【題目】甲狀腺分泌甲狀腺激素受到垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)。當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，會導(dǎo)致下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素受到抑制，進(jìn)而使甲狀腺分泌甲狀腺激素減少，這樣體內(nèi)的甲狀腺激素含量不會過高，這種調(diào)節(jié)方式為（）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．激素調(diào)節(jié) C．反饋調(diào)節(jié) D．體液調(diào)節(jié)

【答案】C

【解析】反饋調(diào)節(jié)是指在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。下丘腦和垂體通過合成和分泌相關(guān)激素促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時，抑制下丘腦和垂體的活動，這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)，本題答案為C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述不正確的是（ ）

A．原核生物中既有自養(yǎng)型，又有異養(yǎng)型

B．藍(lán)藻不含葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用

C．乳酸菌沒有核膜、核仁，但有染色體

D．真核生物的細(xì)胞中含有線粒體、核糖體等多種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）A可分為A1…A4…，其原因是：從a分析由于____________、___________、_____________，從A分析由于______________。

（2）C1是 ，可被 染成 色；C2是 。

（3）A1是 ， A3是 。

（4）如果B是多糖，植物體內(nèi)主要是 和 ，動物體內(nèi)主要是 。b 的主要功能是__________________。

（5）A、C與生物生命活動的關(guān)系可分別描述為：__________________；__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)制備固定化酵母細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 取1g干酵母，放入50ml燒杯中，加滿蒸餾水，使其活化

B. 配制海藻酸鈉時，加熱用大火，直到海藻酸鈉溶化為止

C. 將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫，加入已活化的酵母細(xì)胞

D. 將新制得的固定化酵母凝膠珠用清水反復(fù)沖洗，以防止雜菌污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖示回答下列問題：

（1）上圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，判斷的主要依據(jù)是 。

（2）甲、乙兩細(xì)胞相似之處為 。

（3）丙圖生物能進(jìn)行光合作用是因為含有 （填色素）。丁圖的DNA主要存在于 上。

（4）病毒與甲、乙、丙、丁的主要區(qū)別是 ；簡要敘述病毒的繁殖過程： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于二倍體生物細(xì)胞分裂的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不一定具有細(xì)胞周期

B. 細(xì)胞分裂的各時期均有可能發(fā)生基因突變

C. 細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目和DNA數(shù)目的變化同步

D. 有絲分裂和減數(shù)分裂各時期的細(xì)胞中都存在同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在F2中出現(xiàn)了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種表現(xiàn)類型,其比例為9∶3∶3∶1。與此無關(guān)的解釋是（ ）

A．F1產(chǎn)生了4種比例相等的配子

B．雌配子和雄配子的數(shù)量相等

C．F1的4種雌、雄配子自由組合

D．必須有足量的F2個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定有多方面表現(xiàn)，下列不能作為指標(biāo)來反映內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的是

A. 血漿pH B. 血紅蛋白含量 C. 血氧含量 D. 體溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，突觸小體完成的信號轉(zhuǎn)換模式為

A. 電信號→化學(xué)信號→電信號 B. 化學(xué)信號→電信號

C. 化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號 D. 電信號→化學(xué)信號

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同步練習(xí)冊答案