【題目】根據(jù)對光照強(qiáng)度需要不同，可把植物分為陽生植物和陰生植物。圖1是兩類植物的凈光合作用強(qiáng)度對比圖，圖2是葉綠體中色素的吸收光譜圖。回答下列問題。

（1）據(jù)圖1可知，陰生植物的光補(bǔ)償點為_________，低于陽生植物的原因是_________。陰生植物的光飽和點一般低于陽生植物，主要原因是陰生植物的光反應(yīng)產(chǎn)生的____不夠，降低了葉肉細(xì)胞對CO2的利用能力。

（2）據(jù)圖2分析，在繁茂的森林中，林冠層的葉片吸收____光較多，這樣，林冠下的光照強(qiáng)度偏低。

（3）據(jù)圖2可知，葉綠素___（填a或b）在430~470nm藍(lán)紫光（弱下占優(yōu)勢）區(qū)有較高的吸收峰和較寬的吸收帶，因此，可以推測與陽生植物相比，陰生植物的葉綠素a/葉綠素 b 比值為______________。

【答案】b′ 陰生植物呼吸速率低，低光照強(qiáng)度下進(jìn)行光合作用合成的有機(jī)物就可以滿足呼吸作用消耗，所以光補(bǔ)償點低 [H]和ATP 紅光和藍(lán)紫光 b �。ǖ停�

【解析】

從圖中看出，陽生植物比陰生植物的呼吸作用速率、光補(bǔ)償點和光飽和點更高；

光合色素在植物葉肉細(xì)胞中主要分布在葉綠體的類囊體薄膜，分為葉綠素（葉綠素a和葉綠素b）和類胡蘿卜素（葉黃素和胡蘿卜素），葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。

（1）光補(bǔ)償點為呼吸作用速率與光合作用速率相等時所對應(yīng)的光照強(qiáng)度，陰生植物的光補(bǔ)償點為b′點；由于陰生植物呼吸速率低，低光照強(qiáng)度下進(jìn)行光合作用合成的有機(jī)物就可以滿足呼吸作用消耗，所以光補(bǔ)償點比陽生植物低；光反應(yīng)為暗反應(yīng)的發(fā)生提供[H]和ATP。

（2）據(jù)圖2分析可知，林冠層的葉片吸收藍(lán)紫光和紅光較多，導(dǎo)致林冠層以下的光照強(qiáng)度變?nèi)酢?/span>

（3）據(jù)圖2可知，葉綠素b在430~470nm藍(lán)紫光（弱光下占優(yōu)勢）區(qū)有較高的吸收峰和較寬的吸收帶，陰生植物為適應(yīng)遮蔽的環(huán)境，充分利用短波長的光，故葉綠素b含量高，因此陰生植物的葉綠素a/葉綠素b比值較低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯進(jìn)行的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，是人們探究“什么是遺傳物質(zhì)”最具有說服力的實驗。圖表示T2噬菌體侵染大腸桿菌后某些基因表達(dá)的部分過程。

（1） 赫爾希和蔡斯利用噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明生物的遺傳物質(zhì)是DNA時， 最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路是_________________________________。

（2） 圖中的RNA聚合酶是在____________(填生物)的核糖體上合成的，分子①②通常__________(填“相同”或“不同”)，分子③④_______(填“相同”或“不同”)。

（3）圖中所示過程中形成的化學(xué)鍵有______________(填化學(xué)鍵名稱)。

（4）研究人員模擬赫爾希和蔡斯的實驗，用未標(biāo)記的噬菌體與3H標(biāo)記的細(xì)菌混合，保溫適宜的時間(子代噬菌體未釋放)后進(jìn)行攪拌和離心，檢測放射性主要出現(xiàn)在____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于圍湖造田、網(wǎng)箱養(yǎng)魚、污水排放等原因，到21世紀(jì)初，湖北省洪湖的水面積比20世紀(jì)初減少了近2/3，昔日的美景不見了，換來的不是年年干旱，就是水澇；后來實行退耕還湖政策，并進(jìn)行污水排放治理，建立國家級自然保護(hù)區(qū)等措施，洪湖的生態(tài)環(huán)境逐漸改善和恢復(fù)，其水面積也增加到400km2．回答下列問題：

（1）由于污水排放，洪湖中N、P含量升高，引起水體富營養(yǎng)化，浮游藻類大量繁殖，引起水體溶氧量迅速下降，進(jìn)一步造成魚類等生物死亡，這一過程中存在________ （正/負(fù)）反饋調(diào)節(jié)；洪湖遭到嚴(yán)重污染后難以恢復(fù)的原因是___________________________________。

（2）由于環(huán)境改善和恢復(fù)，洪湖逐漸變?yōu)轼B類的天堂，該地水鳥數(shù)量明顯增加，從種群數(shù)量特征的角度分析，鳥的種群密度增加的直接原因有________________________________________（答出兩項）。若洪湖中鰱魚種群的環(huán)境容納量為20000尾，為了能保持鰱魚的最大捕撈量，每次捕撈后鰱魚的種群密度應(yīng)保持在______尾/km2。

（3）洪湖中野生紅蓮的葉子有的挺水，有的浮水，錯落有致，這種現(xiàn)象______（填屬于或不屬于）群落的垂直結(jié)構(gòu)，理由是_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（一）下圖一是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，字母A～E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理變化；圖二表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，圖中③～⑤表示不同的植物激素。請據(jù)圖回答：

（1）請寫出相關(guān)信息分子的名稱：A ______________ ；B_____________________。

（2）圖一中①表示增殖分化產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞和__________________。

（3）圖二中的③是_______________________；⑤是_________________________ 。

（4）“a濃度”較“b濃度”要__________________。

（二）為探究油菜素內(nèi)酯（BL）對生長素（IAA）生理作用的影響，做了如下實驗：

（5）實驗中：用放射性碳標(biāo)記的IAA處理主根，檢測油菜素內(nèi)酯對于生長素運(yùn)輸?shù)挠绊懀瑢嶒灧椒敖Y(jié)果如圖所示。標(biāo)記的生長素在根部的運(yùn)輸方向為_________（單向/雙向），BL可以_______（促進(jìn)/抑制）生長素運(yùn)輸，且對___________（運(yùn)輸方式）的作用更顯著。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖和乙圖分別表示參與人體生命活動調(diào)節(jié)的兩種細(xì)胞的一部分，下列對它們參與的相關(guān)調(diào)節(jié)過程的描述不正確的是（ ）

A. 甲圖中1→2→3和乙圖中①→②→③都有ATP的水解

B. 甲圖如果是突觸小體，3一定能引起突觸后膜發(fā)生如乙圖中①→②的變化

C. 如果甲圖是胰島B細(xì)胞，則3可以促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞

D. 血液中適當(dāng)濃度的CO2可以使呼吸中樞產(chǎn)生如乙圖的電位變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熱帶雨林具有物種豐富、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、群落空間結(jié)構(gòu)分層明顯等特點�；卮鹣铝袉栴}。

（1）熱帶雨林植物具有明顯的分層現(xiàn)象，這與環(huán)境因素_________有關(guān)；動物也有類似的分層現(xiàn)象，這是因為___________。

（2）由于受到高溫、雨水影響，熱帶雨林經(jīng)常遭受各種害蟲的危害。如果調(diào)查熱帶雨林中蛾類等趨光性害蟲的種群密度，可以積件用_______法。如果研究熱帶雨林土壤中小動物類群豐富度，對個體較大，數(shù)量有限的物種，常采用_______法進(jìn)行統(tǒng)計。

（3）葉片的大小、形狀等直接影響群落的結(jié)構(gòu)與功能。生態(tài)學(xué)家構(gòu)建的葉片大小與光照、水分的關(guān)系模型如圖所示。請根據(jù)該圖

①熱帶雨林草本層的闊葉草本葉片大小與圖中的第_________號相似，理由是____________。

②調(diào)查發(fā)現(xiàn)，熱帶旱生林的植物葉片較小，類似圖中的3號，理由是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】4名受試者分別口服100g葡萄糖后，在180min內(nèi)血糖含量的變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.4條曲線在前30min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān)

B.b在120min后下降的主要原因是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原及非糖物質(zhì)

C.a代表正常人的血糖含量變化

D.c、d代表正常人的血糖含量變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用番茄幼苗進(jìn)行相關(guān)研究，測量結(jié)果如下圖所示。以下分析正確的是（ ）

A.該研究的目的是探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響

B.研究結(jié)果說明黃光不能被葉綠體色素吸收

C.a、b兩點光合速率差異主要是由暗反應(yīng)酶的活性不同所致

D.溫室種植番茄時，應(yīng)使用無色透明的塑料膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆花紫色（A）對白色（a）為顯性，高莖（B）對矮莖（b）為顯性，控制兩種性狀的兩對基因是獨(dú)立遺傳的�，F(xiàn)有白色高莖豌豆和紫色矮莖豌豆兩品種的純合子，欲培育純合的紫色高莖豌豆品種，其過程如圖。請回答下列問題：

（1）孟德爾選擇豌豆作為遺傳規(guī)律研究材料的原因是______________（填字母）。

a．嚴(yán)格的自花傳粉、閉花受粉植物

b．在自然狀態(tài)下一般都是純合子

c．有易于區(qū)分的性狀，結(jié)果可靠易分析

d．豌豆種子的性狀都是由一對基因控制的

（2）要明顯加快育種進(jìn)程，可采用圖中____________（填圖中序號）的育種方法。圖中過程③的操作方法是________________________。過程④中激光的作用是________________________。過程①→⑤的育種原理是____________。

（3）與高莖豌豆的DNA相比，矮莖豌豆的DNA中插入了一段外來的堿基序列，使其不能合成相關(guān)的酶，導(dǎo)致豌豆莖不能長高，從變異角度看，矮莖豌豆的形成是______________的結(jié)果。

（4）從進(jìn)化的角度分析，過程①→⑤該豌豆種群_____________（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）進(jìn)化，原因是①→⑤過程中，人工會進(jìn)行不斷的篩選，在篩選過程中_________________________改變。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案