【題目】如圖甲是一盆栽植物，圖乙表示不同濃度的生長素的作用效應。下列分析不正確的是（ ）

A. 若圖甲植物①處的生長素濃度為圖乙中的g，則圖甲植物②處的生長素濃度一般大于i

B. 將圖甲中植物置于左側(cè)光照下，一段時間后，測得③處的生長素濃度為m，此時④處的生長素濃度為大于m、小于2m

C. 若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置（⑤在下方），則⑤處的生長素濃度大于⑥處的，植物的根向地生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

D. 圖乙中曲線OH段體現(xiàn)了低濃度生長素促進生長，HC段體現(xiàn)了高濃度生長素抑制生長的特性

【答案】D

【解析】植物的側(cè)芽處生長素濃度一般過高，抑制側(cè)芽生長，圖甲植物②處的生長素濃度一般大于i，A項正確；將圖甲中植物置于左側(cè)光照下，一段時間后，測得向光處③的生長素濃度為m，此時背光處④生長速度大于向光處，生長素濃度為大于m、小于2m，B項正確；將圖甲中植物向左側(cè)水平放置（⑤在下方），重力作用下，生長素在靠地一側(cè)分布較多，⑤處的生長素濃度大于⑥處，由于根對生長素較為敏感，⑤處的生長被抑制，植物的根向地生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，C項正確；圖乙中曲線HC段仍表現(xiàn)為促進生長，只是促進作用隨濃度升高而減弱，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果用15N、32P、35S標記噬菌體后，讓其侵染沒有被標記的細菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能夠找到的放射性元素為

A．可在DNA中找到15N和32P、35S

B．可在外殼中找到15N和35S

C．可在DNA中找到15N和32P

D．可在外殼中找到15N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究冬蟲夏草提取物和鬼臼類木脂素的抗癌機理，科研小組做了大量實驗，一段時間后，測量各種物質(zhì)含量和細胞數(shù)目，結(jié)果如表。且研究發(fā)現(xiàn)Bcl﹣2蛋白是一種調(diào)控細胞凋亡的蛋白。下列敘述錯誤的是

A：冬蟲夏草提取物溶液 B：鬼臼類木脂素溶液 C：生理鹽水

（注：+的數(shù)量越多，表示物質(zhì)的相對量越大）

A. 據(jù)實驗結(jié)果分析，Bcl﹣2蛋白是一種促進細胞凋亡的蛋白

B. 設置C組的目的是對照，三組培養(yǎng)液中葡萄糖的相對量是因變量檢測指標之一

C. 冬蟲夏草提取物的作用機理是抑制葡萄糖進入癌細胞，導致癌細胞死亡

D. 鬼臼類木脂素的作用機理是抑制癌細胞對T、U的攝取，抑制DNA和RNA合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括

A. 生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量、食物鏈與食物網(wǎng)

B. 生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量

C. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動

D. 食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于細胞核各結(jié)構(gòu)及功能的敘述中，正確的是（　�。�

A. ①屬于生物膜系統(tǒng)，由4層磷脂雙分子層構(gòu)成

B. ②能被堿性染料染色，它與染色體屬于不同物質(zhì)

C. ③是細胞核功能的控制中心，所有細胞中核糖體的形成都與③相關(guān)

D. 代謝旺盛的細胞中④較多，一些大分子物質(zhì)可通過④進出細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因，位于1號和2號這一對同源染色體上，1號染色體上有部分來自其他染色體的片段，如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A. A和a、B和b均符合基因的分離定律

B. 可以通過顯微鏡來觀察這神染色體移接現(xiàn)象

C. 染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組

D. 同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4神配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是過氧化氫酶活性受pH影響的曲線，圖2表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量（m）隨時間的變化曲線。若該酶促反應過程中改變某一初始條件，在作以下改變時有關(guān)描述錯誤的是（　�。�

A. pH=a時，e點不變，d點右移

B. pH=c時，e點為0

C. 溫度降低時，e點不移動，d點右移

D. H2O2量增加時，e點上移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在寒冷環(huán)境中，身體不會發(fā)生的變化是

A. 皮膚毛細血管收縮

B. 抗利尿激素分泌量增加

C. 汗腺分泌活動減弱

D. 散熱量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】盂德爾利用假說——演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律。其中，在研究基因的自由組合定律時，針對發(fā)現(xiàn)的問題提出的假設是

A. F1為顯性性狀， 自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代，比例為9：3：3：1

B. F1形成配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合， 產(chǎn)生四種比例相等的配子

C. F1產(chǎn)生數(shù)目、種類相等的雌雄配子，且結(jié)合幾率相等

D. F1測交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的后代，比例為1：1：1：1

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