【題目】當(dāng)小麥由孕穗期進(jìn)人開花期時，生物體內(nèi)

A. 結(jié)合水與自由水的比值與此無關(guān) B. 結(jié)合水與自由水的比值會升髙

C. 結(jié)合水與自由水的比值會降低 D. 結(jié)合水與自由水的比值會不變

【答案】C

【解析】試題分析：小麥由孕穗期進(jìn)入開花期時，細(xì)胞新陳代謝旺盛，結(jié)合水與自由水比值降低，故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于細(xì)胞衰老特征的是：（ ）

①細(xì)胞無限分裂

②水分減少，體積變小

③畸形改變

④酶活性降低

⑤色素逐漸積累

⑥易分散轉(zhuǎn)移

⑦呼吸速度減慢

⑧膜透性改變

A．①③⑥ B．①②⑤⑦ C．②④⑤⑦⑧ D．②④⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物細(xì)胞處于分裂過程中某時期染色體圖，下列描述中正確的是 （ ）

A．圖中有2個四分體，4條染色體，4個DNA分子

B．該生物形成的精子中的染色體數(shù)目有4條

C．若1號染色體上有基因R，則2號染色體的對應(yīng)位點上必定是R

D．若1號和3號染色體上分別有基因A和B，2號和4號染色體上分別有其等位基因，則理論上該生物可能形成基因型為AB、ab、Ab、aB的四種配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 在某一時刻有一田鼠種群遷入了某草原生態(tài)系統(tǒng)，研究小組繪制了如下圖曲線。對此說法不正確的是（ ）

A．理論上，該種群數(shù)量變化可呈現(xiàn)圖中的“J”型曲線，則其種群增長率λ=2

B．圖中實線和虛線之間的部分表示因環(huán)境阻力而減少的個體數(shù)，這種變化可引起種群的基因頻率發(fā)生改變，從而可導(dǎo)致生物進(jìn)化

C．如果遷入時田鼠的種群數(shù)量a，而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加m倍，則在此條件下繁殖n代以后，田鼠的種群數(shù)量為a(1+m)n

D．在圖中所示的某時刻進(jìn)行滅鼠，但一段時間后田鼠的數(shù)量又恢復(fù)到原來的水平，可能的原因是滅鼠藥對田鼠進(jìn)行了選擇，導(dǎo)致種群抗藥性個體不斷增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過程(其中a～d表示不同種類的細(xì)胞，①②表示有關(guān)過程)，

下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.只有a、b、d三類細(xì)胞能識別抗原

B.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成

C.①和②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D.c、d的功能各不相同，根本原因是遺傳物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】理論上同卵雙胞胎有完全相同的DNA,實際上他們的基因也不完全一樣．出現(xiàn)差異的原因可能是

A．父親或母親在形成生殖細(xì)細(xì)胞的過程中，非同源染色體發(fā)生了自由組合

B．父親或母親在形成生殖細(xì)胞的過程中，同源染色體之間發(fā)生了交叉互換

C．個體發(fā)育的有絲分裂過程中，個別細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了交叉互換

D．個體發(fā)育的有絲分裂過程中，個別細(xì)胞的染色體上某一基因發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，其中數(shù)字①～⑦表示過程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。請據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)人大量失水后，對應(yīng)的機(jī)體調(diào)節(jié)過程為 (用圖中數(shù)字表示)，乙表示 。

(2)b激素的名稱是 ，c作用的靶細(xì)胞是 。

(3)當(dāng)機(jī)體血糖含量升高時，下丘腦通過⑦使甲所分泌的 (填激素名稱）增多。有一種疾病為胰島B細(xì)胞功能正常，但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體，導(dǎo)致其血糖水平一般較正常人高，該疾病在免疫學(xué)上稱為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國于去年開始實行“單獨(dú)二胎”政策，目的是( )

A. 提升人口素質(zhì) B. 改變?nèi)丝谛詣e比例

C. 調(diào)整人口年齡結(jié)構(gòu) D. 進(jìn)一步降低出生率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)，單位為百萬千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872百萬千焦，但其中118761百萬千焦的能量未被利用。請回答問題

（1）請將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量A為__________，這部分能量是__________所固定的太陽能。

（2）能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為 %，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的效率為 %。

（3）次級消費(fèi)者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到的能量的百分比是 。

（4）由圖可知，下一個營養(yǎng)級不能得到上一個營養(yǎng)級的全部能量，原因有：①各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的大量能量被 ；②其次是上個營養(yǎng)級的部分能量 ；③還有少量能量被 利用。

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