線粒體和葉綠體都是重要的細(xì)胞器，下列敘述中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    二者基質(zhì)的功能不同
  2. B.
    二者基質(zhì)所含的有機(jī)化合物不同
  3. C.
    C6H12O6→CO2只在線粒體中進(jìn)行，CO2→C6H12O6只在葉綠體中進(jìn)行
  4. D.
    二者在其主要生理過程中都需要水和產(chǎn)生水
C
試題分析：線粒體和葉綠體基質(zhì)的功能不同，線粒體基質(zhì)可完成有氧呼吸第二階段，葉綠體基質(zhì)可完成暗反應(yīng)；功能不同，體現(xiàn)了二者基質(zhì)所含的有機(jī)化合物不同；C6H12O6→CO2在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進(jìn)行，CO2→C6H12O6只在葉綠體中進(jìn)行；有氧呼吸和光合作用均需要水和產(chǎn)生水。
考點(diǎn)：考查線粒體和葉綠體的區(qū)別。
點(diǎn)評(píng)：難度中等，理解線粒體和葉綠體的區(qū)別。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年四川省棠湖中學(xué)外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一5月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖表示甘蔗某一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是

A．過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光
B．過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既要產(chǎn)生[H]也要消耗[H]
C．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體
D．若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會(huì)增加

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科目：高中生物 來源：2014屆河南省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為甘蔗一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（     ）

A. 過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光

B. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體

C. 過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

D. 若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會(huì)增加

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河北邢臺(tái)市高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為甘蔗一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（     ）

A. 過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光

B. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體

C. 過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

D. 若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會(huì)增加

 

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科目：高中生物 來源：2015屆四川省外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示甘蔗某一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是

A．過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光

B．過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既要產(chǎn)生[H]也要消耗[H]

C．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體

D．若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會(huì)增加

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河南省衛(wèi)輝市高三3月月考生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)試劑的說法正確的是：

①在觀察“葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)中，使用甲基綠可使人的口腔上皮細(xì)胞核呈綠色

②在“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，使用層析液提取色素

③在“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中，使用重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精

④在“觀察細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，使用吡羅紅染色劑使染色體著色

⑤用健那綠給細(xì)胞染色，都能觀察到藍(lán)綠色的棒狀結(jié)構(gòu)

⑥調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率應(yīng)選擇有該遺傳病的家族

A．①③⑤       B．②③⑤         C．③              D．③③⑥

 

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