【題目】二甘醇可用作溶劑、紡織助劑等，一旦進(jìn)入人體會導(dǎo)致急性腎衰竭，危及生命。二甘醇的結(jié)構(gòu)簡式是HO-CH2CH2-O-CH2CH2-OH。下列有關(guān)二甘醇的敘述正確的是( )

A. 能溶于水，不溶于乙醇B. 不能發(fā)生消去反應(yīng)

C. 能發(fā)生取代反應(yīng)D. 符合通式CnH2nO3

【答案】C

【解析】

A.二甘醇屬于有機(jī)物，且題干中“二甘醇可用作溶劑”推知二甘醇能溶于乙醇，故A錯誤；

B.羥基碳的鄰位碳上有氫，可以發(fā)生消去反應(yīng)，故B錯誤；

C.二甘醇屬于二元醇，可以發(fā)生酯化反應(yīng)等取代反應(yīng)，故C正確；

D.二甘醇的分子式C4H10O3，不符合通式CnH2nO3，故D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的全能性是指己經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有___________________________的潛能。

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【題目】在適宜的溫度下，把一定量的小球藻和酵母菌混合培養(yǎng)在加入了高溫加熱冷卻后的葡萄糖溶液的密閉裝置中，控制光照條件周期性變化，測定整個裝置中CO2濃度隨時間的變化，結(jié)果如圖所示，（培養(yǎng)過程中兩者的數(shù)量變化忽略不計(jì)）請回答下列問題：

（1）葡萄糖溶液高溫加熱然后冷卻的目的分別是：_______________________________________。

（2）圖中光合作用速率與呼吸作用速率相等的點(diǎn)有____________（填字母）。

（3）D點(diǎn)CO2高于B點(diǎn)的原因是_______________________________________。

（4）BC 段測得的CO2吸收速率____（填大于、等于、小于）小球藻的凈光合速率，原因是_。

（5）繼續(xù)培養(yǎng)下去，首先死亡的生物是_________。

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【題目】某同學(xué)因感冒發(fā)燒體溫持續(xù)一周38.8℃下列說法正確的是（ ）

A. 該同學(xué)機(jī)體產(chǎn)熱大于散熱B. 該同學(xué)機(jī)體產(chǎn)熱等于散熱

C. 該同學(xué)機(jī)體產(chǎn)熱小于散熱D. 無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究兩個小麥新品種P1、P2的光合作用特性，研究人員分別測定了新品種與原種(對照)葉片的凈光合速率，結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖回答：

(1)葉片葉肉細(xì)胞中產(chǎn)出O2的部位是__________________。

(2)溫度影響光合速率的原因是___________________________。

(3)圖中凈光合速率可通過測定葉片的_________來表示(答出一條即可)。

(4)據(jù)圖分析，兩個新品種中_________更有推廣的價值，理由是_________。

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【題目】�；~塘是我國古代就已發(fā)展出的一種生產(chǎn)方式：利用桑葉喂蠶，蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚，魚塘泥肥桑。右圖表示能量流經(jīng)某桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖[單位J/(cm2·a)]。回答下列問題：

(1)該魚塘的所有生物構(gòu)成了__________________。

(2)圖中表示第二營養(yǎng)級同化量的是_________(用圖中字母作答)。

(3)依據(jù)此圖顯示的數(shù)據(jù)_________(填“能”或“不能”)計(jì)算出第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率，原因是___________________________。

(4)請依據(jù)能量流動的特點(diǎn)，分析“�；~塘”這種生產(chǎn)方式的合理性_____________。

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【題目】圖中甲表示某動物精原細(xì)胞中的一對同源染色體。在減數(shù)分裂過程中，該對同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①④所示的四個精細(xì)胞。這四個精細(xì)胞中，來自同一個次級精母細(xì)胞的是

A. ①與②B. ②與③C. ①與③D. ②與④

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【題目】擬南芥為十字花科、自花授粉的植物，由于其具有基因組小、繁殖快等特點(diǎn)，成為遺傳學(xué)研究的首選材料。研究者發(fā)現(xiàn)在野生型擬南芥中出現(xiàn)一株花期明顯提前的植株并命名為“早花”，為研究其早花性狀，研究者做了以下實(shí)驗(yàn)。

（1）為判斷該“早花”是否發(fā)生了可遺傳變異，最簡便的驗(yàn)證方法是________，若后代中出現(xiàn)早花性狀，可判斷早花性狀屬于可遺傳變異 。研究者將該“早花”與野生型的雜交子代表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)如下表所示，該“早花”為_____性狀。

（2）來自突變體庫中的一個隱性突變體A3（aa）表現(xiàn)型與此“早花”極為相似（該“早花”突變基因用B/b表示）。

①已知A3的突變基因a位于2號染色體上（如圖1所示），該“早花”基因B/b在染色體上的定位有幾種情況？請?jiān)囍趫D2中標(biāo)注出基因A/a和B/b的可能位置關(guān)系。______

② 為判斷基因A/a與基因B/b的位置關(guān)系，研究者用A3與該“早花”雜交，子一代表現(xiàn)型均為____________ ，則 A3的突變基因a與該“早花”的突變基因互為等位基因，由此推測該“早花”性狀由基因A突變所致。

③ 為驗(yàn)證上述推測是否正確，研究者將A基因與質(zhì)粒經(jīng)__________________酶處理構(gòu)建基因表達(dá)載體分別轉(zhuǎn)入到A3和該“早花”突變體中，轉(zhuǎn)基因株系均__________________，說明b基因由基因A突變所致，使植株出現(xiàn)早花性狀。

（3）為探究早花性狀產(chǎn)生的分子機(jī)制，研究者分別提取A3、該“早花”和野生型的mRNA，經(jīng)過______形成cDNA，利用_____技術(shù)在體外特異性擴(kuò)增A基因，對擴(kuò)增結(jié)果進(jìn)行電泳。結(jié)果如下圖所示，推測“早花”性狀產(chǎn)生的原因是___________________。

注：圖中ACTIN基因在活細(xì)胞中均表達(dá)且表達(dá)量相近。

（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析推測基因A的功能為________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動物（體細(xì)胞染色體為2n）細(xì)胞分裂過程中不同時期每個細(xì)胞DNA、染色體和染色單體的數(shù)量關(guān)系圖。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）。

A. 乙→丙和戊→丁所發(fā)生的主要變化均為著絲點(diǎn)分裂

B. 丙可以表示減數(shù)第二次分裂后期，甲只能代表精子或卵細(xì)胞

C. 基因重組可發(fā)生在戊時期，基因突變主要發(fā)生在丙→戊過程中

D. 處于丁和戊時期的細(xì)胞一定存在同源染色體

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