【題目】溫室種植的植物主要利用白光進(jìn)行光合作用,為研究紅光和藍(lán)光對(duì)光合作用的影響,科研人員對(duì)溫室種植的某種楨物進(jìn)行不同補(bǔ)光處理,并測(cè)定淀粉生成量作為光合速率的觀測(cè)指標(biāo)(如圖)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)據(jù)圖分析,補(bǔ)充___________光可以提高該植物的光合速率。10~12時(shí)植物光合作用速率下降的原因主要是___________

(2)為進(jìn)一步研究補(bǔ)充不同波長(zhǎng)的光對(duì)該植物光合速率影響的原因,補(bǔ)光一段時(shí)間后,研究人員測(cè)定了每個(gè)葉肉細(xì)胞中的葉綠體、每個(gè)葉綠體中的基粒和淀粉粒的平均數(shù),結(jié)果如圖。據(jù)圖分析,在自然光照條件下再補(bǔ)充藍(lán)光時(shí),由于___________數(shù)量減少不利于光合作用___________反應(yīng)的進(jìn)行,而導(dǎo)致光合作用速率下降;已知光合作用產(chǎn)生的淀粉能以淀粉粒的形式貯存在葉綠體中,也能轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)并運(yùn)出葉綠體,結(jié)果表明,葉綠體中淀粉的轉(zhuǎn)化和運(yùn)出___________(填“有利于”或“不利于”)光合作用的進(jìn)行。

【答案】 氣溫過高使蒸騰作用增強(qiáng),導(dǎo)致氣孔部分關(guān)閉,CO2吸收量下降 基粒 有利于

【解析】

1、白光是一種自然光,由紅橙黃綠青藍(lán)紫即七色光組成;

2、影響光合作用強(qiáng)度的因素:1、外因:光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度;2、內(nèi)因:與光和作用有關(guān)的色素含量及酶的含量和活性。

(1)據(jù)圖分析,補(bǔ)充紅光組的光合作用速率高于對(duì)照組和補(bǔ)充藍(lán)光組,故補(bǔ)充紅光可以提高該植物的光合速率。10~12時(shí)氣溫過高使蒸騰作用增強(qiáng),導(dǎo)致氣孔部分關(guān)閉,CO2吸收量下降,植物光合作用速率下降。

(2)據(jù)圖分析,在自然光照條件下再補(bǔ)充藍(lán)光時(shí),基粒數(shù)量減少,基粒上有與光反應(yīng)有關(guān)的色素和酶,故基粒減少不利于光合作用光反應(yīng)的進(jìn)行,而導(dǎo)致光合作用速率下降。結(jié)合圖1和圖2,補(bǔ)充紅光組,光合速率高,而淀粉粒數(shù)最低,表明葉綠體中淀粉的轉(zhuǎn)化和運(yùn)出有利于光合作用的進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組嘗試對(duì)“大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究。查詢資料得知:18℃ 時(shí),在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如下圖1所示;資料還表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在1518℃之間,因此學(xué)習(xí)小組假設(shè):大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15~18℃之間。于是他們?cè)O(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃四個(gè)實(shí)驗(yàn)溫度,探究三種酶的最適溫度,結(jié)果如下圖2所示:

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:

1)探究實(shí)驗(yàn)中以干酪素為底物,干酪素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),可用__________試劑鑒定。

2)根據(jù)圖1數(shù)據(jù),設(shè)置幽門盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)控制在__________

3)該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。蛋白酶催化效率的高低可以用單位時(shí)間內(nèi)__________表示。

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示,據(jù)此能否確定“大菱鲆蛋白酶的最適溫度在1518℃之間”這一假設(shè)成立?__________。理由是______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Na+-K+泵由4個(gè)亞基(多肽)組成,其中一個(gè)亞基向著細(xì)胞質(zhì)的一面有一個(gè)ATP結(jié)合位點(diǎn)和三個(gè)Na+結(jié)合位點(diǎn),外表面有兩個(gè)K+結(jié)合位點(diǎn)。這一過程利用ATP供能,將Na+從細(xì)胞內(nèi)逆濃度梯度排出,將K+從細(xì)胞外逆濃度梯度運(yùn)入。對(duì)此過程的說法,錯(cuò)誤的是( 。

A. Na+-K+泵可催化ATP水解

B. Na+-K+泵在轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)會(huì)發(fā)生形狀改變

C. 這一過程可能會(huì)造成細(xì)胞膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差

D. 轉(zhuǎn)運(yùn)Na+、K+的過程不能說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出ab兩個(gè)不同品系,它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4組實(shí)驗(yàn)(見下表)中,不可能出現(xiàn)的結(jié)果是

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)過程

病斑類型

病斑中分離出的病毒類型

aTMV感染植物

a

a

bTMV感染植物

b

b

組合病毒(aTMV的蛋白質(zhì)+bTMVRNA)感染植物

a

b

組合病毒(bTMV的蛋白質(zhì)+aTMVRNA)感染植物

a

a

A.實(shí)驗(yàn)B.實(shí)驗(yàn)C.實(shí)驗(yàn)D.實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu),如圖是DNA分子的一個(gè)片段,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

A.DNA聚合酶作用于①部位

B.解旋酶作用于②部位

C.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代,子代中含15NDNA75%

D.DNA的特異性表現(xiàn)在堿基的排列順序中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若如圖為某個(gè)DNA片段的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.圖中數(shù)字⑤⑥⑦⑧分別是A、GC、T

B.DNA復(fù)制過程中解旋酶作用對(duì)象是⑨

C.①②③構(gòu)成一個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸

D.DNA片段復(fù)制3次需要游離的腺嘌呤核苷酸14個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)氣體交換示意圖,據(jù)圖分析下列敘述中正確的是

A. a、b箭頭表示的是O2進(jìn)出細(xì)胞的過程

B. e、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出細(xì)胞的過程

C. 在較強(qiáng)光照下,測(cè)得光合作用產(chǎn)物的去向是圖中的b、c

D. 在較強(qiáng)光照下,測(cè)得呼吸作用產(chǎn)物的去向是圖中的df

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的裝置如圖,棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子,并記錄字母組合。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 該過程模擬了等位基因的分離和雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

B. 甲、乙袋子模擬的是雜合子個(gè)體,袋中兩種棋子1:1

C. 每次抓取記錄后,要把棋子放回原袋中,并記錄統(tǒng)計(jì)

D. 要模擬自由組合定律,可往甲、乙袋子中分別放入等量標(biāo)記A、a的棋子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象.下列說法正確的是( 。

(1)具有同源染色體的細(xì)胞有①②③

(2)動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

(3)③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體

(4)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③

(5)④中發(fā)生了等位基因的分離.

A. (1)(2)(5)B. (2)(4)(5)

C. (1)(3)(4)D. (1)(2)(4)

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同步練習(xí)冊(cè)答案