回答有關(guān)“生物體內(nèi)物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換”問(wèn)題(共21分)

Ⅰ.下圖Ⅰ表示人體有氧呼吸的過(guò)程,其中①~③表示相關(guān)過(guò)程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

41.圖Ⅰ中物質(zhì)乙表示    ,過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所稱為  。

42.圖Ⅰ中熱能產(chǎn)生的意義在于                                  。

43.運(yùn)動(dòng)員短跑后會(huì)出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,主要原因是肌細(xì)胞中產(chǎn)生了乳酸,圖Ⅱ中代表乳酸濃度變化的曲線是  ,F(xiàn)代健身提倡進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng),請(qǐng)舉出一個(gè)具體的例子并說(shuō)明此運(yùn)動(dòng)類型的優(yōu)點(diǎn):

                                                              。

Ⅱ. 回答下列關(guān)于光合作用的系列問(wèn)題。

44. 在植物光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)中能把光能轉(zhuǎn)換成電能的葉綠素是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的    。溫度主要影響光合作用的階段。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中  45.下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖表可知,探究的影響因素有  。要比較不同顏色的光對(duì)光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是    。

容器

植物

部位

光質(zhì)

溫度(℃)

O2增加量(mL/8小時(shí))

1

天竺葵

22

120

2

天竺葵

22

15

3

天竺葵

22

-10

4

紫羅蘭

22

80

5

紫羅蘭

22

10

46.用鴨茅大小相似的綠色葉片,放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中。研究在10℃、20℃的溫度下,分別置于5000 lx,20000 lx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如下圖所示。

該葉片在20℃下呼吸速率是10℃下的___________倍。該葉片在10℃、5000 lx的光照條件下,每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是_______mg。該葉片在 20℃、20000lx的光照條件下,如果光合作用合成的有機(jī)物都是葡萄糖,每小時(shí)產(chǎn)生的葡萄糖為_(kāi)___________mg。

III.下圖示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被人體攝入后的氧化分解代謝變化關(guān)系模式圖。圖中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基團(tuán),X代表某細(xì)胞器,數(shù)字表示相應(yīng)生理過(guò)程。

47.請(qǐng)寫出下列物質(zhì)或生理過(guò)程的名稱:

   B        ; F         ;②         ;③           。

48.產(chǎn)生ATP最多的是過(guò)程       。[來(lái)源:Zxxk.Com]

49.寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式                                        。

 

【答案】

41二氧化碳 線粒體基質(zhì) 42維持人體正常的體溫 43  C 如慢跑等,優(yōu)點(diǎn)是不至于細(xì)胞因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,使肌肉酸痛乏力(2分)

44.葉綠素a   暗反應(yīng) C3的還原

45.光質(zhì)、植物的部位、植物種類(答全給分) 1和2或4和5(答對(duì)一個(gè)給分,多答有錯(cuò)不給分)

46.3    3.5  6.09(2分)

47.B脂肪酸    ; F CO2。②糖酵解 ;③三羧酸循環(huán)。

48.④

49.略

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:上海市虹口區(qū)2012屆高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控測(cè)試生物試題 題型:071

回答有關(guān)生物體內(nèi)信息傳遞和調(diào)節(jié)的問(wèn)題。

下丘腦中一些細(xì)胞不僅能傳導(dǎo)興奮,而且能分泌激素,下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有血液聯(lián)系。請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,分析并回答。

1.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),破壞了下丘腦,動(dòng)物就不再具有調(diào)節(jié)血糖平衡的能力,這說(shuō)明_________。

2.如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中結(jié)構(gòu)3大量破壞,E處的分泌物消失,人體出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,說(shuō)明E處的分泌物是_________;在正常情況下引起此分泌物增加的直接刺激是_________。

3.由下丘腦控制D的釋放,這種調(diào)節(jié)方式為_(kāi)________調(diào)節(jié)。

4.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),切斷C處聯(lián)系時(shí)垂體還能繼續(xù)分泌相關(guān)物質(zhì),由此說(shuō)明垂體分泌功能還受_________調(diào)節(jié);當(dāng)切斷B處時(shí),可導(dǎo)致第二性征消失,甚至生殖器官萎縮,如果恢復(fù)B處的聯(lián)系,第二性征和生殖器官的功能也恢復(fù),由此可以推測(cè)_________。

5.當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),在_________相關(guān)部位的影響下,使細(xì)胞①產(chǎn)生興奮,通過(guò)細(xì)胞①和細(xì)胞②間的_________結(jié)構(gòu)傳遞給細(xì)胞②,使A處釋放某種激素,該激素能促使垂體分泌_________。

6.游泳運(yùn)動(dòng)員如果在低溫水中停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng),體溫調(diào)節(jié)機(jī)能就會(huì)發(fā)生一系列變化。其中入水的最初幾分鐘,皮膚會(huì)發(fā)白或發(fā)青紫,寫出此時(shí)神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山西省太原五中高三10月份月考生物試卷 題型:綜合題

(10分)下圖1為某生物體內(nèi)細(xì)胞模式圖的一部分,圖2中a—h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題(括號(hào)中填序號(hào)或字母,橫線上填文字):

(1)圖2所示的a----h中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[       ],c結(jié)構(gòu)上的⑥稱為    。研究表明,結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜,其上的       種類和數(shù)量就越多。
(2)若圖1是漿細(xì)胞,分泌物稱為             ,與其他沒(méi)有分泌功能的細(xì)胞相比較,a----h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[      ]             。
(3)若圖1所示的細(xì)胞某時(shí)發(fā)生了圖2中的g現(xiàn)象,則該細(xì)胞處在圖1所示狀態(tài)時(shí),肯定不具有圖2結(jié)構(gòu)中的[    ],原因是                    
(4)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)便的方法是                          
(5)若要完成圖1--③中某染色體組蛋白基因表達(dá),則需要圖1中[    ]細(xì)胞器完成這項(xiàng)生理活動(dòng)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆浙江省東陽(yáng)市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖1為某生物體內(nèi)細(xì)胞模式圖的一部分,圖2a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖2所示的a~h中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是         (用字母表達(dá));控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[  ]            ,研究表明,結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜,其上的          種類和數(shù)量就越多。

(2)若圖1是胰腺腺泡細(xì)胞,其分泌物合成分泌過(guò)程是需要圖2中的_________(用字母表達(dá))參與,分泌過(guò)程中體現(xiàn)出h的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________。

(3)若圖1是根尖細(xì)胞,則沒(méi)有圖2中的d和[   ]__________。將細(xì)胞培養(yǎng)成個(gè)體,可運(yùn)用________________的技術(shù)實(shí)現(xiàn)。

(4)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)便的方法是                           。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線,回答有關(guān)問(wèn)題:

 

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,分別表示了酶具有         的特性。

(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化是________   。

(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線,圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的          ,從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下      

(4)生物體內(nèi)各項(xiàng)生理活動(dòng)的進(jìn)行都需要酶的催化,酶作用的機(jī)理是         ,這些酶的單體是________                     __。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年哈三中高二下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型:綜合題

以下是有關(guān)DNA粗提取實(shí)驗(yàn)的閱讀材料:7分

A核酸中的DNA在生物體內(nèi)以核蛋白(由核酸和蛋白質(zhì)組成)的形式存在,DNA核蛋白在2mol/L的NaCI溶液中溶解度最大,但在0.14mol/L的NaCI溶液中溶解度很低,而RNA溶于0.14mol/L的NaCI溶液。

B在DNA溶液中加入適量體積濃度為95%的酒精,可溶解蛋白質(zhì),將DNA分離出來(lái),此時(shí)DNA為黏稠的絲狀物,可用玻璃棒卷起取出。

C實(shí)驗(yàn)步驟:研磨后得勻漿→過(guò)濾得濾液→濾液稀釋→取出析出物→析出物再溶解→加酒精靜置→提取出DNA→DNA鑒定

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)取30克洋蔥研磨時(shí),有時(shí)加入洗滌劑,其作用是___________________  。

(2)將濾液稀釋其目的是___________________。

(3)證明提取物中是DNA分子使用___________________試劑,在___________________條件下呈___________________色。

(4)若選材為血細(xì)胞液,則選___________________(雞血,豬血),理由是___________________。

 

 

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