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【題目】如圖是生物體內可能發(fā)生的生理過程，下列說法正確的是（ ）
A.人體在劇烈運動時，只能發(fā)生①過程
B.玉米體內能進行的生理過程可以有①②③④
C.產生相同能量時，③過程消耗的葡萄糖的量高于①或②過程
D.④過程只能發(fā)生在某些植物體內

【答案】B
【解析】解：A、人體在劇烈運動時，有部分細胞因缺氧而進行無氧呼吸，但多數細胞仍進行有氧呼吸，所以能發(fā)生①和③兩個過程，A錯誤； B、玉米的葉能進行光合作用，胚進行無氧呼吸時產生乳酸，根部細胞無氧呼吸時產生酒精，所有細胞都能進行有氧呼吸，所以體內能進行的生理過程可以有①②③④，B正確；
C、在③有氧條件下進行有氧呼吸時，釋放大量能量，故產生相同能量時，③過程消耗的葡萄糖的量明顯低于①或②過程，C錯誤．
D、④過程主要發(fā)生在綠色植物體內，但也可發(fā)生在硝化細菌等光合細菌體內，D錯誤．
故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于基因突變是否可以遺傳，有下列說法，其中不正確的是

A. 若發(fā)生在配子形成過程中，可以通過有性生殖遺傳給后代

B. 若發(fā)生在體細胞中，一定不能遺傳

C. 若發(fā)生在人的體細胞中有可能發(fā)展為癌細胞

D. 人類Y染色體上的基因突變，只能傳給男性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一組動物活細胞有絲分裂圖，有關說法正確的是（ ）
A.b圖細胞將出現細胞板，并縊裂成兩個子細胞
B.d圖細胞中同源染色體配對，形成四分體
C.e圖細胞中染色單體數和DNA數相等
D.在一個細胞周期中的順序是a→c→d→e→b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同的雙鏈DNA分子

A. 基本骨架不同

B. 堿基種類不同

C. 堿基配對方式不同

D. 堿基對排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列肺炎雙球菌的轉化實驗中，不會導致小鼠死亡的是

A. S型菌的蛋白質+R型菌→注射小鼠

B. S型菌DNA+R型菌→注射小鼠

C. R型菌的蛋白質+S型菌→注射小鼠

D. R型菌的DNA + S型菌→注射小鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，不屬于原核生物的是

A. 藍藻 B. H1NI病毒 C. 大腸桿菌 D. 放線菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物具有細胞核的是

A. 酵母菌 B. 藍藻 C. 乳酸菌 D. 大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現有一個高稈抗病的小麥品種自交后，后代出現4種表現型。已知控制稈的高低和抗病與否的基因（分別用A、a，B、b表示）位于兩對同源染色體上�，F對該品種用不同劑量的射線進行照射，期待獲得矮稈抗病的新品種小麥，請分析并回答以下問題：

（1）高稈和易感病分別為_________ ；________（填顯隱性）性狀。本實驗用到的育種方法是______________。利用該方法 ____________（一定/不一定）能獲得矮稈抗病類型

（2）如果用射線照射后得到一株矮稈抗病的新品種小麥，導致該新品種小麥出現的原因可能是高稈基因發(fā)生了突變或高稈基因缺失。

①該新品種小麥由高桿基因缺失引起的變異屬于____________。

②如果該新品種小麥（第一代）是由基因突變引起的，則通過雜交育種能獲得穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病小麥，該方法的原理是 _________________。如果要快速得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病小麥，方法是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1：1：1比例的是 （ ）

①F1產生配子類型的比例

②F2表現型的比例

③F1測交后代類型的比例

④F1表現型的比例

⑤F2基因型的比例

A. ②④ B. ④⑤ C. ①③ D. ②⑤

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