對(duì)下面五幅圖的有關(guān)說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )

A.圖1和圖3所示的細(xì)胞處于圖5中的cd段,圖1細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生染色體交叉互換
B.圖2細(xì)胞中含有0條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:1
C.圖3產(chǎn)生的子細(xì)胞稱(chēng)為次級(jí)卵母細(xì)胞,圖4細(xì)胞是圖3細(xì)胞最終形成的子細(xì)胞
D.圖5中bc段發(fā)生于細(xì)胞分裂的間期,de段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂

C

解析試題分析:圖1細(xì)胞正在聯(lián)會(huì)形成四分體,處于減數(shù)第一次分裂前期,此時(shí)同源染色體上的非姐妹染色單體可能會(huì)發(fā)生交叉互換;圖2細(xì)胞有同源染色體,處于有絲分裂后期,不含染色單體,染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1:1;圖3細(xì)胞中的同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,說(shuō)明該細(xì)胞所在的生物為雄性個(gè)體,該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞;圖4細(xì)胞中無(wú)同源染色體,且著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂,說(shuō)明該細(xì)胞為配子,是圖3細(xì)胞最終形成的子細(xì)胞。圖5 表示每條染色體上DNA含量的曲線(xiàn)圖,其中bc段是由DNA復(fù)制導(dǎo)致的,發(fā)生在細(xì)胞分裂間期;cd段表示每條染色體上含有2個(gè)DNA,對(duì)應(yīng)于圖1和圖3;de段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂。故選C
考點(diǎn):本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):熟悉有絲分裂和減數(shù)分裂各時(shí)期染色體行為的特征,準(zhǔn)確區(qū)分各時(shí)期的染色體數(shù)目變化是解決本題的關(guān)鍵所在。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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對(duì)下面五幅圖的有關(guān)說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )

A.圖1和圖3所示的細(xì)胞處于圖5中的cd段,圖1細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生染色體交叉互換

B.圖2細(xì)胞中含有0條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:1

C.圖3產(chǎn)生的子細(xì)胞稱(chēng)為次級(jí)卵母細(xì)胞,圖4細(xì)胞是圖3細(xì)胞最終形成的子細(xì)胞

D.圖5中bc段發(fā)生于細(xì)胞分裂的間期,de段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

有關(guān)下面兩幅圖的敘述不正確的是

A.兩幅圖所示的都是原核細(xì)胞            B.兩幅圖所示的細(xì)胞都沒(méi)有染色體

C.左圖所示細(xì)胞有線(xiàn)粒體                D.右圖所示細(xì)胞可以光合作用

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)下面五幅圖的有關(guān)說(shuō)法,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    圖1和圖3所示的細(xì)胞處于圖5中的cd段,圖1細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生染色體交叉互換
  2. B.
    圖2細(xì)胞中含有0條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:1
  3. C.
    圖3產(chǎn)生的子細(xì)胞稱(chēng)為次級(jí)卵母細(xì)胞,圖4細(xì)胞是圖3細(xì)胞最終形成的子細(xì)胞
  4. D.
    圖5中bc段發(fā)生于細(xì)胞分裂的間期,de段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下面三幅圖形的描述正確的選項(xiàng)是

A.圖1中能產(chǎn)生水的細(xì)胞器只有E、F

B.圖2所示的物質(zhì)運(yùn)輸方向是從膜內(nèi)到膜外

C.圖1中與圖2的生理作用有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是A、C、D、E

D.圖3中可以表示此時(shí)植物細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度的點(diǎn)是b、d。

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