下列對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述正確的是(     )

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用纖維素酶使細(xì)胞分散

C.細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過(guò)程中

D.傳代培養(yǎng)至10-50代左右時(shí),細(xì)胞增殖會(huì)逐漸緩慢,以致完全停止

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)目的多種,并不只是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白,由于動(dòng)物細(xì)胞之間通過(guò)膠原蛋白相連,所以動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前可通過(guò)胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理,使細(xì)胞分散。目前使用或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以?xún)?nèi),以保持細(xì)胞正常的二倍體核型,原代培養(yǎng)通常10代,而細(xì)胞癌變通常在分裂到50-60次后的傳代培養(yǎng),傳代培養(yǎng)至10-50代左右時(shí),細(xì)胞增殖會(huì)逐漸緩慢,以致完全停止,所以D選項(xiàng)正確。

考點(diǎn):考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容,動(dòng)物細(xì)胞分散方法,培養(yǎng)目的,細(xì)胞原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省莆田一中高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述正確的是(   )

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的分泌蛋白
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理使細(xì)胞分散
C.細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過(guò)程中
D.培養(yǎng)至50代后的傳代細(xì)胞稱(chēng)為細(xì)胞株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇省高二第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述正確的是

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的分泌蛋白

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細(xì)胞分散

C.細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過(guò)程中

D.培養(yǎng)至50代后的傳代細(xì)胞稱(chēng)為細(xì)胞株

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014屆福建省高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述正確的是(   )

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的分泌蛋白

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理使細(xì)胞分散

C.細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過(guò)程中

D.培養(yǎng)至50代后的傳代細(xì)胞稱(chēng)為細(xì)胞株

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2010年山東省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題

下列對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述正確的是                          (    )

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的分泌蛋白

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細(xì)胞分散

C.細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)過(guò)程中

D.目前使用或冷凍保存的正常細(xì)胞通常是50代以?xún)?nèi)的細(xì)胞

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案