【題目】下圖示大鼠皮膚冷覺感受器和溫覺感受器在不同溫度時的傳入神經(jīng)放電頻率（敏感程度），下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 不同的溫度感受器有其特定的敏感溫度范圍

B. 環(huán)境溫度為28℃時冷覺感受器最敏感

C. 大鼠的正常體溫接近于兩個曲線交點對應(yīng)的溫度

D. 當(dāng)溫度偏離感受器的敏感溫度時傳入神經(jīng)放電頻率增大

【答案】D

【解析】從圖示過程可以看出，將大鼠放在低溫條件下冷覺感受器興奮，而在溫度較高時溫覺感受器興奮，說明皮膚冷覺感受器和溫覺感受器的敏感溫度范圍不同，A正確；冷覺感受器、溫覺感受器在環(huán)境溫度為28℃、42℃時傳入神經(jīng)放電頻率最大，說明環(huán)境溫度為28℃時冷覺感受器最敏感，環(huán)境溫度為42℃時溫覺感受器最敏感，B正確；大鼠的正常體溫接近于兩個曲線交點對應(yīng)的溫度，即37℃左右，C正確；從圖中分析可知：當(dāng)溫度在感受器的敏感溫度時傳入神經(jīng)放電頻率最大，而偏離感受器敏感溫度時，都減小，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】處于有絲分裂過程中的動物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體（a）、染色單體（b）、DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示的關(guān)系，此細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著

A. 著絲粒已分裂

B. 中心粒移向兩極

C. 細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷

D. DNA分子進行復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳出神經(jīng)遭到破壞，而其他部分正常，當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為 （ ）

A. 既有感覺又能運動B. 失去感覺但能運動

C. 失去感覺同時肌肉無收縮反應(yīng)D. 有感覺但肌肉無收縮反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示發(fā)生在細(xì)菌體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中酶I和酶II的名稱分別是__________、 ________。（在a-d中選擇填空）

a.RNA聚合酶 b.DNA聚合酶 c.蛋白酶 d.脂肪酶

（2）與mRNA相比較,DNA分子結(jié)構(gòu)最主要特點是___________________。

（3）已知由圖中DNA分子片段轉(zhuǎn)錄形成的mRNA含有1000個堿基，腺嘌昤和尿嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的40%。若該DNA分子片段連續(xù)復(fù)制2次，則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸__________個。

（4）圖中一條mRNA上同時結(jié)合了多個核糖體，其生物學(xué)意義是___________________

（5）與真核細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核遺傳信息傳遞相比，圖中遺傳信息傳遞的特點是：_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為Aa的水稻自交一代的種子全部種下，待其長成幼苗，人工去掉隱性個體，全部讓其自交，植株上aa基因型的種子所占比例為(　　)

A. 1/9 B. 3/8

C. 1/8 D. 1/6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生長素的發(fā)現(xiàn)史上，1913年丹麥植物學(xué)家波森詹森利用明膠片和云母片進行了幼苗相關(guān)性的相關(guān)實驗，實驗結(jié)果如圖。下列敘述正確是

A. 乙組幼苗尖端下部插入的是明膠片，且需要黑暗處理

B. 顯微鏡下觀察，可發(fā)現(xiàn)甲組苗尖端背光面的細(xì)胞要長得多

C. 本實驗的結(jié)果支持達(dá)爾文的假說

D. 實驗證明尖端物質(zhì)分布不均導(dǎo)致植物彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B 代表人體內(nèi)的物質(zhì)，其中①～④表示相關(guān)液體。 下列敘述正確的是

A. 液體①②③④構(gòu)成人體細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境

B. 炎癥時可導(dǎo)致液體②增多而引起局部腫脹

C. 若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則B 可代表生長素

D. 若組織細(xì)胞為肝臟細(xì)胞，則①比④處血糖濃度高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說建立的過程是一個科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是

A. 英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說

B. 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C. 德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

D. 德國科學(xué)家菲(魏)爾肖對細(xì)胞學(xué)說的補充是"所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞"

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量的變化情況如圖所示．下列有關(guān)敘述不正確的是

A. cd段上升的原因是S型菌降低了小鼠的免疫能力

B. 曲線ab段上升，是因為小鼠體內(nèi)還沒形成大量的免疫R型菌的抗體

C. 曲線bc段下降原因是絕大多數(shù)R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌

D. R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，是因為R型細(xì)菌內(nèi)DNA發(fā)生了重組

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同步練習(xí)冊答案