(10分)據(jù)報道：2011年12月31日深圳寶安沙井39歲患者陳某某，被診斷為人感染高致病性禽流感（H5N1）而引發(fā)的多臟器衰竭而死亡。禽流感再一次又引起了人們的高度關(guān)注。右圖是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，圖中A、B、C為有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題：

（1）物質(zhì)B的化學(xué)本質(zhì)是 ______________。

（2）物質(zhì)A為____________，是由效應(yīng)T細胞分泌，又能誘導(dǎo)生成更多的效應(yīng)_________ 細胞，這是一種____________調(diào)節(jié)機制。  

（3）效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸，激活靶細胞內(nèi)的_____________，并使其通透性、滲透壓發(fā)生改變，最終___________，釋放出病毒與抗體結(jié)合，使病毒失去_________________________宿主細胞的能力。

（4）T細胞由__________分化而來,成熟于______________，并隨血液和淋巴在體內(nèi)流動。T細胞在人體免疫應(yīng)答中除具有圖示增殖分化的功能外，還能 ______________。

 

【答案】

 

（10分）(一)（1）糖蛋白  （2）淋巴因子    T    （正）反饋  

（3）溶酶體酶  裂解死亡  侵染和破壞

（4）造血干細胞    胸腺      分泌淋巴因子

 

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：浙江省浙南、浙北部分學(xué)校2012屆高三12月聯(lián)考生物試題 題型：071

請根據(jù)給出的材料回答下列相關(guān)問題。

Ⅰ、據(jù)美聯(lián)社2008年1月17日《干細胞》雜志報道，美國加州的科學(xué)家使用了進行試管受精的年輕女性捐獻的卵子，以及2名志愿者的皮膚成纖維細胞，成功克隆出了5個人體胚胎，進而可以開發(fā)出有研究價值的干細胞。請回答：

（1）上述過程中主要應(yīng)用到的動物細胞工程有_________。

（2）在使用合成培養(yǎng)基進行胚胎干細胞培養(yǎng)時，通常需要加入_________等天然成分。在細胞培養(yǎng)時，要保證被培養(yǎng)的細胞處于一定的氣體環(huán)境，所需要的氣體主要有_________，其作用分別是_________。如果將此細胞用于檢測有毒物質(zhì)是否引起了細胞基因突變，可用_________技術(shù)。

（3）科學(xué)家欲進行胚胎分割移植，則應(yīng)該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或_________，將其移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中，然后用分割針進行分割。

（4）胚胎移植是否成功，與供體和受體的生理狀況有關(guān)。大量的研究已經(jīng)證明，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生_________反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

（5）我國禁止生殖性克隆，但不反對治療性克隆的研究，而美國國會反對治療性克隆。請你談?wù)劮磳寺∪说睦碛桑篲________

_________。（至少兩點）。

Ⅱ、下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程，請據(jù)圖作答。

（6）在體外培養(yǎng)條件下，為保持胚胎干細胞的未分化狀態(tài)，通常在培養(yǎng)皿中鋪上一層_________細胞。

（7）“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細胞的核仍然具有_________。相同的胚胎干細胞，“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是胰島細胞，有的是血細胞，有的是心肌細胞，究其本質(zhì)原因是基因_________的結(jié)果。

（8）若將上述技術(shù)用于白血病人的骨髓移植，且圖　中患者是A型血（IAi），提供卵細胞的女性是AB型血（IAIB）的，則骨髓移植成功后患者的血型是_________型。

（9）科學(xué)家為何要將患者的體細胞的核植入去核的卵細胞，而不直接用體細胞進行細胞培養(yǎng)？_________。

（10）按上述方法克隆器官在器官移植方面的主要優(yōu)點是_________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二理科生物試卷 題型：綜合題

(10分)據(jù)報道：2011年12月31日深圳寶安沙井39歲患者陳某某，被診斷為人感染高致病性禽流感（H5N1）而引發(fā)的多臟器衰竭而死亡。禽流感再一次又引起了人們的高度關(guān)注。右圖是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，圖中A、B、C為有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題：

（1）物質(zhì)B的化學(xué)本質(zhì)是 ______________。
（2）物質(zhì)A為____________，是由效應(yīng)T細胞分泌，又能誘導(dǎo)生成更多的效應(yīng)_________ 細胞，這是一種____________調(diào)節(jié)機制。  
（3）效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸，激活靶細胞內(nèi)的_____________，并使其通透性、滲透壓發(fā)生改變，最終___________，釋放出病毒與抗體結(jié)合，使病毒失去_________________________宿主細胞的能力。
（4）T細胞由__________分化而來,成熟于______________，并隨血液和淋巴在體內(nèi)流動。T細胞在人體免疫應(yīng)答中除具有圖示增殖分化的功能外，還能 ______________。

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科目：高中生物 來源：2014屆海南省瓊海市高一上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（二）生物試卷 題型：綜合題

（每空2分，共10分）據(jù)報道，小動物食用了含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品后導(dǎo)致腎衰竭死亡。某課題小組為驗證含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品的危害，做了如下實驗：

（1）實驗?zāi)康模候炞C含被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品可導(dǎo)致動物死亡

（2）實驗步驟

第一步：選取生長狀況相同的小鼠若干只，平均分為兩組，分別編號A、B　。

第二步：A組每天                                                     ；

        B組每天                                                      。

第三步：在適宜的條件下飼喂一段時間，________________________________

（3）實驗結(jié)果：                                                      。

 (4) 實驗結(jié)論：                                                      。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年海南省瓊海市嘉積中學(xué)高一上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（二）生物試卷 題型：綜合題

（每空2分，共10分）據(jù)報道，小動物食用了含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品后導(dǎo)致腎衰竭死亡。某課題小組為驗證含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品的危害，做了如下實驗：
（1）實驗?zāi)康模候炞C含被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品可導(dǎo)致動物死亡
（2）實驗步驟
第一步：選取生長狀況相同的小鼠若干只，平均分為兩組，分別編號A、B　。
第二步：A組每天                                                    ；
B組每天                                                     。
第三步：在適宜的條件下飼喂一段時間，________________________________
（3）實驗結(jié)果：                                                     。
(4) 實驗結(jié)論：                                                     。

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