下圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，乙是該生物一個細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

(1)該生物個體發(fā)育的起點是通過甲圖中的[　]________過程形成的，在個體發(fā)育過程中進(jìn)行[　]________過程（[　]中填字母）。
(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[　]______期和[　]______期（[　]中填數(shù)字）。
(3)乙圖細(xì)胞所處的分裂時期屬于甲圖中[　](填數(shù)字)階段；圖中有________個染色體組；該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有________條。若乙圖中2代表Y染色體，則形成該細(xì)胞的場所是________。
(4)若圖甲表示某一個體的發(fā)育過程，該個體的基因型為AaBb，兩對等位基因獨立遺傳。則③階段細(xì)胞中的基因組成為________，⑥階段細(xì)胞中的基因組成為________；基因A與a的分離發(fā)生在[　](填數(shù)字)階段。

(1)B　受精作用　C　有絲分裂
(2)③　減數(shù)第二次分裂后�、蕖∮薪z分裂后
(3)②　1　16　睪丸(曲細(xì)精管)
(4)AABB或AAbb或aaBB或aabb（2分）　AAaaBBbb　①

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，乙是該生物一個細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

(1)該生物個體發(fā)育的起點是通過甲圖中的(  )________過程形成的，在個體發(fā)育過程中進(jìn)行(  )________過程。

(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在(  )______期和(  )______期。

(3)乙圖細(xì)胞所處的分裂時期屬于甲圖中(  )(填數(shù)字)階段；圖中有________個染色體組；該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有________條。若乙圖中2代表Y染色體，則形成該細(xì)胞的場所是________。

(4)如果乙圖a上某位點有基因B，a′上相應(yīng)點的基因是b，發(fā)生這種變化的根本原因是________。乙圖細(xì)胞的分裂方式與其他體細(xì)胞的分裂方式比較，其本質(zhì)區(qū)別是________，具有這種細(xì)胞分裂方式的生物進(jìn)行的生殖，其后代________。

(5)若圖甲表示某一個體的發(fā)育過程，該個體的基因型為AaBb，兩對等位基因獨立遺傳。則③階段細(xì)胞中的基因組成為________，⑥階段細(xì)胞中的基因組成為________；基因A與a的分離發(fā)生在(  )(填數(shù)字)階段。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年四川省南山中學(xué)高一5月月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(7分，每空1分)下圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，乙是該生物一個細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

(1) 姐妹染色單體分離發(fā)生在[   ]        期和[   ]        期。
(2) 乙圖細(xì)胞所處的分裂時期屬于甲圖中[ ② ]階段，圖中有   個染色體組，該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有     條。
(3) 如果乙圖2號上某位點有基因E，2′上相應(yīng)點的基因是e，發(fā)生這種變化最可能的原因是________。
(4) 若圖甲表示某一個體發(fā)育的過程，該個體的基因型為AaBb，兩對等位基因獨立遺傳。則③階段細(xì)胞中的基因組成為___     __，⑥階段細(xì)胞中的基因組成為            。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省上高二中高一下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（18分）下圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，乙是該生物一個細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

(1)該生物個體發(fā)育的起點是通過甲圖中的[ 　]______________過程形成的，在個體發(fā)育過程中進(jìn)行[  　]______________過程。([   ]內(nèi)填字母)
(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[ 　]           期和[ 　]           期。([   ]內(nèi)填序號)
(3)乙圖細(xì)胞所處的分裂時期屬于甲圖中[ 　](填數(shù)字)階段；該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有________條。若乙圖中2代表Y染色體，則形成該細(xì)胞的場所是________。
(4)如果乙圖a上某位點有基因B，a′上相應(yīng)點的基因是b，發(fā)生這種變化的根本原因是________。乙圖細(xì)胞的分裂方式與其他體細(xì)胞的分裂方式比較，其本質(zhì)區(qū)別是________。
(5)若圖甲表示某一個體的發(fā)育過程，該個體的基因型為AaBb，兩對等位基因獨立遺傳。則③階段細(xì)胞中的基因組成為____________，⑥階段細(xì)胞中的基因組成為______________；基因A與a的分離發(fā)生在[ 　  ](填數(shù)字)階段。

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科目：高中生物 來源：2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修二2-1減數(shù)分裂和受精作用 題型：綜合題

下圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，乙是該生物一個細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

(1)該生物個體發(fā)育的起點是通過甲圖中的[　　]________過程形成的，在個體發(fā)育過程中進(jìn)行[　　]________過程。
(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[　　]________期和[　　]________期。
(3)乙圖細(xì)胞所處的分裂時期屬于甲圖中[　　](填數(shù)字)階段；圖中有________個染色體組；該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有________條。若乙圖中2代表Y染色體，則形成該細(xì)胞的場所是________。
(4)如果乙圖a上某位點有基因B，a′上相應(yīng)點的基因是b，發(fā)生這種變化的根本原因是____________。乙圖細(xì)胞的分裂方式與其他體細(xì)胞的分裂方式比較，其本質(zhì)區(qū)別是________，具有這種細(xì)胞分裂方式的生物進(jìn)行的生殖，其后代________。
(5)該生物的同化作用類型是________，判斷的依據(jù)是______________________。
(6)若圖甲表示某一個體的發(fā)育過程，該個體的基因型為AaBb，兩對等位基因獨立遺傳。則③階段細(xì)胞中的基因組成為________，⑥階段細(xì)胞中的基因組成為____________；基因A與a的分離發(fā)生在[　　](填數(shù)字)階段。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年安徽安慶高三1月聯(lián)考理科綜合試卷生物卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，乙是該生物一個細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

（1）生物個體發(fā)育的起點是____  _____。同源染色體分離發(fā)生在 [  ]_____________期（括號內(nèi)填數(shù)字標(biāo)號）。

（2）乙圖細(xì)胞有____個染色體組，它所處的分裂時期屬于甲圖中[    ]階段（填數(shù)字標(biāo)號）。

（3）如果乙圖2號上某位點有基因E，2’上相應(yīng)點的基因是e，發(fā)生這種變化可能的原因是                               。

（4）若圖甲表示某一個體生命活動的過程，該個體的基因型為AaBb，兩對等位基因獨立遺傳。則③階段細(xì)胞中的基因組成為__________________________________________。

 

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