【題目】根據(jù)相關(guān)生物進化理論回答下列問題:

Ⅰ.下列為現(xiàn)代生物進化的概念圖,根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題:

(1)圖中①代表了____________。

(2)圖中③是指_______________。

(3)圖中②是指_______________。

(4)新物種形成的標志是_______________。

Ⅱ.回答下列有關(guān)生物進化的問題.

(1)如圖表示某小島上蜥蜴進化的基本過程,X、Y、Z表示生物進化的基本環(huán)節(jié),X、Y分別是_______________、______________。

(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成,這些個體的總和是生物進化的__________。

(3)由于蜥蜴過度繁殖,導(dǎo)致__________加劇,一部分個體被淘汰。

Ⅲ.果蠅的灰體(E)對黑檀體(e)為顯性,在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下,一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1,F(xiàn)1中灰體果蠅8400只,黑檀體果蠅1600,F(xiàn)1e的基因頻率為__________,Ee的基因型頻率為__________;如果該種群足夠大,雖然出現(xiàn)個體遷出現(xiàn)象,但是整個種群不存在基因突變,個體間也隨機交配,自然選擇也沒有發(fā)生作用,那么該種群基因E的頻率會不會改變?_______________。

【答案】種群基因頻率的定向改變 自然選擇學(xué)說 突變和基因重組 出現(xiàn)生殖隔離 變異 自然選擇 基本單位 生存斗爭(種內(nèi)斗爭) 0.4 0.48

【解析】

中圖示為現(xiàn)代生物進化理論概念圖,其中①表示基因頻率的改變,②表示可遺傳的變異,包括基因突變、基因重組和染色體變異,③表示自然選擇學(xué)說④表示生物多樣性,包括遺傳、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。分析Ⅱ中題圖可知,由于突變具有不定向性,蜥蜴原種出現(xiàn)不同的形態(tài),在自然選擇的作用下,有利變異被保留,不利變異被淘汰,導(dǎo)致基因頻率發(fā)生定向改變,最終與原有物種之間產(chǎn)生生殖隔離,進而形成新物種,因此該圖中X是變異,Y是自然選擇,Z是隔離。

.(1)生物進化的實質(zhì)就是種群基因頻率的定向改變,因此圖中①代表種群基因頻率的定向改變。

(2)現(xiàn)代生物進化理論的核心是自然選擇學(xué)說,因此圖中③是自然選擇學(xué)說。

(3)②表示可遺傳的變異,包括基因突變、基因重組和染色體變異。

(4)新物種形成的標志是出現(xiàn)生殖隔離。

.(1)1表示某小島上蜥蜴進化的基本過程,X、Y、Z表示生物進化的基本環(huán)節(jié),X表示變異、Y表示自然選擇、Z表示隔離。

(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成,這些個體的總和構(gòu)成了一個種群,種群是生物進化的基本單位。

(3)由于蜥蜴過度繁殖,導(dǎo)致生存斗爭加劇,一部分個體被淘汰。

根據(jù)題意,F1中黑檀體果蠅(ee)基因型比例=1600/(1600+8400)=16%,所以F1e=40%,E=60%,在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下,每一代中e的基因頻率是不變的,由于F1是自由交配而來,所以親本中e=40%,E=60%,F(xiàn)1Ee=2×E×e=2×60%×40%=48%;如果該種群中出現(xiàn)遷出現(xiàn)象,使種群中基因數(shù)目發(fā)生改變,所以會影響種群中E的基因頻率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)不同干旱處理后某植物葉片內(nèi)源激素中赤霉素(GA3)、生長素(IAA)、乙烯(Z)和脫落酸(ABA)的含量變化如圖所示。據(jù)此判斷,下列敘述不正確的是

A. 隨著失水率的升高,乙烯的含量先增加后減少

B. 干旱環(huán)境下脫落酸的含量升高,植物的生長緩慢

C. 干旱環(huán)境中生長素減少與其光合作用減弱相適應(yīng)

D. 重度干旱下,葉片中大量減少的激素只有赤霉素和生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有胰島素、腎上腺素、生長激素、甲狀腺激素、胰高血糖素等五種激素。如圖中a、b、c、d、e分別代表上述五種激素中的一種,圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外,其余直接相鄰的兩種激素間在某些相應(yīng)的生理作用方面均為協(xié)同作用。下列相關(guān)說法正確的是(  )

A. a、d、e三者均能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),化學(xué)本質(zhì)相同,三者可在同一細胞的同種細胞器上合成

B. b、c兩種激素在體溫調(diào)節(jié)方面具有協(xié)同作用,可加快有機物的氧化放能過程,升高體溫

C. d可以被肝臟和肌肉細胞膜上特異性受體識別,一經(jīng)作用之后立即被滅活

D. a、b、c、d、e由內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生,彌散到體液中,隨血液運送到特定的靶細胞后,發(fā)揮信息傳遞作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列概念的層級關(guān)系中,錯誤的是(  )

A.染色體一DNA一基因一脫氧核苷酸B.免疫系統(tǒng)一免疫活性物質(zhì)一抗體

C.變異一染色體變異一基因突變一單倍體D.生態(tài)系統(tǒng)一群落一種群一生物體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述,錯誤的是

A. 人體細胞一定能進行b過程,不一定能進行a過程

B. 同一種RNA病毒既能進行e過程,又能進行d過程

C. 所有生物c過程一定是在核糖體上進行的

D. 沒有一種生物的遺傳信息傳遞同時存在以上5個過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人口腔上皮細胞中某雙鏈核酸分子的一段核苷酸鏈的片段示意圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖中__________(填序號)構(gòu)成一個核苷酸。

(2)人口腔上皮細胞中含有該核酸的結(jié)構(gòu)有____________________。

(3)假設(shè)該核酸含有5000個堿基對,其中一條鏈中T+A40%,將其放在培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制3次,則該DNA分子第3次復(fù)制時消耗__________個鳥嘌呤脫氧核苷酸。參與該過程的酶主要是__________________

(4)觀察核酸在人口腔上皮細胞中的分布情況,常用的染色試劑是__________,實驗現(xiàn)象是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將蛙離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液中,給予適宜刺激并記錄其膜內(nèi)鈉離子含量變化及膜電位變化,分別用下圖Ⅰ、Ⅱ所示。下列有關(guān)說法正確的是

A. 該實驗中某溶液可以用適當濃度的KC1溶液代替

B. ab時,膜內(nèi)鈉離子含量增加與細胞膜對鈉離子的通過性增大有關(guān)

C. 適當提高培養(yǎng)液中鉀離子濃度可以提高曲線Ⅱ上c點值

D. cd時,局部電流使興奮部位的鈉離子由內(nèi)流轉(zhuǎn)變?yōu)橥饬鳎傩纬伸o息電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】樹線是指直立樹木分布的海拔上限,如圖1所示。生態(tài)學(xué)者研究了全球變暖環(huán)境下樹線之上植被厚度對樹線上升幅度的影響,結(jié)果如圖2所示。下列敘述錯誤的是

A. 生態(tài)學(xué)者可以采用樣方法調(diào)查不同樣地內(nèi)的植被類型,從而確定樹線的上升幅度

B. 樹線之上和之下的主要植被分別為草甸和森林,影響植被分布的最主要因素是陽光

C. 樹線上升過程中,群落發(fā)生了次生演替,演替過程中輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量增加

D. 該研究表明,在全球變暖環(huán)境下,樹線上升幅度大小與樹線之上植被厚度呈負相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為下丘腦參與人體平衡的部分調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)由圖可知,下丘腦可產(chǎn)生______________________信息分子,通過細胞間的信息交流調(diào)節(jié)機體的穩(wěn)態(tài)。

(2)據(jù)圖信息描述的應(yīng)該是人體進入寒冷環(huán)境的調(diào)節(jié)過程,圖中的腺體A為___________。當人體受到寒冷刺激時,位于皮膚和內(nèi)臟的感受器興奮,在___________形成冷覺。當受到寒冷刺激時,下丘腦通過垂體作用于腺體分泌相應(yīng)的激素,促進___________等主要器官產(chǎn)熱,維持人體體溫的相對穩(wěn)定。與在炎熱環(huán)境中相比,寒冷環(huán)境下人的精力更集中、興奮性更高,主要原因是此時___________的含量較高,能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若給小鼠飼喂含圖中腺體B分泌的激素的食物,其對缺氧的敏感性將___________(填“提高”、降低”)。

(3)下丘腦還有調(diào)節(jié)水鹽平衡的功能。當吃的食物過咸時,通過下丘腦和垂體的相關(guān)活動,使_______激素的含量增加,促進腎小管和集合管對水分的重吸收,最終導(dǎo)致尿量減少,有利于___________恢復(fù)正常水平。

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