(15分)在一個(gè)封閉飼養(yǎng)的有毛小鼠繁殖種群中,偶然發(fā)現(xiàn)有一對(duì)有毛小鼠生出的一窩鼠仔中有幾只無(wú)毛小鼠,無(wú)毛小鼠全身赤裸無(wú)毛,并終身保留無(wú)毛狀態(tài)?蒲腥藛T為了研究無(wú)毛的遺傳特性,讓上述這對(duì)有毛小鼠繼續(xù)雜交,仍有無(wú)毛鼠生出:讓無(wú)毛小鼠與親代有毛小鼠回交,生出10只無(wú)毛小鼠和12只有毛小鼠,其中無(wú)毛小鼠雌雄各5只,有毛雌小鼠7只,雄小鼠5只。
(1)科研人員認(rèn)為①該小鼠無(wú)毛的原因是種群中基因突變?cè)斐傻模皇菭I(yíng)養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成的,判斷依據(jù)是 ;
②控制無(wú)毛性狀的基因位于常染色體上,判斷依據(jù)是 ;
(2)由于該種無(wú)毛小鼠有極大的科研價(jià)值,科研人員需要將其擴(kuò)大繁殖。書(shū)籍無(wú)毛是由隱性基因控制,無(wú)毛雄鼠能正常生育,無(wú)毛雌鼠繁殖力低,哺乳困難。若利用上述回交實(shí)驗(yàn)得到的小鼠做實(shí)驗(yàn)材料,理論上有四套交配方案能獲得無(wú)毛小鼠。其方案一為:雜合有毛小鼠雜合有毛小鼠
寫(xiě)出另三套方案,指出最佳方案并說(shuō)明理由。
你認(rèn)為其中的最佳方案是___________________________________________
理由__________________________________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆黑龍江省牡丹江一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
刺毛鼠(2n=16)背上有硬刺毛,體色呈淺灰色或沙色。張教授在一個(gè)封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠種群中,偶然發(fā)現(xiàn)了一只無(wú)刺雄鼠(淺灰色),全身無(wú)刺毛,并終身保留無(wú)刺狀態(tài)。張教授為了研究無(wú)刺小鼠的遺傳特性,讓這只無(wú)刺雄鼠與雌性刺毛鼠交配,結(jié)果F1全是刺毛鼠;再讓F1刺毛鼠雌雄交配,生產(chǎn)出8只無(wú)刺小鼠和25只刺毛鼠,其中無(wú)刺小鼠全為雄性。
(1)張教授初步判斷:①該雄鼠無(wú)刺的原因是基因突變?cè)斐傻模皇菭I(yíng)養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成的;②控制無(wú)刺性狀的基因位于性染色體上。
寫(xiě)出張教授作出上述兩項(xiàng)判斷的理由:
判斷①的理由
判斷②的理由
(2)若該淺灰色無(wú)刺雄鼠基因型為BbXaY(基因獨(dú)立遺傳),為驗(yàn)證基因的自由組合定律,則可用來(lái)與該鼠進(jìn)行交配的個(gè)體基因型分別為 。(寫(xiě)出兩種即可)
(3)若該淺灰色無(wú)刺雄鼠的某精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)BbbXa的精子,則同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)精子的基因型分別為 、Y、Y,這四個(gè)精子中染色體數(shù)目依次為 ,這些精子與卵細(xì)胞結(jié)合后,會(huì)引起后代發(fā)生變異,這種變異屬于 。
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科目:高中生物 來(lái)源:天津市河西區(qū)2010屆高三第一次模擬(生物) 題型:綜合題
(15分)在一個(gè)封閉飼養(yǎng)的有毛小鼠繁殖種群中,偶然發(fā)現(xiàn)有一對(duì)有毛小鼠生出的一窩鼠仔中有幾只無(wú)毛小鼠,無(wú)毛小鼠全身赤裸無(wú)毛,并終身保留無(wú)毛狀態(tài)?蒲腥藛T為了研究無(wú)毛的遺傳特性,讓上述這對(duì)有毛小鼠繼續(xù)雜交,仍有無(wú)毛鼠生出:讓無(wú)毛小鼠與親代有毛小鼠回交,生出10只無(wú)毛小鼠和12只有毛小鼠,其中無(wú)毛小鼠雌雄各5只,有毛雌小鼠7只,雄小鼠5只。
(1)科研人員認(rèn)為①該小鼠無(wú)毛的原因是種群中基因突變?cè)斐傻,而不是營(yíng)養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成的,判斷依據(jù)是 ;
②控制無(wú)毛性狀的基因位于常染色體上,判斷依據(jù)是 ;
(2)由于該種無(wú)毛小鼠有極大的科研價(jià)值,科研人員需要將其擴(kuò)大繁殖。書(shū)籍無(wú)毛是由隱性基因控制,無(wú)毛雄鼠能正常生育,無(wú)毛雌鼠繁殖力低,哺乳困難。若利用上述回交實(shí)驗(yàn)得到的小鼠做實(shí)驗(yàn)材料,理論上有四套交配方案能獲得無(wú)毛小鼠。其方案一為:雜合有毛小鼠雜合有毛小鼠
寫(xiě)出另三套方案,指出最佳方案并說(shuō)明理由。
你認(rèn)為其中的最佳方案是___________________________________________
理由__________________________________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
刺毛鼠(2n=16)背上有硬刺毛,體色呈淺灰色或沙色。張教授在一個(gè)封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠種群中,偶然發(fā)現(xiàn)了一只無(wú)刺雄鼠(淺灰色),全身無(wú)刺毛,并終身保留無(wú)刺狀態(tài)。張教授為了研究無(wú)刺小鼠的遺傳特性,讓這只無(wú)刺雄鼠與雌性刺毛鼠交配,結(jié)果F1全是刺毛鼠;再讓F1刺毛鼠雌雄交配,生產(chǎn)出8只無(wú)刺小鼠和25只刺毛鼠,其中無(wú)刺小鼠全為雄性。
(1)張教授初步判斷:①該雄鼠無(wú)刺的原因是基因突變?cè)斐傻模皇菭I(yíng)養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成的;②控制無(wú)刺性狀的基因位于性染色體上。
寫(xiě)出張教授作出上述兩項(xiàng)判斷的理由:
判斷①的理由
判斷②的理由
(2)若該淺灰色無(wú)刺雄鼠基因型為BbXaY(基因獨(dú)立遺傳),為驗(yàn)證基因的自由組合定律,則可用來(lái)與該鼠進(jìn)行交配的個(gè)體基因型分別為 。(寫(xiě)出兩種即可)
(3)若該淺灰色無(wú)刺雄鼠的某精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)BbbXa的精子,則同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)精子的基因型分別為 、Y、Y,這四個(gè)精子中染色體數(shù)目依次為 ,這些精子與卵細(xì)胞結(jié)合后,會(huì)引起后代發(fā)生變異,這種變異屬于 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在一個(gè)封閉飼養(yǎng)的有毛小鼠繁殖種群中,偶然發(fā)現(xiàn)有一對(duì)有毛小鼠生出的一窩鼠仔中有幾只無(wú)毛小鼠,無(wú)毛小鼠全身赤裸無(wú)毛,并終身保留無(wú)毛狀態(tài)?蒲腥藛T為了研究無(wú)毛的遺傳特性,讓上述這對(duì)有毛小鼠繼續(xù)雜交,仍有無(wú)毛鼠生出:讓無(wú)毛小鼠與親代有毛小鼠回交,生出10只無(wú)毛小鼠和12只有毛小鼠,其中無(wú)毛小鼠雌雄各5只,有毛雌小鼠7只,雄小鼠5只。
(1)科研人員認(rèn)為①該小鼠無(wú)毛的原因是種群中基因突變?cè)斐傻模皇菭I(yíng)養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成的,判斷依據(jù)是 ;
②控制無(wú)毛性狀的基因位于常染色體上,判斷依據(jù)是 ;
(2)由于該種無(wú)毛小鼠有極大的科研價(jià)值,科研人員需要將其擴(kuò)大繁殖。書(shū)籍無(wú)毛是由隱性基因控制,無(wú)毛雄鼠能正常生育,無(wú)毛雌鼠繁殖力低,哺乳困難。若利用上述回交實(shí)驗(yàn)得到的小鼠做實(shí)驗(yàn)材料,理論上有四套交配方案能獲得無(wú)毛小鼠。其方案一為:雜合有毛小鼠雜合有毛小鼠
寫(xiě)出另三套方案,指出最佳方案并說(shuō)明理由。
你認(rèn)為其中的最佳方案是___________________________________________
理由__________________________________________________________________________
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