植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題。
(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線 ,可選用圖中 點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。
(2)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進(jìn)行了相關(guān)實驗,結(jié)果如乙圖所示。由圖可知,一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有 作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測,實驗中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的 點。
(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實驗結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是 ;繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較,可得出的結(jié)論是 。
(4)科研人員利用某些植物,研究植物生長的不同階段體內(nèi)各種植物激素的作用,列舉部分結(jié)果如下:
生長階段 |
生長素 |
赤霉素 |
細(xì)胞分裂素 |
脫落酸 |
乙烯 |
種子發(fā)芽 |
|
+ |
+ |
— |
+ |
花芽形成 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
果實生長 |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
器官脫落 |
— |
— |
— |
+ |
+ |
衰老 |
— |
— |
— |
+ |
+ |
(注:“+”表示促進(jìn);“—”表示抑制)
由表可以看出, 植物生長的不同階段都是受 。而從本質(zhì)上看,植物生命活動的調(diào)節(jié)受 程序性表達(dá)的調(diào)控。
(1)Ⅱ d(2)抑制 B(3)頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長 細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制(或“細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢”)(4)多種激素共同調(diào)節(jié) 程序性
【解析】
試題分析:
(1)不同植物對生長素類似物的敏感度不同,雙子葉雜草比單子葉糧食作物對生長素更敏感,所以利用高濃度生長素能抑制甚至殺死雜草。我們選擇的生長素類似物濃度應(yīng)該是對于雙子葉植物有抑制作用,而對于單子葉植物最好有促進(jìn)作用,所以曲線II表示單子葉植物,選擇的濃度為d。
(2)由圖看出加入CaCl2后胚軸的生長速率下降,所以CaCl2對胚軸的生長起抑制作用;赤霉素能夠促進(jìn)植物的生長,它的加入會使胚軸生長加速,所以加入點為B。
(3)①③不同點在于是否保留頂芽,結(jié)果的不同(側(cè)芽是否生長)是由于頂芽的有無引起的,所以結(jié)論是頂芽會抑制側(cè)芽生長;②③的不同點在于是否加入了細(xì)胞分裂素,加入了細(xì)胞分裂素后側(cè)芽生長了,所以②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較,得到的結(jié)論是細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制(或“細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢”)
(4)從表格中可出每一階段都要受到多種激素的調(diào)節(jié),受植物生命活動的調(diào)節(jié)基因的調(diào)控。
考點:本題考查了植物激素的生理作用。
點評:本題結(jié)合圖表,考查植物激素的生理作用,意在考查考生分析圖表的能力和理解應(yīng)用能力,屬于中等難度題。
科目:高中生物 來源: 題型:
植物生命活動調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié),請根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實驗研究,回答問題:
(1)將少量赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析得出赤霉菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。通過以上實驗?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎?為什么?
(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實驗材料,做了探究NAA(萘乙酸)促進(jìn)插條生根最適濃度實驗的預(yù)實驗,結(jié)果如圖。請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,設(shè)計進(jìn)一步的探究實驗:
①材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。
②配制溶液:__________________(溶液相對濃度梯度差為0.5)
③實驗步驟:
a.第一步:_______________________________________________________________;
b.第二步:浸泡:將9份枝條的基部分別浸泡到1~9號NAA溶液中;
c.第三步:一天后,________________________________________________________。
d.第四步:十天后,對扦插枝條的生根情況統(tǒng)計記錄。
④該實驗應(yīng)控制好的兩個主要無關(guān)變量是:________________;__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
植物生命活動調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié),請根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實驗研究,回答問題:
(1)將少量赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析得出赤霉菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。通過以上實驗?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎?為什么?
(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實驗材料,做了探究NAA(萘乙酸)促進(jìn)插條生根最適濃度實驗的預(yù)實驗,結(jié)果如圖。請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,設(shè)計進(jìn)一步的探究實驗:
①材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。
②配制溶液:__________________(溶液相對濃度梯度差為0.5)
③實驗步驟:
a.第一步:_______________________________________________________________;
b.第二步:浸泡:將9份枝條的基部分別浸泡到1~9號NAA溶液中;
c.第三步:一天后,________________________________________________________。
d.第四步:十天后,對扦插枝條的生根情況統(tǒng)計記錄。
④該實驗應(yīng)控制好的兩個主要無關(guān)變量是:________________;__________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市安宜高級中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
植物生命活動調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié),請根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實驗研究,回答問題:
(1)將少量赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析得出赤霉菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。通過以上實驗?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎?為什么? , 。
(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實驗材料,做了探究NAA(萘乙酸)促進(jìn)插條生根最適濃度實驗的預(yù)實驗,結(jié)果如圖。請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,設(shè)計進(jìn)一步的探究實驗:
①材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。
②配制溶液: (溶液相對濃度梯度差為0.5)
③實驗步驟:
a.第一步: ;
b.第二步:浸泡:將9份枝條的基部分別浸泡到1~9號NAA溶液中;
c.第三步:一天后, 。
d.第四步:十天后,對扦插枝條的生根情況統(tǒng)計記錄。
④該實驗應(yīng)控制好的兩個主要無關(guān)變量是: ; 。
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省揚州市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
植物生命活動調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié),請根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實驗研究,回答問題:
(1)將少量赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析得出赤霉菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。通過以上實驗?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎?為什么? , 。
(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實驗材料,做了探究NAA(萘乙酸)促進(jìn)插條生根最適濃度實驗的預(yù)實驗,結(jié)果如圖。請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,設(shè)計進(jìn)一步的探究實驗:
①材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。
②配制溶液: (溶液相對濃度梯度差為0.5)
③實驗步驟:
a.第一步: ;
b.第二步:浸泡:將9份枝條的基部分別浸泡到1~9號NAA溶液中;
c.第三步:一天后, 。
d.第四步:十天后,對扦插枝條的生根情況統(tǒng)計記錄。
④該實驗應(yīng)控制好的兩個主要無關(guān)變量是: ; 。
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二下二學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下面是關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述,判斷正確的是
①溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是擴(kuò)散 ②燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸和橫向運輸分別與重力、光照方向有關(guān) ③頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制 ④在去掉頂芽的斷口處放一塊含生長素的羊毛脂能解除植物的頂端優(yōu)勢 ⑤不用生長素處理的枝條,扦插時不能成活 ⑥在植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會影響組織分化 ⑦根的向地生長和莖的背地生長都能體現(xiàn)植物生長素對生長作用的兩重性
A.只有一項敘述正確 B.只有兩項敘述正確
C.只有三項敘述正確 D.不只三項敘述正確
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