下列關(guān)于遺傳定律的說法,正確的是

[  ]
A.

受精時雌雄配子結(jié)合的不均等的

B.

測交實驗對推理過程中提出的假說進行了驗證

C.

基因型為AaBb的個體自交,后代一定出現(xiàn)四種基因型和9種表現(xiàn)型

D.

基因型為Dd的個體產(chǎn)生雌雄配子的數(shù)量比例為1∶1

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖北部分重點中學高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上,利用“假說一演繹法"成功提出基因分離定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是 

A.盂德爾所作假說內(nèi)容之一是“遺傳因子在體細胞染色體上成對存在”

B.孟德爾所作假說的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子"

C.孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進行“演繹推理"的過程

D.“測交實驗’’是對演繹推理過程及結(jié)果進行的檢驗

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖北部分重點中學高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上,利用“假說一演繹法"成功提出基因分離定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是 

A.盂德爾所作假說內(nèi)容之一是“遺傳因子在體細胞染色體上成對存在”

B.孟德爾所作假說的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子"

C.孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進行“演繹推理"的過程

D.“測交實驗’’是對演繹推理過程及結(jié)果進行的檢驗

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖北部分重點中學高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上,利用“假說一演繹法"成功提出基因分離定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是 

A.盂德爾所作假說內(nèi)容之一是“遺傳因子在體細胞染色體上成對存在”

B.孟德爾所作假說的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子"

C.孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進行“演繹推理"的過程

D.“測交實驗’’是對演繹推理過程及結(jié)果進行的檢驗

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖北部分重點中學高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上,利用“假說一演繹法"成功提出基因分離定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是 

A.盂德爾所作假說內(nèi)容之一是“遺傳因子在體細胞染色體上成對存在”

B.孟德爾所作假說的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子"

C.孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進行“演繹推理"的過程

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖北部分重點中學高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上,利用“假說一演繹法"成功提出基因分離定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是 

A.盂德爾所作假說內(nèi)容之一是“遺傳因子在體細胞染色體上成對存在”

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