞便中的能量

B. 輸入人工生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能

C. 相同條件下恒溫動(dòng)物的體重凈增長(zhǎng)低于變溫動(dòng)物

D. 消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)具有的能量與該消費(fèi)者的平均體重呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某植物光合作用過(guò)程示意圖,數(shù)字代表結(jié)構(gòu),字母代表物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)圖中①所示結(jié)構(gòu)是_________:該結(jié)構(gòu)中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是_________,產(chǎn)生物質(zhì)A的過(guò)程稱(chēng)為_________;物質(zhì)B是指_________。

2)若將植物置于黑暗中,其他條件不變,一段時(shí)間后卡爾文循環(huán)受到抑制,其原因是與卡爾文循環(huán)直接相關(guān)的______________合成受阻。

CO2濃度、光照強(qiáng)度、溫度是最常見(jiàn)的影響光合作用強(qiáng)度的因素,某學(xué)生興趣小組用真空凈水法探究影響某植物光合作用的因素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)為下表。

組別

實(shí)驗(yàn)條件

30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù)(片)

溫度

光照強(qiáng)度

NaHCO3濃度

1

10

40W白熾燈

1%

3

2

10

100W白熾燈

1%

5

3

100W白熾燈

1%

5

4

25

100W白熾燈

4%

10

5

15

50W白熾燈

0%

0

3)為探究CO2對(duì)光合作用的影響,則組3控制的溫度______及與其對(duì)照的組別是____________。組別5沒(méi)有葉圓片上浮的原因可能是____________。

A.溫度過(guò)低不能進(jìn)行光合作用,因而沒(méi)有氧氣產(chǎn)生

B.光照強(qiáng)度較弱不能進(jìn)行光合作用,因而沒(méi)有氧氣產(chǎn)生

C.無(wú)二氧化碳不能進(jìn)行光合作用,因而沒(méi)有氧氣產(chǎn)生

D.溶液中無(wú)NaHCO3,葉肉細(xì)胞無(wú)法存活,因而沒(méi)有氧氣產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,信號(hào)分子在細(xì)胞間起重要作用。下圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型,圖中Ⅰ、Ⅱ表示細(xì)胞,E、F表示物質(zhì)。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 若上圖表示縮手反射過(guò)程,細(xì)胞Ⅱ膜上的F表示受體蛋白

B. 若上圖表示初次免疫過(guò)程,E經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給Ⅱ,Ⅱ受刺激后可能產(chǎn)生淋巴因子

C. 若上圖表示血糖調(diào)節(jié)過(guò)程,且E與F結(jié)合后,Ⅱ內(nèi)糖原含量上升,則Ⅰ代表胰島A細(xì)胞

D. 如上圖所示,若E與F結(jié)合后,促使Ⅱ產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì)X,且X使E的生成量增加,這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)

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