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【題目】下圖為某二倍體動物體內的細胞在細胞分裂過程中每條染色體上DNA分子含量的變化曲線，下列相關敘述中錯誤的是

A. ab時期可能發(fā)生堿基互補配對

B. be時期可能發(fā)生姐妹染色單體的形成

C. cd時期可能發(fā)生同源染色體的分離

D. ef時期可能存在四分體

【答案】D

【解析】ab表示細胞分裂間期的G1期，其主要變化是合成RNA與蛋白質，可能發(fā)生堿基互補配對，A正確；be時期的bc段表示分裂間期的S期，此時期是DNA的復制時期，復制完成后，會形成姐妹染色單體，B正確；同源染色體的分離發(fā)生在減數第一次分裂后期，而cd段每條染色體上含有兩個DNA分子，可表示減數第一次分裂后期，因此可發(fā)生同源染色體的分離，C正確；四分體存在于減數第一次分裂前期，此時期每條染色體上含有兩個DNA分子。據圖可知，ef時期每條染色體上含有一個DNA分子，不可以表示減數第一次分裂前期，因此不會存在四分體，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現有4種（2、6、7、10號）三體玉米，即第2、6、7、10號同源染色體分別多出一條．三體玉米減數分裂一般產生兩類配子，一類是n+1型（非常態(tài)），即配子含有兩條該同源染色體；一類是n型（常態(tài)），即配子含有一條該同源染色體．n+1型配子若為卵細胞可正常參與受精作用產生子代，若為花粉則不能參與受精作用．已知玉米抗病（B）對感�。╞）為顯性．現以純合抗病普通玉米（BB）為父本，分別與上述4種三體且感病的玉米（母本）雜交，從F1中選出三體植株作為父本，分別與感病普通玉米（bb）進行雜交，得出的F2的表現型及數目如表：

三體感病母本

2號

6號

7號

10號

F2

抗病

239

325

191

402

感病

217

317

183

793

請補充完整如圖分析過程，以確定等位基因（B、b）位于哪號染色體上．

（1）若等位基因（B、b）位于三體染色體上，則親本①的基因型是bbb；F1三體②的基因型為_____，其產生的花粉種類及比例為：B：b：Bb：bb=1：2：2：1；F2的表現型及比例為_____．

（2）若等位基因（B、b）不位于三體染色體上，則親本①的基因型為_____；F2的表現型及比例為_____．

（3）綜上分析，依據表中實驗結果，等位基因（B、b）位于_____號同源染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞器的敘述中，不正確的是

A．磷脂和蛋白質是高爾基體膜的主要組成成分

B．性激素的合成與內質網有關

C．溶酶體對自身細胞結構無分解作用

D．線粒體是既具有核酸又具有雙層膜的結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結果如圖所示。下列分析正確的是(　　)

A. 光照相同時間，35 ℃時光合作用制造的有機物的量與30 ℃時相等

B. 光照相同時間，在20 ℃條件下植物積累的有機物的量最多

C. 溫度高于25 ℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少

D. 兩曲線的交點表示光合作用制造的有機物的量與細胞呼吸消耗的有機物的量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程又稱基因拼接技術和DNA重組技術，是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現代方法為手段。如圖是基因工程示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）從基因文庫中提取的目的基因通過PCR技術進行擴增時，所用的酶與細胞內同類酶的差異在于該酶_______________。

（2）進行①過程時，需用_____________酶切開載體以插入目的基因。完整的表達載體上應有啟動子、終止子、目的基因和標記基因等特殊DNA片段，其中啟動子的作用是__________________。

（3）若圖中宿主細胞為大腸桿菌，一般情況下②過程不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞，原因是______________；已轉化的宿主細胞（大腸桿菌）指的是______________________。

（4）在抗蟲作物的培育過程中，常用__________法將抗蟲基因導入作物受體細胞，檢測受體細胞的抗蟲基因是否轉錄出mRNA時，需要用__________作探針，再與相應的物質雜交。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究光照強度與光合速率的關系，科研人員將某植物放在C02濃度和溫度均為最適的環(huán)境中，在不同時刻測定凈光合速率，結果如下表�；卮鹣铝袉栴}：

時間

4時

6時

8時

10時

11時

12時

光照強度（kLx）

0

10

20

50

80

90

凈光合速率（μmolCO2·m-2·s-1）

-5

0

5

15

20

20

（1）光照強度為0kLx時，葉肉細胞內合成ATP的場所有___________________。

（2）若環(huán)境溫度升高，當凈光合速率為零時，光照強度應該_________（填“＞”、“=”或 “＜”）lOkLx。

（3）上午11點30分時，光照強度達到87kLx，該植物的凈光合速率為________μmolCO2·m-2·s-1；下午2時，光照強度達到當天最大值，但凈光合速率卻有所下降，原因是________________________。

（4）當在90kLx的條件下，突然將植物移入黑暗中，短時間內，該植物葉肉細胞中的葉綠體內C3的變化是

___________（填“增加”、“不變”或“減少”）。長期放置后，與原光照條件下相比，C3和C5的比例變化是___________（填“增加”、“不變”或“減少”）。

（5）在下而坐標圖中畫出4點至12點的光合速率曲線。

_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于病毒的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 從煙草花葉病毒中可以提取到RNAB. T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導致其裂解

C. HIV沒有細胞結構D. 阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）下面是某生態(tài)系統(tǒng)的三個圖形，圖1中甲～庚代表不同的生物。下列有關敘述正確的是

A. 圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級，屬于一個種群

B. 調查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標志重捕法

C. 當丙剛遷入到這個生態(tài)系統(tǒng)的短期內，數量變化可能如圖2中的曲線X

D. 若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數量變化，則b點對應的是圖3中的t2時刻，此時可適當捕獲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞學說及其建立過程的敘述，不正確的是

A．離不開技術的支持

B．需要理性思維和實驗的結合

C．論證了動植物的統(tǒng)一性

D．標志著生物學的研究進入分子水平

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