【題目】現(xiàn)有一種“十二肽”,分子式為CXHYNZOWS(Z>12,W>13)。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸。一個(gè)“十二肽”徹底水解可產(chǎn)生賴氨酸和天冬氨酸的數(shù)量依次是

A. (Z—13);(W—13) B. (Z—12);(W—13

C. (Z—12);(W—13)/2 D. (Z—13);(W—13)/2

【答案】C

【解析】

本題以“十二肽”徹底水解產(chǎn)物為情境,綜合考查學(xué)生對氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其脫水縮合知識的識記、理解能力和與蛋白質(zhì)相關(guān)的計(jì)算能力。

分析此“十二肽”徹底水解產(chǎn)生的五種氨基酸的結(jié)構(gòu)式可知:只有天冬氨酸的R基中含有一個(gè)羧基,只有賴氨酸的R基中含有一個(gè)氨基。根據(jù)“肽鏈中的N原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的N原子數(shù)、肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)”可推知:Z=(12-1)+1+R基上的N原子數(shù),即R基上的N原子數(shù)=Z-12;賴氨酸的R基中含有一個(gè)N原子,所以Z-12即為賴氨酸的個(gè)數(shù)。根據(jù)“肽鏈中的O原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的O原子數(shù)、肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)”可推知:W=(12-1)+2×1+R基上的O原子數(shù),即R基上的O原子數(shù)=W-13;天冬氨酸的一個(gè)R基中含有2個(gè)氧原子,因此(W-13)/2即為天冬氨酸的個(gè)數(shù)。綜上分析,C正確,A、B、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為一株水平放置的燕麥幼苗培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況,圖乙和圖丙為橫放后1~4處生長素相對濃度變化曲線(虛線代表既不促進(jìn),也不抑制時(shí)生長素濃度,虛線上方代表抑制時(shí)的生長素濃度,虛線下方代表促進(jìn)時(shí)的生長素濃度)。請回答下列問題:

(1)通常情況下幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長素通過__方式向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,圖甲中橫放的燕麥幼苗出現(xiàn)彎曲生長的原因是受到__刺激,生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸而分布不均。

(2)圖乙中A1曲線對應(yīng)圖甲__處(填1、2、3、4)的生長素相對濃度變化,A1和A2曲線體現(xiàn)了生長素的作用具有__的特點(diǎn);測量可知,圖乙中C對應(yīng)的生長素濃度比圖丙中D對應(yīng)的生長素濃度低,原因是__。

(3)為探究“在單側(cè)光照射下,生長素的橫向運(yùn)輸是發(fā)生在胚芽鞘尖端還是尖端以下部位”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①實(shí)驗(yàn)材料及用具:燕麥胚芽鞘,硬紙盒,薄云母片,光源等。

②實(shí)驗(yàn)過程:對硬紙盒的處理是__,給以右側(cè)單側(cè)光照射,將云母片插入在下圖所示的位置,一段時(shí)間后觀察a、b、c三組燕麥胚芽鞘的生長狀況,請預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

Ⅰ:如果a直立生長、b彎向光源生長、c彎向光源生長,則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸部位是__。

Ⅱ:如果__ ,c彎向光源生長,則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端以下部位。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下表示動(dòng)物利用食物的過程。

正確的分析是( )

A. 恒溫動(dòng)物的④/③值一般高于變溫動(dòng)物

B. 哺乳動(dòng)物的③/①值一般為10%-20%

C. 提高圈養(yǎng)動(dòng)物生長量一般需提高③/②

D. 食肉哺乳動(dòng)物的③/②值一般低于食草哺乳動(dòng)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一雜合子植株(Dd)自交時(shí),含有基因d的花粉50%死亡,則自交后代的基因型比例是(

A.111B.121C.231D.341

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】流感病毒與細(xì)菌相比,在結(jié)構(gòu)和成分上的區(qū)別是沒有(

A.核酸B.蛋白質(zhì)C.核膜D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某一哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育過程中不同細(xì)胞的分裂方式示意圖,下列敘述正確的是(  )

A. 圖①②③④中都有同源染色體

B. 圖②所處時(shí)期中正在發(fā)生交叉互換

C. ①細(xì)胞在分裂末期形成細(xì)胞板,分裂成兩個(gè)子細(xì)胞

D. 一般不用該生物的性腺作為觀察減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列沒有體現(xiàn)生物多樣性直接價(jià)值的是

A. 美麗的西湖風(fēng)景 B. 明黨參的根可以作為中藥

C. 花海令人心曠神怡 D. 濕地的蓄洪防旱功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】他發(fā)表了科學(xué)巨著《物種起源》,提出“物競天擇,適者生存”的生物進(jìn)化理論。他是

A.法拉第

B.巴斯德

C.達(dá)爾文

D.愛迪生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)三類生物大分子的組成及功能圖示如下,請回答下列問題:

1)圖中元素X、Y依次是________________________。

2)大量的B通過____形成E,人和動(dòng)物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)E主要分布在____________(填器官名稱)中。

3)若M是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì),則與N相比,M特有的組成成分是____________。

4)膽固醇是一類分子式為C27H46O的含碳有機(jī)物,但是卻不是生物大分子,原因是________________________________________________。

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