（8分）某生物興趣小組利用一年生的月季枝條、lOmL濃度為10-7mol／L的2，4一D溶液、蒸餾水、lmL移液管、lOmL移液管等實(shí)驗(yàn)材料，探索不同濃度的2，4一D溶液對(duì)植物插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示，請(qǐng)回答下列問題：

   試管編號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
    2,4一D濃度mol/L
0
10一l5
10一l4
10一l3
10—12
10一ll
10一l0
10—9
10—8
10一7
 生根平均值(條)
2．O
3.8
7.2
9.4
15.1
20.3
17.3
7.3
2.3
1.3
(1)配制系列濃度梯度的2，4一D溶液各9mL。如要配制9號(hào)試管的方法如下：用1ml移液管從10號(hào)管中取1ml溶液至9號(hào)試管中，再用10ml移液管注入9ml蒸餾水，依次類推配制8-3號(hào)管。請(qǐng)寫出配制2號(hào)試管溶液的操作步驟                                                                。
(2)為了增大該植物枝條與2，4一D溶液的接觸面積，對(duì)該植物枝條的處理是將其下端削成            。用2，4一D溶液處理該植物枝條的方法是________。
(3)實(shí)驗(yàn)的觀察統(tǒng)計(jì)指標(biāo)除表中所列之外，還可以是                     。
(4)請(qǐng)將表格中的數(shù)據(jù)在右側(cè)的坐標(biāo)中表示出來。

（5）分析實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論_____________。

(1)用1ml移液管從3號(hào)管中取1ml溶液至2號(hào)試管中，再用10ml移液管注入9ml蒸餾水，再用1ml移液管從2號(hào)中移去1ml。
（2）相同的斜面   浸泡法（或沾蘸法） （3）生根的長度
（4）見圖

（5）2，4-D促進(jìn)生根的最適濃度約為10-11mol/L

解析試題分析：（1）操作步驟是用1ml移液管從3號(hào)管中取1ml溶液至2號(hào)試管中，再用10ml移液管注入9ml蒸餾水，再用1ml移液管從2號(hào)中移去1ml。
（2）為了增大該植物枝條與2，4一D溶液的接觸面積，對(duì)該植物枝條的處理是將其下端削成相同的斜面；用2，4一D溶液處理該植物枝條的方法是浸泡法（或沾蘸法）
（3）觀察指標(biāo)還可以是生根的長度
（4）如圖
（5）由上圖可得出結(jié)論：2，4-D促進(jìn)生根的最適濃度約為10-11mol/L
考點(diǎn)：探索不同濃度的2，4一D溶液對(duì)植物插條生根的影響實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評(píng)：這是近幾年高考的新題型，要重視。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組利用2,4－D進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

 ①分配不同濃度的2,4－D溶液共6組；②選取生理狀況相同的桂花枝條，均分6組，將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4-D溶液中，10分鐘后取出，進(jìn)行無土栽培；③一段時(shí)間后取出，統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算平均值，結(jié)果如下表：

2，4－D濃度（mol/L）

0

10-15

10-14

10-13

10-12

10-11

生  根  數(shù)

2.0

3.8

7.2

9.4

15.1

20.3

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是   （  ）

A.促進(jìn)桂花枝條扦插生根的最適2,4－D 濃度是10-11 mol/L

B.一定濃度的2,4－D溶液對(duì)植物生根具有明顯的促進(jìn)作用

C.超過一定濃度的2,4-D 溶液對(duì)植物生根有抑制作用

D.相同濃度的2,4-D溶液和生長素溶液對(duì)插枝生根的作用相同

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年江西省安福中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

完成下列填空：
（1）在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整的表現(xiàn)各種生命活動(dòng)的最微小的層次是__________;由該層次構(gòu)成的一棵馬尾松屬于___________層次；一片森林中的全部馬尾松屬于___________層次。
(2)某生物興趣小組利用培養(yǎng)液栽培小麥幼苗，培養(yǎng)液中含有一定量的尿素((NH2)2CO)、磷酸二氫鉀、磷酸二氫銨，那么該培養(yǎng)液中缺少的大量元素有                      。其中，缺少_______________________會(huì)影響植物葉綠素的形成。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年廣東省梅州市高三總復(fù)習(xí)質(zhì)檢試卷理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)流程，請(qǐng)分析回答：

（1）提取色素和分離色素所用的試劑分別是?????????????????? 。

（2）紙層析法分離色素的“結(jié)果①”如圖2所示，其中共有的色素帶的顏色是???????????? ，據(jù)此能得出的結(jié)論是???????????????????????????? 。

（3）蒜黃和韭黃都是在避光生長的條件下培育出來的蔬菜，對(duì)這種現(xiàn)象的最好解釋是????? 。（填選項(xiàng)代號(hào)）

A.兩者都是遺傳物質(zhì)改變引起的?? B.葉中缺乏形成葉綠素的基因

C.環(huán)境因素影響了基因的表達(dá)???? D.黑暗中不能進(jìn)行光合作用

（4）將等量剛制備的韭菜和韭黃色素濾液放在陽光與三棱鏡之間，“結(jié)果②”吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在

??? 在光區(qū)域．將制得的韭菜濾液在強(qiáng)光下曝光1～2h，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果與韭黃濾液的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本一致，其原因是???????????????????? 。

（5）每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+，可被H+、Cu2+等置換．韭菜濾液用5%的HCL處理一段時(shí)間后，其顏色與研磨時(shí)未加????????? 的顏色相似，呈現(xiàn)黃褐色．實(shí)驗(yàn)室常用含Cu2+的試劑處理葉片，可形成銅代葉綠素，能長時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色，其原因是??????????????? 。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年安徽省高三第一次月考生物試卷 題型：綜合題

某生物興趣小組利用本校4年來全體學(xué)生的體檢結(jié)果進(jìn)行紅綠色盲發(fā)病率調(diào)查，結(jié)果如下表，請(qǐng)回答：

 

2004屆

2005屆

2006屆

2007屆

男生

女生

男生

女生

男生

女生

男生

女生

正常

404

398

524

432

436

328

402

298

紅綠色盲

8

0

13

1

6

0

12

0

   （1）第1小組同學(xué)分析上表數(shù)據(jù)，可反映出紅綠色盲遺傳具有              的特點(diǎn)，并計(jì)算出調(diào)查群體中色盲發(fā)病率為           %。

   （2）第2小組同學(xué)希望了解紅綠色盲癥的遺偉方式，所以調(diào)查色盲男生甲的家族遺傳病史，記錄如下：男生甲的外祖父色盲，外祖母、祖父母、父母均正常。請(qǐng)問：男生甲的家族中色盲基因的傳遞途徑是               →                 →男生甲。

  

（3）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生（Ⅲ10）患有色盲，春同胞姐姐患有白化病，經(jīng)調(diào)查其家庭系譜圖如下：若Ⅱ10與Ⅲ8婚配，生育子女中患有兩種遺傳病的概率是               。在當(dāng)?shù)厝巳褐屑s200個(gè)表現(xiàn)型正常的人中有一個(gè)白化病基因雜合子。一個(gè)表現(xiàn)型正常、其雙親表現(xiàn)型也正常，但其弟弟是白化病患者的女人，與當(dāng)?shù)匾粋�(gè)無親緣關(guān)系的正常男人婚配，他們所生孩子患白化病的概率為               。

 

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科目：高中生物 來源：2010年四川省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

為了驗(yàn)證血漿中的無機(jī)鹽含量對(duì)紅細(xì)胞形態(tài)的影響，某生物興趣小組利用加入檸檬酸鈉溶液（抗凝劑）的活雞血、生理鹽水、10%NaCl溶液、蒸餾水、試管、滴管、顯微操作器材等進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答相關(guān)問題：

第一步：取2支試管，編號(hào)A、B，分別加入10%NaCl、蒸餾水；

第二步：在2支試管中分別滴入1滴活雞血，振蕩搖勻，放置5min；

第三步：分別取2支試管中的混合液各1滴置于2張潔凈的載玻片上（編號(hào)），做成臨時(shí)裝片；

第四步：用顯微鏡檢查紅細(xì)胞的形態(tài)，并記錄結(jié)果。

（1）若在檢查紅細(xì)胞的形態(tài)時(shí)，需要使用高倍鏡觀察。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡后，發(fā)現(xiàn)視野太暗，應(yīng)調(diào)節(jié)                  ；發(fā)現(xiàn)視野模糊應(yīng)調(diào)節(jié)                        。

（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)期從A、B試管中提取的混合液制成的臨時(shí)裝片，觀察到的結(jié)果分別是                     、                    。

（3）要更好的說明無機(jī)鹽含量對(duì)紅細(xì)胞形態(tài)的影響，還應(yīng)增加一組實(shí)驗(yàn)，其設(shè)計(jì)思路是                                                      。

 

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