科目:高中生物 來源: 題型:
如下圖所示為科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的根上,長出了傘帽。下列有關(guān)評價合理的是( )
A.該實驗證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心
B.該實驗證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C.欲證明細(xì)胞核的功能,需同時進(jìn)行對照實驗
D.第一次長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
干擾素是人或動物細(xì)胞受到病原微生物的誘導(dǎo)刺激后產(chǎn)生的蛋白質(zhì),它作用于鄰近的細(xì)胞,能使之產(chǎn)生一類能干擾和抑制病原微生物的復(fù)制,使自身免受傷害的蛋白質(zhì)。干擾素不具有特異性,能用于病毒性疾病及惡性腫瘤的治療。干擾素過去只能從人的血液中提取,每30萬毫升人血才能提取1毫克,因而價格十分昂貴?茖W(xué)家們把能產(chǎn)生干擾素的基因用特殊的“剪刀”——限制性核酸內(nèi)切酶將其剪下,插到適當(dāng)?shù)妮d體上,再將這種重組體導(dǎo)人大腸桿菌或酵母菌,進(jìn)行培養(yǎng)后就可以獲得大量與人細(xì)胞所產(chǎn)生的一樣的干擾素。利用這種基因工程的方法生產(chǎn)干擾素,每千克微生物培養(yǎng)物可得到20~40 mg。價格可望下降到只有原來的 1/150。如下圖所示:
據(jù)以上敘述,結(jié)合你學(xué)過的生物知識,回答下列問題:
(1)下列有關(guān)干擾素的敘述,不正確的是
A.干擾素不能直接對病原微生物起到作用
B.由于干擾素不具有特異性,故能治療所有惡性腫瘤
C.產(chǎn)生干擾素的細(xì)胞是被病原微生物侵過的細(xì)胞
D.人及其他動物能產(chǎn)生干擾素來保護(hù)鄰近細(xì)胞的事實說明了生物體是一個統(tǒng)一的整體
(2)文中所指的“載體”名稱是 ,由 提供。
(3)醫(yī)學(xué)上干擾素一般制成 (針劑、口服的藥丸),保存的條件是 ,其理由是
(4)知道了干擾素的氨基酸排列順序,也可以人工合成干擾素基因,簡述其合成原理
。
(5)大腸桿菌等微生物是基因工程最早的突破口和最常用的實驗材料,這是因為:
①大腸桿菌結(jié)構(gòu) ,容易從體內(nèi)取出和導(dǎo)入。
②大腸桿菌繁殖 ,產(chǎn)量大,成本低。
(6)圖中的大腸桿菌b不同于大腸桿菌a,這種變異屬于可遺傳變異類型中的 。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期初考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)豇豆對多種害蟲具有抗蟲能力,根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因)?茖W(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后,卻發(fā)現(xiàn)效果不佳,主要原因是CpTI蛋白質(zhì)的積累量不足。經(jīng)過在體外對CpTI基因進(jìn)行了修飾后,CpTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高。修飾和表達(dá)過程如下圖所示。
請根據(jù)以上材料,回答下列問題:
(1)CpTI基因是該基因工程中的目的基因,“信號肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”序列的基本單位是_____________。
(2)②過程稱為_____________。
(3)檢測修飾后的CpTI基因是否表達(dá)的最好方法是__________________________。
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:單選題
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