【題目】如圖表示細胞呼吸作用的過程，其中1～3代表有關生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關物質(zhì)．下列相關敘述正確的是（ ）

A.1和3都具有雙層生物膜
B.1和2所含酶的種類相同
C.2和3都能產(chǎn)生大量ATP
D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

【答案】D
【解析】解：A、分析題圖可知，1是細胞質(zhì)基質(zhì)，是液態(tài)部分，沒有膜結構，3是線粒體內(nèi)膜，具有1層生物膜，A錯誤；
B、分析題圖可知，1是細胞質(zhì)基質(zhì)，進行有氧呼吸的第一階段，2是線粒體基質(zhì)，進行有氧呼吸的第二階段，反應不同，酶不同，B錯誤；
C、產(chǎn)生大量ATP的是3線粒體內(nèi)膜，進行有氧呼吸的第三階段，C錯誤；
D、分析題圖可知，甲、乙分別代表丙酮酸、[H]，D正確．
故選：D．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用有氧呼吸的三個階段和無氧呼吸的概念與過程的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握有氧呼吸的三個階段的場所：細胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體基質(zhì)；線粒體內(nèi)膜；3個階段的各個化學反應是由不同的酶來催化的；一般是指細胞在無氧的條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物（酒精、CO2或乳酸），同時釋放出少量能量的過程．

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】血友病為伴X隱性遺傳病。下圖為某家庭的遺傳系譜圖，II-3為血友病患者，II-4與II-5為異卵雙胞胎。下列分析中，正確的是（ ）

A. I-1不是血友病基因攜帶者

B. I-2是血友病基因攜帶者

C. II-4可能是血友病基因攜帶者

D. II-5可能是血友病基因攜帶者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過相互作用，構成一個完整生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 食物鏈和食物網(wǎng) B. 生產(chǎn)者、消費者和分解者

C. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動 D. 生物群落和無機環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細胞中細胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是

A. 0～4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細胞膜進入細胞內(nèi)

B. 0～1h內(nèi)細胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C. 2～3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓

D. 0～1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示真核細胞某些結構的主要組成成分（圖中字母是元素符號），下列敘述正確的是（ ）

A.結構1功能的復雜程度主要由圖中乙的種類和數(shù)量決定
B.物質(zhì)丙的基本組成單位是核糖核苷酸
C.物質(zhì)乙、丙構成的結構2在原核細胞中也能找到
D.物質(zhì)甲可以用蘇丹IV鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若以人的口腔上皮細胞為材料進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗，最終可能觀察到的結果是

A．細胞核呈綠色，細胞質(zhì)呈紅色

B．細胞核呈紅色，細胞質(zhì)呈綠色

C．僅細胞質(zhì)呈紅色

D．細胞基本不被染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關系；圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖象。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1中DE段形成的原因是____________，AC段的特點是______________。

（2）圖2的細胞中含有同源染色體的有____________，屬于圖1中CD段的有____________。

（3）基因的分離定律和由組合定律都發(fā)生在圖2中的____________。

（4）圖2中丁細胞的名稱為____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1902年，英國科學家斯他林和貝利斯大膽地作出假設，最終發(fā)現(xiàn)了在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學物質(zhì)，這種物質(zhì)進入血液后，隨著血流到達胰腺，引起胰液的分泌(如下圖)。下列相關敘述中，正確的是 （ ）

胃酸→促胰液素→胰液

A. ①過程肯定為神經(jīng)調(diào)節(jié),②過程肯定為激素調(diào)節(jié)

B. 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的

C. 小腸是控制胰液分泌的神經(jīng)中樞

D. 斯他林和貝利斯勇于挑戰(zhàn)權威、大膽質(zhì)疑與創(chuàng)新是成功的關鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在一定范圍內(nèi)，不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強度的關系，其中錯誤的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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