【題目】細胞融合法是將性質(zhì)不同的兩種細胞的優(yōu)點結(jié)合起來而培養(yǎng)出有用的細胞的技術(shù)。下表中提供了兩種細胞：漿細胞和 癌細胞，下圖表示了通過選擇性培養(yǎng)基得到雜種細胞的原理。(完全培養(yǎng)基：在最佳條件下能夠使細胞增殖的具備各種營 養(yǎng)成分的一種培養(yǎng)基。選擇性培養(yǎng)基：選擇性地使特定細胞增殖的培養(yǎng)基)

漿細胞

癌細胞

能合成抗體

不能合成抗體

能在選擇培養(yǎng)基上增殖

不能在選擇培養(yǎng)基上增殖

在任何培養(yǎng)基上壽命都短(約10日左右)

在完全培養(yǎng)基上的壽命是半永久的

用上述技術(shù)培養(yǎng)出來的雜種細胞群的特征中，下列敘述正確的是（ ）

①在完全培養(yǎng)基上不能增殖②在選擇培養(yǎng)基上，壽命是半永久的③可以永久性地合成抗體

A.③B.①③C.②D.①②③

【答案】C

【解析】

分析表格：漿細胞的特點為能合成抗體、能在選擇培養(yǎng)基上增殖、在任何培養(yǎng)基上壽命都短（約10日左右）；癌細胞的特點為：不能合成抗體、不能在選擇培養(yǎng)基上增殖、在完全培養(yǎng)基上的壽命是半永久的。而雜種細胞應(yīng)具有兩個細胞的特點。

①用上述技術(shù)培養(yǎng)出來的雜種細胞群在完全培養(yǎng)基上的壽命是半永久的，即在完全培養(yǎng)基上能增殖，①錯誤；

②用上述技術(shù)培養(yǎng)出來的雜種細胞群能夠在選擇培養(yǎng)基上增殖、在完全培養(yǎng)基上的壽命是半永久的，②正確；

③用上述技術(shù)培養(yǎng)出來的雜種細胞群由于壽命是半永久的，因此不能永久性地合成抗體，③錯誤。

C正確，ABD錯誤，

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的問題：人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)機制。下圖表示人體內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，字母a-e表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理過程或細胞。

（1）圖中的信息分子c為__________，e為__________。

（2）信息分子a-e中不是通過血液運輸?shù)浇M織細胞發(fā)揮作用的是________。

（3）人體內(nèi)信息分子a的分泌受到____________和_________________兩種信息分子的直接作用，這是一種_________機制

（4）當人的體溫低于正常體溫時，下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)引起的減少散熱的途徑是________________和________________。

（5）圖中數(shù)字①表示的生理過程是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)的細胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線，下列有關(guān)的敘述中，正確的是

A. 該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某個時期

B. 該圖若為減數(shù)分裂，則cd時期的細胞都含有23對同源染色體

C. 該圖若為有絲分裂，則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期

D. 該圖若為有絲分裂，則ef時期的細胞中染色體數(shù)目均相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為了研制預(yù)防甲型 H1N1 流感病毒的疫苗，開展了前期研究工作，其簡要的操作流程如下圖所示。下列有關(guān) 敘述錯誤的是（ ）

A.步驟①所代表的過程是反轉(zhuǎn)錄

B.步驟②需使用限制性核酸內(nèi)切酶和 RNA 連接酶

C.步驟③可用 CaCl2 處理大腸桿菌，使其處于感受態(tài)

D.檢驗 H 蛋白的免疫反應(yīng)特性，可用 H 蛋白與甲型 H1N1 流感康復(fù)病人的血清進行抗原-抗體特異性反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖 abc 與 abd 為不同類型的酶促反應(yīng)實驗曲線，有關(guān)曲線的判斷正確的是（ ）

A.若曲線 abc 為溫度影響酶活性的曲線，若 c 點時酶變性失活，則所含有的肽鍵數(shù)比 b點時少

B.若曲線abc 為pH 影響酶活性的曲線，則b 點時酶的最適溫度和a 點時的最適溫度不同

C.曲線 abd，若 x 為底物濃度，y 可表示反應(yīng)速率，bd 不再增加可能是酶濃度的限制

D.若曲線abd 為某一化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)物的產(chǎn)量隨時間的變化，bd 不再增加可能是底物已消耗完

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】釀酒酵母不能利用木糖制約了利用植物原料生產(chǎn)乙醇的經(jīng)濟效益。木酮糖激酶是木糖轉(zhuǎn)化、利用的關(guān)鍵 酶，為提高酵母細胞中木酮糖激酶的表達量，科研人員將兩種啟動子與木酮糖激酶基因結(jié)合并導(dǎo)入釀酒酵母細胞，構(gòu)建 能同時利用葡萄糖和木糖的重組釀酒酵母。下圖表示相關(guān)研究過程，表是幾種限制性內(nèi)切酶的識別序列及切割位 點。請回答：

（1）重組質(zhì)粒中終止子的作用是 ____________________。表中切割 DNA 后形成相同黏性末端的限制性內(nèi)切酶是__________________，黏性末端為___________ 。

（2）過程③使用的限制性內(nèi)切酶是 _________________。過程⑤需先用 LiAc 處理釀酒酵母細胞，其目的是 _________________________________ ，使細胞處于能吸收環(huán)境中DNA的狀態(tài)。

（3）結(jié)合圖示分析，進行工程菌篩選時，在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上長出的菌落不一定是導(dǎo)入重組質(zhì)粒的釀酒酵母，這是因為 _____________________________________ 。

（4）研究人員對篩選得到的兩種重組酵母(甲中導(dǎo)入啟動子 A，乙中導(dǎo)入啟動子 B)細胞中木酮糖激酶活力及發(fā)酵乙醇得率進行比較(發(fā)酵條件：1 L 15 g·L－1 的葡萄糖和 50 g·L－1 的木糖培養(yǎng)基中，120 h)結(jié)果如下表。

重組釀酒酵母

木酮糖激酶酶活力U． mg-2

葡萄糖消耗量g．L-1

木糖消耗量g． L-I

乙醇得率g/g

重組釀酒酵母甲

0． 24

14． 59

48．61

0．34

重組釀酒酵母乙

0． 56

14．98

49．39

0．39

從木酮糖激酶酶活力分析，可以得出的結(jié)論是啟動子 A 的功能比啟動子B____，但本實驗中乙醇得率相差不大，其可能的原因是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果酒、果醋的制作的敘述，錯誤的是（ ）

A.酵母菌細胞中既有有氧呼吸酶也有無氧呼吸酶

B.果酒發(fā)酵裝置中，排氣口要和一個長而彎曲的膠管連接來防止雜菌污染

C.醋酸菌能在有氧條件下將果酒變成果醋，也可以在無氧條件下將葡萄糖變成果醋

D.果酒發(fā)酵時溫度應(yīng)控制在18～25℃，果醋發(fā)酵時溫度應(yīng)控制在30～35℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖 1 為某雌性哺乳動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖 2 是細胞膜內(nèi)陷形成的囊狀結(jié)構(gòu)即小窩，與細胞的信息傳遞等相關(guān)。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖 1 所示結(jié)構(gòu)中，參與生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的有___________（填寫序號），從化學(xué)成分角度分析，新型冠狀病毒與圖 1 中結(jié)構(gòu)_________________（填結(jié)構(gòu)名稱）的化學(xué)組成最相似。在有絲分裂前期消失的結(jié)構(gòu)有_________（填寫序號）。

（2）圖 1 中參與小窩蛋白形成的細胞器有 __________（填寫序號）。小窩蛋白分為三段，中間區(qū)段主要由 __________（填“親水性”或“疏水性”）的氨基酸殘基組成，其余兩段均位于圖 1 細胞的 __________中（填寫序號）。

（3）小窩蛋白中的某些氨基酸在一定的激發(fā)光下能夠發(fā)出熒光，當膽固醇與這些氨基酸結(jié)合，會使熒光強度降低。為研究小窩蛋白中間區(qū)段與膽固醇的結(jié)合位點，分別向小窩蛋白的肽段 1（82～101 位氨基酸）和肽段 2（101～126 位氨基酸）加入膽固醇，檢測不同肽段的熒光強度變化，結(jié)果如圖 3。據(jù)此分析可得到的結(jié)論是 __________。

（4）當小窩中結(jié)合的膽固醇過少時，小窩蛋白的 __________結(jié)構(gòu)改變，小窩會變扁平，影響細胞的信息傳遞功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙表示真核生物遺傳信息傳遞的過程，以下分析正確的是

A. 圖中酶1和酶2表示同一種酶

B. 圖甲、乙、丙所示過程在高度分化的細胞中均會發(fā)生

C. 圖丙過程需要tRNA，每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸；而某些氨基酸可以由不同tRNA轉(zhuǎn)運

D. 圖丙中最終合成的四條肽鏈各不相同

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